中學(xué)寄宿生管理自查報(bào)告_1-

1、高品質(zhì)文檔中學(xué)寄宿生管理自查報(bào)告中學(xué)寄宿生管理自查報(bào)告隨著國(guó)家和地方財(cái)政的投入加大，綜合辦學(xué)水平逐步提高；隨著人口誕生率急劇下降，學(xué)校校生源大量削減，布局調(diào)整緊鑼密鼓地進(jìn)行；隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，城市布局的擴(kuò)大，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)夫走入城市，消失了新的寄宿群體“留守兒童”。于是，農(nóng)村寄宿制學(xué)校越來(lái)越多，規(guī)模越來(lái)越大，如何做好寄宿生管理，已成為當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校日常管理工作重要的一部分，為學(xué)校管理帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),針對(duì)目前學(xué)校管理的新難題,結(jié)合我校的實(shí)際，依據(jù)青海省訓(xùn)練廳關(guān)于全省寄宿制中學(xué)校管理工作進(jìn)行自查的緊急通知，對(duì)我校的寄宿生管理工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、結(jié)合黨建，服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)漢東中學(xué)作為全縣

2、處于民族地方的寄宿制完中，在學(xué)校學(xué)生的管理中注意黨支部的作用，通過(guò)建設(shè)有戰(zhàn)斗力的黨支部，來(lái)提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中，我校黨支部以服務(wù)教學(xué)，保障教學(xué)為宗旨，以“學(xué)綱要，促均衡，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員干部形象。廣闊黨員立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，在履職和完成急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。老師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨樂(lè)觀分子樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)高質(zhì)量的公開(kāi)課（示范課），帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并成為學(xué)習(xí)組、教研組溝通發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是仔細(xì)的處理每一件與學(xué)生有關(guān)的事情，做到了食宿平安保障有力?？傊w黨

3、員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過(guò)這一活動(dòng)，提高了黨組織在群眾中的威信，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)中嗎，我校仔細(xì)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)形式不拘一格，有進(jìn)行報(bào)告會(huì)、看錄像、開(kāi)拓專(zhuān)題宣揚(yáng)欄、印發(fā)問(wèn)答題、進(jìn)行自測(cè)、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、論文等。同時(shí)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行。在時(shí)間支配上，定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間，并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)更有時(shí)效性。通過(guò)組織黨員學(xué)習(xí)，深化開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。今年依據(jù)調(diào)研發(fā)覺(jué)，著重解決了學(xué)校進(jìn)展、寄宿生管理等中的一系列問(wèn)題。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確管理責(zé)任。學(xué)校把”艱苦創(chuàng)

4、業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越”作為領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)目標(biāo)。把”規(guī)范、和美”作為行政管理目標(biāo)，對(duì)各處室提出相應(yīng)的子目標(biāo)要求，即訓(xùn)練教學(xué)上”善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”；學(xué)生管理上”急躁、嚴(yán)慈、引導(dǎo)”；后勤保障上”熱忱、準(zhǔn)時(shí)、到位”。詳細(xì)就是學(xué)校從每個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭便成立了學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。下設(shè)寄宿生管理管理工作小組，學(xué)生處主任任組長(zhǎng)，各班班主任為小組組員，統(tǒng)一分擔(dān)學(xué)校平安工作。加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)對(duì)寄宿學(xué)生的平安管理和對(duì)各工作部門(mén)崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。做到分工明確，責(zé)任到人。同每個(gè)老師簽定平安責(zé)任書(shū)，與班主任簽訂住宿生食宿平安

5、目標(biāo)責(zé)任書(shū)。仔細(xì)討論和解決管理工作中的新?tīng)顩r和新問(wèn)題，促進(jìn)我校的健康和諧進(jìn)展。我校高度重視老師、管理人員和后勤從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，將素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)的老師充實(shí)到訓(xùn)練教學(xué)崗位上來(lái)，仔細(xì)選配好班主任工作人員、學(xué)生生活指導(dǎo)老師、生活管理老師（宿舍管理員）和門(mén)衛(wèi)工作人員。班主任、學(xué)生生活指導(dǎo)老師應(yīng)具備老師資格，生活管理老師（宿舍管理員）和門(mén)衛(wèi)工作人員應(yīng)從嚴(yán)選聘。學(xué)生食堂從業(yè)人員、司爐工和其他后勤從業(yè)人員必需具備相應(yīng)從業(yè)準(zhǔn)入資格（或衛(wèi)生合格證）方可上崗。從各方面保障學(xué)校寄宿生的平安。三、注意思想訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我管理力量注意學(xué)生的思想訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練，目標(biāo)已養(yǎng)成學(xué)生 “九要九不要”的個(gè)人生活和衛(wèi)生

