科信軟件學院本科畢業(yè)實習工作實施細則

1、沈陽師范大學學士學位論文I【摘摘 要要】 本文匯集了沈陽師范大學科信軟件學院本科畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文教學管理的有關文件和說明，同時也是畢業(yè)論文排版時的一個參考模版。文件中對畢業(yè)實習的組織、畢業(yè)設計選題、畢業(yè)論文的撰寫格式和裝訂順序以及畢業(yè)論文答辯等事宜進行了規(guī)范，同時對畢業(yè)論文中需要裝訂的各種材料表格的填寫做出了詳細說明。本文是指導我院師生完成本科畢業(yè)實習、畢業(yè)論文工作的重要文件，要求所有本科應屆畢業(yè)生和全體指導教師在畢業(yè)實習開始前必須認真學習掌握?！娟P鍵詞關鍵詞】 畢業(yè)實習，畢業(yè)論文，書寫格式，填表要求沈陽師范大學學士學位論文IISoftware College Undergradu

2、ate Thesis Template 【Abstract】This paper presents some relevant documents and statements on graduation practical training, graduation design and thesis for undergraduates in Software College, Shenyang Normal University. This is also the graduation thesis template. The regulations which are about the

3、 organization of graduation practical training, the choice of graduation design topics, the graduation thesis writing format, binding order and thesis oral defense are formulated here. Meanwhile, the requirement of filling various forms which are required in graduation thesis is introduced in detail

4、. This paper is an important document to direct our college faculty members and students to implement graduation practical training and thesis. All the instructors and students must conscientiously learn and grasp the contents of this document before the graduation practice training starts.【Keywords

5、】graduation practical training, graduation design and thesis, writing format, requirement of filling forms沈陽師范大學學士學位論文III目 錄第一章第一章 科信軟件學院本科畢業(yè)實習（設計、論文）工作實施細則科信軟件學院本科畢業(yè)實習（設計、論文）工作實施細則 .1 11.1 總則.11.2 組織管理機構.11.3 時間安排和工作流程.21.4 畢業(yè)論文選題.31.5 指導教師.4第二章第二章 科信軟件學院本科畢業(yè)論文格式規(guī)范科信軟件學院本科畢業(yè)論文格式規(guī)范 .6 62.1 論文的結構與要求

6、.62.2 論文裝訂次序.72.3 論文打印要求.8第三章第三章 科信軟件學院本科畢業(yè)實習管理暫行規(guī)定科信軟件學院本科畢業(yè)實習管理暫行規(guī)定 .10103.1 本科畢業(yè)實習的主要形式.103.2 在學院實習學生的管理.103.3 在股東方企業(yè)實習學生的管理.103.4 實習期間學生請假的管理.113.5 實習成績的評定.11第四章第四章 科信軟件學院本科畢業(yè)論文答辯與成績評定標準科信軟件學院本科畢業(yè)論文答辯與成績評定標準 .12124.1 畢業(yè)論文答辯.124.2 畢業(yè)論文評分標準.13第五章第五章 畢業(yè)論文相關表格的填寫說明畢業(yè)論文相關表格的填寫說明 .16165.2 評審書.165.3 開題

7、報告.165.4 任務書.175.5 指導記錄.17后后 記記 .1818參考文獻參考文獻 .1919附錄一附錄一 .2020沈陽師范大學學士學位論文-1-第一章科信軟件學院本科畢業(yè)實習（設計、論文）工作實施細則1.1 總則畢業(yè)論文是高等學校本科教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學的理論知識分析和解決問題的能力，對學生進行科學研究基本訓練的重要教學環(huán)節(jié)，是本科學生獲得學士學位的重要依據(jù)。通過畢業(yè)論文，深化學生的專業(yè)理論知識，綜合訓練學生的基本技能，培養(yǎng)學生進行科學研究的能力和嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)論文撰寫的過程也是對教學質(zhì)量進行綜合檢驗的過程。要通過學生畢業(yè)論文撰寫和答辯等環(huán)節(jié)反饋

8、的有關信息，不斷改進教學工作。根據(jù)中華人民共和國學位條例、沈陽師范大學關于本科學生畢業(yè)論文工作實施細則和本院各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，為了加強對本科學生畢業(yè)論文的組織管理，促進教學工作規(guī)范化，提高教學質(zhì)量，特制定本實施細則。指導學生完成畢業(yè)論文是教師的教學任務。教師應按教學計劃的要求履行相應的職責。在教師的指導下，完成畢業(yè)論文是本科學生的學習任務。學生應按教學計劃的規(guī)定完成畢業(yè)論文。沈陽師范大學科信軟件學院原則上實行本科畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文工作相結合的方針。這項工作由學院和兩個大股東共同承擔，對于每屆本科畢業(yè)生，學院承擔25%，中國科學院沈陽計算技術研究所承擔 50%，遼寧省信息中心承擔

