科學(xué)七年級下浙教版第一章對環(huán)境的察覺檢測題

1、七彩教育網(wǎng) 免費提供Word版教學(xué)資源科學(xué)第一章對環(huán)境的察覺測試七年級（ ）班 姓名_ 學(xué)號_ 成績_一、選擇題(每題3分，共48分)( )1.在有些地方可以看到如圖的標(biāo)志，它表示的意思是 A.禁止鳴笛，保持安靜 B.道路彎曲，行車注意安全 C.此地有樂隊出租車 D.禁止停車( )2.在足夠長的裝滿煤油的鐵管一端敲擊一次，在此鐵管另一端聽到響聲次數(shù)是 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次( )3.在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她 A.全身呈藍(lán)色 B.全身紅色 C.上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色 D.上衣呈紅色，裙子呈黑色( )4如圖所示的四種

2、情景中，應(yīng)用光的反射的是( )5如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到自身的像正確的是( )6.下圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖，其中正確的光路圖是 A B C D( )7.如下圖所示，將竹筷斜插在盛水的碗中，看到的竹筷的形狀是( )8.在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的( )9.陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣(如圖甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能夠看見硬幣了(如圖乙)。造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是A.光的直線傳播和光的折射B.光的直線

3、傳播和光的反射C.光的反射和光的折射D.光的反射和光的直線傳播( )10.陽光下，在平靜水面上觀察水中的魚，如圖所示。下列說法正確的是 A.只有甲圖能看到魚 B.只有乙圖能看到魚 C.只有丙圖能看到魚 D.四個圖都能看到魚( )11.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D在城市街道兩旁種草植樹( )12.白天在教室里上課，我們看到室內(nèi)光線充足明亮，但下課后在遠(yuǎn)處觀看教室的窗戶總是黑洞洞的，這是因為A窗戶玻璃的透明度較差的緣故 B窗戶玻璃把入射光線反射出去的緣故C室

4、內(nèi)外的人對光的感受能力存在差異D進(jìn)入室內(nèi)的光線經(jīng)多次反射后很少從窗口射出( )13.光線從玻璃斜到空氣中，折射光線與入射光線相互垂直，關(guān)于入射角和折射角，下列幾組中可能正確的是A30°、60° B60°、30° C30°、30° D60°、60°( )14北京奧運會安保工作中將采用人臉識別系統(tǒng)，該系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動將鏡頭前的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號線傳遞給計算機(jī)識別。攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個A凹透鏡B凸透鏡C凸鏡D凹鏡( )15.多媒體輔助教學(xué)以它的獨特魅力給課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗

5、糙的白布制成的，投影儀的折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個凸透鏡。下列說法正確的是 A凸透鏡對光線起發(fā)散作用 B全班同學(xué)都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發(fā)生了鏡面反射 C全班同學(xué)都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發(fā)生了漫反射 D鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律( )16.下列敘述中，正確的是 A.在光的折射現(xiàn)象中，折射角一定小于入射角 B.凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經(jīng)凸透鏡所成的像總是縮小的 C.無論物體離平面鏡遠(yuǎn)或近，它在平面鏡中所成像的大小始終不變 D.凹面鏡對光起發(fā)散作用，凸面鏡對光起會聚作用二、簡答題(每空2分,共20分)17.觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物

6、本身暗一些，這是光從空氣射到水面上時，由于光的_ (填“反射”或“折射”)，一部分光進(jìn)入了水中的緣故。18.2008年，美國科學(xué)家發(fā)明了一種特殊的隱形物質(zhì)，在空氣中沿_傳播的光，射到該物質(zhì)表面上時會順著衣服“流走”，從而無法讓光在其表面發(fā)生_，讓旁人看不到它。19.電話已走進(jìn)千家萬戶，成為人們重要的信息交流工具，李林接到一個電話，他主要是依據(jù)聲音的_就聽出是媽媽打來的。為了使聲音更清晰，他常把音量調(diào)大些，這相當(dāng)于增大了聲音的_。20.如圖,江邊的山峰最高處距江面120m，江水深10m，映在平靜江水中山峰的倒影是_像（選填“實”或“虛”），該山峰的最高處與倒影的最低處相距_m。21.如圖所示，落

7、地平而鏡高0.8米，垂直地面放置。身高1.5米的姚同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像，她回想起科學(xué)課上所學(xué)知識就(選填A(yù)“適當(dāng)后退一段距離”或B“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”)，當(dāng)她看到了自己全身像時，此像的大小與她本人相比應(yīng)該是(選填“大”、“小”或“一樣大”)。22.一束光自左邊跟水平放置的平面鏡成50°角射人，現(xiàn)將平面鏡順時針方向轉(zhuǎn)10°角，則反射光線轉(zhuǎn)動_。三、作圖題(4分+2分+2分+2分，共10分)ABM N （1）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中作出AB的像（2）MN為平面鏡，畫出點光源S射出的光經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點的光路圖。（3）（4）完成各透鏡的光路四、科學(xué)探究題（

8、每空2分，共22分）23.由于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和上網(wǎng)游戲、偏食等因素影響，青少年患近視的人數(shù)不斷增加。請利用所學(xué)知識，完成以下與近視相關(guān)的部分探究活動。如右圖（甲）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏得到清晰的像，標(biāo)出光屏的位置；拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖如右圖（乙）并結(jié)合以上實驗，回答：(1)眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于實驗中的_；實驗中的凸透鏡相當(dāng)于眼球中的_。(2)近視眼患者不戴眼鏡時，遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜的_（填“前方”或“后方”）。(3)近視眼鏡對光線具有_作用（填“會聚”或“發(fā)散”），應(yīng)是_透鏡。(4)相關(guān)知識：左

9、下圖中的_ （選填“丙”或“丁”）可用來解釋近視的成因。小明的眼睛近段時間看黑板上的字有點模糊，他應(yīng)選用如右下圖所示中的哪一種透鏡來矯正_。A B C D（請?zhí)預(yù)、B、C、D序號）丙丁(5)查閱資料：有資料顯示，人體中維生素A含量的高低和近視的發(fā)生有關(guān)(人體中維生素A含量的高低可以通過測定空腹時血清中的維生素A含量來確定)，而維生素A的攝入不足容易導(dǎo)致近視。(6)設(shè)計實驗：若要研究人體中維生素A含量的高低和近視的發(fā)生的相關(guān)性，研究過程如下：將同校同年級的同學(xué)按是_分為兩組； _；比較血清中維生素A含量的高低和近視的相關(guān)性。 24.課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實驗演示，得

10、出了正確的結(jié)論。(1)根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是_實驗次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°(2)課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_科學(xué)第一章對環(huán)境的察覺測試參考答案一、選擇題(每題3分，共48分)1-5 ACDBD 6-10 ACCAD 11-16 CDABBC二、簡答題(每空2分,共20分)17.折射18.直線 反射19.音色 響度20.虛 24021.B 一樣大22.20°