6、習(xí)慣為主?！熬乓保阂〞r(shí)定量用餐，要不挑食不偏食，飯前便后要洗手，要睡前洗腳刷牙，要按時(shí)作息，要勤換衣服勤洗澡，要勤剪指甲勤理發(fā)，要按軍訓(xùn)要求整理內(nèi)務(wù)，要憑有效證件和班主任假條進(jìn)出校門(mén)并登記?！熬挪灰保翰淮蚣芡当I，不吃不健康食品食物，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不夜不歸寢，不上網(wǎng)打嬉戲，不翻越圍墻，不抽煙酗酒、不穿奇裝異服。四、關(guān)懷生活，關(guān)注學(xué)生的平安學(xué)校利用各種講座和黑板報(bào)的宣揚(yáng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安訓(xùn)練、健康訓(xùn)練、行為規(guī)范的訓(xùn)練、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的平安意識(shí)和防范力量，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育學(xué)生的生活自理力量和獨(dú)立生活力量。對(duì)低齡寄宿學(xué)生實(shí)行生活幫助，對(duì)生病學(xué)生準(zhǔn)時(shí)支配就

7、診就醫(yī)，學(xué)校配備醫(yī)務(wù)室和校醫(yī)，保障學(xué)生的身體健康。學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)工作，加大平安投入，完善平安設(shè)施，完善保衛(wèi)工作人員職責(zé)，建立、健全和完善平安制度及各種相應(yīng)的平安應(yīng)急預(yù)案，平安保衛(wèi)工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期加強(qiáng)對(duì)平安隱患的排查，提高平安管理水平。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)校內(nèi)方責(zé)任險(xiǎn)，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)平安保險(xiǎn)供應(yīng)便利條件，提高抗平安風(fēng)險(xiǎn)的力量。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成平安、文明、衛(wèi)生、舒適的學(xué)生之家。制訂了學(xué)生宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、夜間巡查制度，并仔細(xì)檢查實(shí)施和登記。生活指導(dǎo)老師和生活管理老師（宿管員）依據(jù)學(xué)生不同年齡的實(shí)際狀況，指導(dǎo)學(xué)生按軍訓(xùn)要求進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等

8、內(nèi)務(wù)整理，培育勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活力量。學(xué)校要求學(xué)生生活指導(dǎo)老師和宿舍管理員應(yīng)保持全天24小時(shí)在崗，作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)工作做好登記并進(jìn)行室長(zhǎng)簽名制度。每晚查鋪24次，對(duì)學(xué)生冷、熱、生病、學(xué)生缺席等突發(fā)大事進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)處理并登記上報(bào)。開(kāi)展文明星級(jí)寢室創(chuàng)建、評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)生宿舍形成文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。班主任每周必需查寢室23次，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生就寢，并實(shí)行簽到制度。保障學(xué)校食品供應(yīng)的平安。食堂、超市堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則，純利潤(rùn)掌握在5%以內(nèi)，收益主要用于改善食堂條件和資助貧困學(xué)生，建立健全食堂的規(guī)章制度，改善食堂衛(wèi)生設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，預(yù)防飲食衛(wèi)生平安事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)

9、校食堂建立試嘗留樣制度、食品選購(gòu)索證制度和臺(tái)帳登記制度、衛(wèi)生檢查制度。校食堂、超市要提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，常常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，做到飯香菜好，花樣品種不斷變化。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)大事的應(yīng)急處理機(jī)制，并制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行食品衛(wèi)生大事責(zé)任追究制。并定期對(duì)食堂、超市清潔蠅和平安進(jìn)行檢查登記制度，定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒滅蠅，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。五、現(xiàn)在我校寄宿生管理存在的問(wèn)題（一）經(jīng)費(fèi)投入不足寄宿生學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件相對(duì)滯后，給寄宿生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)諸多的不便和困難。農(nóng)村學(xué)生寄宿，增加了家庭經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，給農(nóng)夫家庭增加了肯定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使部分困難家庭子女消失上學(xué)難問(wèn)題。（二）關(guān)愛(ài)

