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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan課題:搖籃曲珊課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑,為學(xué)生成為課堂的主人創(chuàng)造條件,給學(xué)生充分參與、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教材分析本教材選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)第14冊(cè)第四單元。勃拉姆斯的這首搖籃曲是一首民歌風(fēng)格的歌曲,作于186孫。這首歌曲為3/4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱強(qiáng)弱弱的舞曲風(fēng)格,搖擺韻律。音樂(lè)中富于徐緩的敘事語(yǔ)氣的旋律,再加上裝飾音的運(yùn)用,表
2、現(xiàn)出那充滿無(wú)限溫存慈祥的萬(wàn)千柔情。并勾畫(huà)出一副母親對(duì)孩子)切祝福的動(dòng)人畫(huà)面。也表達(dá)了人類最崇高的感情一一母親對(duì)孩子的愛(ài)。學(xué)情分析八年級(jí)的同學(xué)好動(dòng),好奇心強(qiáng),表現(xiàn)欲也強(qiáng),所以,應(yīng)該采用形式多樣的教學(xué)法,積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生的興趣,其次,學(xué)生喜歡被別人夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),老師應(yīng)該抓住這一點(diǎn)多給學(xué)生機(jī)會(huì)從而使教學(xué)內(nèi)容更為豐富多彩。知識(shí)與技能:把握搖籃曲的音樂(lè)特征,感悟歌曲蘊(yùn)含的情感,用連貫、流暢、甜美、柔和的聲音演唱搖籃曲教學(xué)目標(biāo)過(guò)程方法:通過(guò)教師講解、示范,學(xué)生參與、體驗(yàn)等方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲搖籃曲感悟其中蘊(yùn)含的母親對(duì)孩子的愛(ài)的情感,引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和思考,
3、激發(fā)同學(xué)們擁有一顆感恩的心,感受母愛(ài)的偉大。教學(xué)重點(diǎn)用“輕柔”的聲音熟練演唱搖籃曲。教學(xué)難點(diǎn)掌握附點(diǎn)音符,裝飾音的演唱,以及四三拍強(qiáng)弱變化的節(jié)拍韻律。課時(shí)一課時(shí)教具教師:多媒體,教材學(xué)生:教材教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容(以PPT為依據(jù))教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改點(diǎn)(導(dǎo))創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入導(dǎo)入新課師:在正式上課之前,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一些照片。提問(wèn):1大家能不能看出這些照片有什么共同特點(diǎn)呢?都是些什么照片呢?答案:大家一眼便能看出這些都是母子照,從照片中我們可以看到媽媽的眼睛里充滿了慈祥,溫柔和關(guān)愛(ài)。相信在坐的同學(xué)們都和自己的媽媽拍過(guò)合影。人們常說(shuō),母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),母親默默地為孩子奉獻(xiàn)著。那么在今天的這節(jié)課
4、的時(shí)間里,我們將要學(xué)習(xí)的是母親撫慰孩子的歌曲搖籃曲。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容(以PPT為依據(jù))教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改點(diǎn)(感)一.介紹搖籃曲創(chuàng)作背景及作者播放PPT學(xué)生觀看感受旋律勃拉姆斯(JohannesBrahms),全名譯為約翰學(xué)習(xí)新知奈斯勃拉姆斯。1833.5.7-1897.4.3),德國(guó)作曲家。1833年5月7日出生于德國(guó)漢堡的一個(gè)職業(yè)樂(lè)師的家庭里。他童年生活十分貧困,7歲隨父親學(xué)鋼琴,13歲便在酒店里為舞會(huì)彈伴奏,在劇院幫助父親演奏。與此同時(shí),為了多得報(bào)酬,他還寫了不少沙龍音樂(lè)作品,包括多種舞曲、進(jìn)行育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰曲和管弦樂(lè)曲改編曲等。代表作品a小調(diào)小提琴和大提琴協(xié)奏曲、D
5、大調(diào)小提琴協(xié)奏曲。1897年4月3日,勃拉姆斯逝世于維也納,享年六十四歲。二.聆聽(tīng)體驗(yàn)(一)播放搖監(jiān)曲提問(wèn):這首作品表達(dá)了什么樣的感情?為了表達(dá)出感情,應(yīng)該用怎樣的力度和音色來(lái)演唱呢?師:這首歌曲表現(xiàn)的情緒非常溫馨、靜謐,表現(xiàn)了媽媽對(duì)寶寶的無(wú)限柔情,引導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和柔和、甜美的聲音演唱搖監(jiān)曲。二.學(xué)唱歌曲1 .學(xué)生再次欣賞歌曲搖籃曲,然后隨琴聲心里哼唱歌曲搖監(jiān)曲。2 .師彈奏歌曲旋律,學(xué)生輕唱歌曲,采用聽(tīng)唱法學(xué)唱搖籃曲。6、師生共同討論這首歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,同學(xué)們,你們?cè)诔@首歌時(shí),仿佛看到了什么?讓我們把自己想象成依偎在母親懷抱里的嬰兒,想想自己的母親,感受、體會(huì)一下,帶著柔
6、和甜美聲音,恬靜、舒緩地再次演唱這首搖籃曲。7、齊唱歌曲;播放音樂(lè)學(xué)生聆聽(tīng)(演)表演實(shí)踐拓展延伸一.欣賞聲樂(lè)曲:舒伯特?fù)u籃曲二.欣賞器樂(lè)曲:莫扎特?fù)u籃曲1、討論得出兩首歌曲的不向點(diǎn):前者直接抒發(fā)內(nèi)心的情感,后者通過(guò)環(huán)境描述含蓄地表達(dá)情感。2、總結(jié)搖籃曲的特點(diǎn):具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的祝福和希望。伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動(dòng)的節(jié)奏。(四)歸納總結(jié)談?wù)撌斋@通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲搖籃曲讓學(xué)生感受弱起節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律以及附點(diǎn)節(jié)奏。希望同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課對(duì)搖籃曲的學(xué)習(xí),更深刻的理解母愛(ài)、感恩母愛(ài)、用我們的行動(dòng)回報(bào)母愛(ài)清內(nèi)容堂1、學(xué)生用“輕柔”的聲音熟練演唱這首歌曲;2、掌握附點(diǎn)節(jié)奏和三拍子
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