9、25%。1.2 組織管理機構任何工作的順利完成都需要有專門的機構和人員來組織、管理，為此我們設立領導小組和畢業(yè)論文答辯委員會兩個機構，負責組織落實學院本科畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文工作。1.2.1 領導小組沈陽師范大學科信軟件學院本科畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文工作領導小組是該項工作的領導機構，在每年該項工作開始前成立，學院院長為組長，副組長由主管副院長擔任，其成員包括各系主任、主管督學、實驗中心主任和畢業(yè)班輔導員，秘書由辦公室分管實踐教學的干事?lián)?。領導小組工作職責主要是制定工作計劃和工作總結，不定期研究相關工作，及時處理、解決工作中存在的問題。每年畢業(yè)生離校，標志著該小組圓滿完成任務，自

10、行解散。沈陽師范大學學士學位論文-2-1.2.2 本科畢業(yè)論文答辯委員會沈陽師范大學科信軟件學院本科畢業(yè)論文答辯委員會負責組織當年本科畢業(yè)論文答辯工作，在每年畢業(yè)實習、畢業(yè)設計臨近結束時成立，主任由學院院長擔任，主管副院長為副主任，其他成員為學院部分有經(jīng)驗的教授、副教授 10-15 人，秘書由辦公室分管實踐教學的干事?lián)?。在答辯委員會領導下，設置若干答辯小組，每組應由 57 人組成，其中必須有答辯委員會一名以上成員參加。答辯小組的成員主要由教授、副教授、講師以及相關的教師組成，但組成成員中至少有三分之二以上的人員應具有中級以上職稱。原則上每個答辯小組至少應有一名外請的專家。答辯委員會的主要職責

11、是制定答辯工作計劃，選聘答辯小組組長及成員，組織論文預答辯和正式答辯，討論確認各答辯小組評定的學生論文成績，向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。每年學生畢業(yè)論文成績公布后，答辯委員會任務完成，自行解散。有關學生畢業(yè)實習期間的具體管理辦法另行規(guī)定。1.3 時間安排和工作流程1.3.1 時間安排學生第七學期課堂教學于 10 月底結束，11 月初開始畢業(yè)實習，至次年 4 月底結束，畢業(yè)設計也同時進行。5 月初學生開始結合畢業(yè)設計撰寫畢業(yè)論文，指導教師檢查學生畢業(yè)設計項目完成情況。5 月 10 日學生向指導教師提交論文初稿，在教師指導下進行修改。5 月中旬學生參加預答辯，之后繼續(xù)修改論文，指導教師審查學生畢業(yè)論文

12、簽署評審意見。5 月下旬進行畢業(yè)論文正式答辯。5 月底登錄成績，上報材料。1.3.2 工作流程10 月初制定工作計劃，成立領導小組，安排落實學生實習單位，指導教師醞釀畢業(yè)設計項目，提交畢業(yè)設計課題介紹表。11 月初召開實習動員大會，公布學生實習單位，宣布實習期間的紀律要求，學生到實習單位報道。11 月上旬公布畢業(yè)設計項目和指導教師名單，學生選題，經(jīng)適當調(diào)整后公布學生選題結果，師生見面，商討畢業(yè)設計具體內(nèi)容，確定畢業(yè)設計項目開發(fā)平臺和畢業(yè)論文題目。沈陽師范大學學士學位論文-3-11 月中旬指導教師下達任務書，學生填寫開題報告，正式開題，指導教師按要求制定指導計劃。開題后，指導教師向學院上交任務書

13、和學生開題報告，未經(jīng)學院批準任何人不得擅自改題。11 月下旬至次年 4 月末，學生在教師指導下完成畢業(yè)設計項目。其間，學生有責任按計劃定期向指導教師匯報項目完成情況，指導教師有義務按計劃對學生進行指導，并做好指導紀錄。實習結束前，指導教師填寫學生實習鑒定表，并給出學生畢業(yè)實習成績。實習鑒定表由指導教師填寫完成后，加蓋實習單位公章，由實習單位統(tǒng)一交給學院。原則上學生實習鑒定表不和學生本人見面。4 月末成立本科畢業(yè)論文答辯委員會，制定答辯工作計劃。5 月初學生開始結合畢業(yè)設計撰寫畢業(yè)論文，指導教師檢查學生畢業(yè)設計項目完成情況。公布預答辯分組名單和預答辯時間。5 月 10 日前學生向指導教師提交論文