10、責(zé)任缺失農(nóng)村寄宿生遠(yuǎn)離父母，缺少家庭暖和和親情關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)外出打工，缺少親情和關(guān)愛(ài)，性格怪癖，不合群，生成果不好，沒(méi)有上進(jìn)心。學(xué)生開(kāi)頭獨(dú)立生活，自制力量差，自理力量低。近年來(lái)，農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練有了較大改觀，致使農(nóng)村家長(zhǎng)過(guò)分依靠學(xué)校，減弱甚至放棄自身應(yīng)盡的訓(xùn)練職責(zé)。（三）學(xué)校負(fù)擔(dān)加大平安事故隱患大，一些學(xué)生上學(xué)要跋山涉水，過(guò)河過(guò)橋，過(guò)大路、鐵路，一些地方使用“三無(wú)”摩托車(chē)、拖拉機(jī)、農(nóng)用車(chē)違章接送孩子上學(xué)等現(xiàn)象無(wú)不令人膽戰(zhàn)心驚。后勤人員少，后勤工作難保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪番護(hù)送學(xué)生來(lái)回學(xué)校，很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師甚至要輪番照看學(xué)生生活起居，白天督促學(xué)生午睡，夜晚巡察到十一時(shí)，甚至在宿舍里值夜。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、

11、老師既為人師，又要為人父母，除了備課、改作業(yè)、上課外，還要打理學(xué)生衣食住行，額外地增加了老師的負(fù)擔(dān)。（四）管理水平滯后重制度輕細(xì)節(jié)，重結(jié)果輕過(guò)程，重“管”輕“育”。六、目前我校寄宿制管理方面的想法（一）保證訓(xùn)練投入，創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境寄宿生遠(yuǎn)離家人來(lái)到學(xué)校，學(xué)校成了他們的一個(gè)新家，學(xué)校要想盡方法為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。既然要讓學(xué)生住得平安、生活便利、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，就得從衣食住行諸方面全面考慮。國(guó)務(wù)院明確規(guī)定，義務(wù)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入主體是國(guó)家，各級(jí)人民政府必需將農(nóng)村中學(xué)校布局調(diào)整所需經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)政府的財(cái)政預(yù)算，并建立財(cái)政專(zhuān)戶，做好規(guī)劃，嚴(yán)格管理，有方案有步驟地投入到農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練建

12、設(shè)，不斷地改善宿舍、飯?zhí)眉案鞣N配套設(shè)施，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境供應(yīng)有利條件。以前由于各種緣由，學(xué)生的居住條件簡(jiǎn)潔，生活設(shè)施不完善。學(xué)校應(yīng)取得各級(jí)政府、主管部門(mén)的政策和資金的支持，多方籌集資金，建設(shè)學(xué)宿舍樓。比如我校前年寄宿生的條件相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)陋，學(xué)生宿舍樓沒(méi)有衛(wèi)生間，床鋪老舊，宿舍擁擠，改善辦學(xué)條件。暑假期間著手進(jìn)行改造，每層樓建了公共衛(wèi)生間，每個(gè)宿舍更換了床，粉刷了墻壁，添置了櫥柜，裝飾了窗簾，還統(tǒng)一配備了生活用品，宿舍煥然一新，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為課外活動(dòng)制造條件。在校內(nèi)內(nèi)建設(shè)乒乓球、排球、籃球等體育設(shè)施，配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和圖書(shū)閱覽室等，以豐富學(xué)生的課余生活。實(shí)施養(yǎng)分早餐工

13、程。在全省范圍內(nèi)推廣實(shí)施“免費(fèi)養(yǎng)分早餐工程”?！懊赓M(fèi)養(yǎng)分早餐工程”由一袋牛奶、兩個(gè)雞蛋以及饅頭構(gòu)成，由學(xué)校統(tǒng)一組織發(fā)放。（二）嚴(yán)格制度管理，讓每一個(gè)寄宿生健康成長(zhǎng)俗話說(shuō)：“不以法規(guī),不成方圓”。一所學(xué)校管理水平的凹凸打算了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的好壞，寄宿生常規(guī)管理如何，直接影響到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)水平。因此，應(yīng)把強(qiáng)化寄宿生的管理擺在學(xué)校管理的重要議事日程，做到制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。1、制度管理為了確保住校生健康、平安地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探究、不斷完善寄宿生各項(xiàng)管理制度，修改并制定了寄宿生平安工作制度、預(yù)防火災(zāi)等公共突發(fā)性大事預(yù)案、值班老師工作職責(zé)、生管人員職責(zé)、女寄宿

14、生平安管理制度、寄宿生生活自理力量階段性目標(biāo)等。組織相關(guān)人員和寄宿生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高熟悉，做到寄宿生管理工作有章可循。實(shí)行生管組負(fù)責(zé)制，生管老師像父母一樣關(guān)懷寄宿生的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)寄宿生生活中消失的問(wèn)題都主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行了處理、訓(xùn)練。每個(gè)星期，學(xué)校都有值周領(lǐng)導(dǎo)參加住宿管理；每個(gè)月末，學(xué)校都按時(shí)召開(kāi)寄宿生工作會(huì)議，主要由生管老師介紹住校生一月來(lái)在學(xué)習(xí)、生活方面的狀況，包括取得的成果和存在的問(wèn)題，各常規(guī)班班主任們出謀劃策、暢所欲言，有力地促進(jìn)了各有關(guān)老師去關(guān)注寄宿生，發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。形成了齊抓共管的局面，對(duì)存在的問(wèn)題不推卸責(zé)任，而是動(dòng)用全體才智的力氣來(lái)解決問(wèn)題做好寄宿生工作，看著每一位寄宿生的點(diǎn)

15、滴進(jìn)步，大家既累又歡樂(lè)著。2、生活管理首先，德育處要召開(kāi)寄宿生會(huì)議，學(xué)習(xí)管理制度并把管理制度下發(fā)到各宿舍。制度內(nèi)容包括：寄宿生在校一日常規(guī)、星級(jí)宿舍評(píng)比細(xì)則、宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、文明餐桌評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、寄宿生平安協(xié)議書(shū)、寄宿生公物保管協(xié)議書(shū)等。這些制度對(duì)一個(gè)住校生從早上起床到晚上睡覺(jué)每一個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)活動(dòng)做出明確、合理的規(guī)定，以培育寄宿生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)都有肯定的規(guī)律性，行為習(xí)慣有肯定的約束性，也有利于對(duì)寄宿生的整體管理。其次，要分工負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的管理。生管老師負(fù)責(zé)學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍的管理，凡是學(xué)生就餐時(shí)間和學(xué)生在宿舍的時(shí)間都要有生管老師在場(chǎng)，學(xué)生上課時(shí)間還要生管老師在宿舍值班，

16、管理好學(xué)生的就餐、住宿的紀(jì)律和衛(wèi)生，照看好生病和有其他特別狀況的學(xué)生；嚴(yán)格落實(shí)宿舍管理的各項(xiàng)制度，如宿舍衛(wèi)生的“三個(gè)面”干凈（即地面、墻面、床面），宿舍內(nèi)務(wù)整理的“四個(gè)一條線”（即被子、鞋子、牙具、毛巾），學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的“五勤”（即洗澡、換衣、剪指甲、洗襪子、理發(fā)），作息時(shí)間的“四統(tǒng)一”（即早起床、午休、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)間、熄燈），出勤的“四點(diǎn)名”（午飯、晚飯、午休、晚休），衛(wèi)生的“兩檢查”（早上、下午）等。任課老師負(fù)責(zé)晚自習(xí)前學(xué)生吃飯、休息和晚自習(xí)的管理，不僅要管理好學(xué)生的出勤和紀(jì)律，還要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；宿舍門(mén)衛(wèi)人員負(fù)責(zé)學(xué)生就寢以后的平安保衛(wèi)工作以及處理學(xué)生的特別狀況；班主任

17、負(fù)責(zé)學(xué)生全面的訓(xùn)練管理以及學(xué)生早上整理內(nèi)務(wù)、清理宿舍衛(wèi)生和早熬煉。3、平安訓(xùn)練管理寄宿生平安工作牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的地位，這就要求我們必需時(shí)時(shí)牢記平安，事事做到平安，人人講究平安，到處留意平安。首先，學(xué)校設(shè)有學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，生管老師、班主任任成員，明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，細(xì)化詳細(xì)工作，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”。其次，對(duì)學(xué)校一切設(shè)施實(shí)行定期排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，特殊是水、電等基礎(chǔ)設(shè)施的平安學(xué)校特殊重視。第三通過(guò)層層簽訂責(zé)任書(shū)的形式提高后勤人員責(zé)任意識(shí)，特殊是生管老師的責(zé)任特殊大，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生去向，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子思想動(dòng)態(tài)，并做