14、初稿，在教師指導下進行修改，指導教師審查學生畢業(yè)論文簽署評審意見和指導教師評定成績。指導教師評定成績不及格者，取消答辯資格，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新申請開題，指導教師必須在預答辯前及時通知學生本人并書面上報答辯委員會秘書，學生有權向答辯委員會申述，但必須在預答辯結束前書面提出。5 月中旬學生參加預答辯，按照預答辯小組教師要求繼續(xù)修改論文，合格后正式裝訂畢業(yè)論文一式三份。不合格者取消正式答辯資格，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新申請開題。未經(jīng)批準無故不參加預答辯者取消正式答辯資格，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新申請開題。5 月下旬進行畢業(yè)論文正式答辯。答辯后，各答辯小組向答辯委員會和院

15、學術委員會聯(lián)席會議匯報學生成績，經(jīng)聯(lián)席會議根據(jù)學校要求統(tǒng)籌調(diào)整確認后，組織各答辯小組推薦的優(yōu)秀論文作者參加第二輪答辯。第二輪答辯的專家小組負責評定出成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文，并選出每個專業(yè)最優(yōu)秀的一篇論文，推薦給學校編入優(yōu)秀論文集（提交論文電子稿和一份文字稿）。5 月底由學院辦公室登錄并公布成績，上報材料。此前，任何組織和個人不得擅自公布學生畢業(yè)論文成績，違者學院將追究責任，給與相應處罰。1.4 畢業(yè)論文選題畢業(yè)論文選題應根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，以本專業(yè)為主，綜合反映本專業(yè)所學課程內(nèi)容的基本范疇，使學生在完成畢業(yè)設計畢業(yè)論文的過程中獲得全面的訓練，包括立題，沈陽師范大學學士學位論文-4-資料收集、理解和

16、分析、論證，做軟件開發(fā)項目的同學要從系統(tǒng)調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)到系統(tǒng)的運行維護各個階段得到訓練。選題應理論聯(lián)系實際。在滿足教學要求的前提下，引導學生重視運用所學專業(yè)理論和專業(yè)技能解決實際問題，選擇與社會和生產(chǎn)相結合的課題。課題要有一定的學術性。通過畢業(yè)論文，進一步深化學生的理論知識，培養(yǎng)學生正確的研究方法，經(jīng)過學生獨立鉆研，能提出自己的見解。課題的份量和難度要適當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)能做出結果。對文獻資料和實驗設備等條件要有充分的估計和準備。論文選題可結合指導教師的科研方向和科研任務。畢業(yè)論文要求學生必須獨立完成。不允許兩人或數(shù)人合寫一篇論文。如需要兩人以上合作完成一個項目時，必

17、須分工明確，按功能模塊劃分，畢業(yè)論文必須分別獨立撰寫。畢業(yè)論文選題流程圖見圖 1-1。有關學生畢業(yè)論文格式規(guī)范和答辯的組織及成績評定另行規(guī)定。1.5 指導教師1.5.1 指導教師資格對畢業(yè)論文的指導，各單位應做到全面、統(tǒng)一的安排，原則上選派具有講師（工程師）以上職稱，在教學和科研上有豐富經(jīng)驗的教師擔任指導教師。若有不具備中級職稱的教師參與指導，應將該教師的指導教師列為第二位指導教師，幫助其嚴把質(zhì)量關。為了保證質(zhì)量，每位指導教師指導學生人數(shù)一般不能超過六人。1.5.2 指導教師的職責1負責立題，認真?zhèn)湔n，對課題中的關鍵問題要事先親自查證或實驗研究。2指導學生研究課題，做開題報告，向學生推薦參考資

18、料、文獻，指導學生完成畢業(yè)設計項目，制定論文撰寫提綱和進度計劃。3指導教師應嚴格執(zhí)教，根據(jù)學生的基礎和特點，耐心指導，及時掌握畢業(yè)設計項目進度和質(zhì)量，掌握論文撰寫情況和學生思想情緒，教書育人，幫助學生解決具體困難。4對所指導學生的畢業(yè)設計項目進行驗收。5.對所指導的論文的質(zhì)量及撰寫的情況作出鑒定和初評成績。沈陽師范大學學士學位論文-5- 否 是 沒通過 通過 通過 圖 1-1 畢業(yè)論文選題流程圖開始指導教師擬定題目，填寫課題介紹表系主任審查教師填寫的課題介紹表向學生發(fā)布畢業(yè)論文選題通過學生與出題教師直接交流并選題統(tǒng)籌調(diào)整后公布學生選題結果指導教師向學生下達任務書學生填寫開題報告指導教師審查開題