18、好急躁細(xì)致工作，因此，我們制定的生管老師責(zé)任書(shū)特殊詳實(shí)，內(nèi)容特殊多。第四做好飲食平安是寄宿制學(xué)校關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從衛(wèi)生防疫、職工健康體檢，以及住宿生乙肝化驗(yàn)、入庫(kù)食品檢驗(yàn)登記等各方面進(jìn)行全面檢查，杜絕任何隱患發(fā)生，切實(shí)保障每位寄宿生健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。第五要平安訓(xùn)練要常抓不懈。通過(guò)班會(huì)課、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防電、防火、攀爬等平安訓(xùn)練。第六要在宿舍區(qū)內(nèi)設(shè)置平安訓(xùn)練園地，印發(fā)平安訓(xùn)練手冊(cè)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，把握平安學(xué)問(wèn)。4、學(xué)習(xí)管理一是充分利用時(shí)間開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是充分利用晚自修的時(shí)間。四是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。五是學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)經(jīng)受，促進(jìn)學(xué)生適

19、應(yīng)集體生活。如書(shū)寫(xiě)評(píng)比、讀書(shū)活動(dòng)、作業(yè)展評(píng)、美術(shù)作品展覽等，讓寄宿生在活動(dòng)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和才能。5、生管人員的管理生管老師是寄宿生生活的主要管理者，是管理工作的詳細(xì)實(shí)施者。學(xué)校要配足生管老師，特殊是女生管老師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面要優(yōu)先考慮。生管老師要有急躁、細(xì)致、責(zé)任感強(qiáng)，做到責(zé)任明確，做好工作。還仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生管理的學(xué)問(wèn)，以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在詳細(xì)的管理中要把寄宿生的事放在心上，要常常過(guò)問(wèn)、準(zhǔn)時(shí)檢查，對(duì)寄宿生的狀況做到心中有數(shù),準(zhǔn)時(shí)解決存在的問(wèn)題；要結(jié)合詳細(xì)狀況選拔舍長(zhǎng)和其他管理人員關(guān)心管理，關(guān)心制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，通過(guò)他們了解寢室狀況，做到消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)解決；要常常深化到學(xué)生中去，準(zhǔn)

20、時(shí)與學(xué)生溝通，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向，全面了解寢室的狀況；要向?qū)W生傳授一些日常生活學(xué)問(wèn)，如怎樣洗碗、洗衣服，如何共同相處，如何支配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等；要組織一些有益、好玩的集體活動(dòng)，讓大家感受集體的暖和，增加分散力，在寢室形成一種團(tuán)結(jié)互助、和諧共處的氛圍。（三）勇于探究實(shí)踐，不斷完善寄宿生管理體系1、建立愛(ài)心驛站設(shè)立愛(ài)心信箱，建立心理詢問(wèn)室，鼓舞老師自學(xué)心理學(xué)，我校一名老師拿到了心理詢問(wèn)證，在寄宿生管理中起到關(guān)鍵的作用。通過(guò)櫥窗和黑板報(bào)，向?qū)W生宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)。充分利用校內(nèi)廣播，鼓舞學(xué)生投稿，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀投稿員，校內(nèi)廣播多開(kāi)拓學(xué)生參加的欄目，如：優(yōu)秀學(xué)生采訪、學(xué)生讀自己的作品、點(diǎn)歌、猜謎語(yǔ)等，學(xué)生特殊愛(ài)聽(tīng)廣播，特殊喜愛(ài)參加。2、開(kāi)拓愛(ài)心工程溫-總理在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中明確指出：以后要免除國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練階段家庭學(xué)生的書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)這一民心政策。各學(xué)校要努力爭(zhēng)取到這一“愛(ài)心工程”的資助，關(guān)心寄宿生解決實(shí)際困難，也盼望各級(jí)政府依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r，因地制宜，從本級(jí)財(cái)政中設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)扶助資金，與國(guó)家的專(zhuān)款