19、報告正式開題專家組評審結束沈陽師范大學學士學位論文-6-第二章科信軟件學院本科畢業(yè)論文格式規(guī)范畢業(yè)設計和畢業(yè)論文是學生在校學習的最后階段，是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的系統(tǒng)訓練和考察過程。畢業(yè)論文是學生在教師指導下，對所從事工作和取得成果的完整表述。論文的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應當符合國家及有關行業(yè)（部門）指定的有關標準，符合漢語語言規(guī)范。為加強對此項工作的指導，嚴格把關，制定本規(guī)范。2.1 論文的結構與要求論文包括標題、內(nèi)容摘要、關鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻和附錄等部分。正文部分不少于 15000 個漢

20、字（不含程序段）。2.1.1 論文標題論文標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設計任務的要求。論文標題應能體現(xiàn)論文的核心內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇。論文標題不得超過 25 個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。論文標題用詞必須規(guī)范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。2.1.2 內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要應扼要敘述論文的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫成目錄式的內(nèi)容介紹。內(nèi)容摘要一般不超過 300 個漢字。英文摘要要語法準確，沒有拼寫錯誤。2.1.3 關鍵詞關鍵詞是供檢索用的主

21、題詞條，應采用能夠覆蓋論文主要內(nèi)容的通用專業(yè)術語（參照相應的專業(yè)術語標準），一般列舉 35 個，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現(xiàn)在內(nèi)容摘要中。2.1.4 目錄目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題和所在頁碼。2.1.5 正文正文包括緒論、論文主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。緒論應綜述前人在本領域的工作成果，說明畢業(yè)設計選題的目的、背景和意義，國內(nèi)外文獻資料情況以及所要研究的主要內(nèi)容。沈陽師范大學學士學位論文-7-論文主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng)新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過 5

22、00 個漢字。正文一級及以下子標題格式如下：第一章；1.1；1.1.1；以此類推。 2.1.6 后記對整個畢業(yè)設計和論文撰寫工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為畢業(yè)設計工作、論文撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內(nèi)容盡量簡潔明了。2.1.7 參考文獻參考文獻是論文的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設計和論文撰寫工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期（三年內(nèi)）發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主。參考文獻數(shù)量不少于 10 篇，其中外文參考文獻不少于一篇，學術期刊文獻不少于 3 篇。產(chǎn)品說明、技術標準、未公開出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，有確需說明的可以在后記中予以說

23、明。網(wǎng)上參考文獻應注明準確的網(wǎng)頁地址。2.1.8 附錄對不宜放在正文中但對論文確有作用的材料（如外文文獻的復印件和中文譯文、公式的推導過程、較大型的程序流程圖、較長的程序代碼段、圖紙、數(shù)據(jù)表格等），可以編制成論文的附錄。附錄字數(shù)不計入論文應達到的文字數(shù)量。2.2 論文裝訂次序1答辯卡2評審書 3開題報告 4任務書 5指導記錄 6論文注意：指導記錄過程部分全部打印，后面意見簽字部分為手寫。其它資料的表頭學生可以填寫的部分一律打印，字體為宋體小四。所有表中需要簽字和教師填寫評語、成績的部分一律手寫（黑色簽字筆）。沈陽師范大學學士學位論文-8-2.3 論文打印要求論文必須使用標準 A4 打印紙進行打

24、印，頁面上、下、右邊距各 2 厘米，左 2.7 厘米（論文所附的較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格及計算機程序段清單等除外），論文部分書寫順序要求如下：2.3.1 摘要中文摘要自成一頁，上面沒有中文標題。摘要內(nèi)容按照正文要求處理。英文摘要也單獨成一頁，上面有英文標題！英文標題為標準二號字，居中，字體設為 Times New Roman，行間距為固定值 23 磅；英文摘要字體設為 Times New Roman，小四號字。2.3.2 關鍵詞中（英）文關鍵詞與中（英）文摘要同處一頁，位于摘要之后，另起一行并以“【關鍵詞關鍵詞】”開頭（字體加粗），后跟 35 個關鍵詞（字體不加粗），詞間用逗號分隔，其它要求同正文

25、。英文字體設為 Times New Roman，小四號字。2.3.3 目錄目錄列至論文正文的二級及以上標題所在頁碼，字體為宋體，小四。摘要、目錄單獨排頁碼。 如：-、-、-，正文頁碼從引言開始。行間距為固定值 23 磅。2.3.4 正文正文必須從正面開始，并設置為第 1 頁。頁碼在頁末居中打印，其它要求同正文（如正文第 5 頁格式為“-5-”）。每一章要獨立成頁。如：打完第一章后，第二章要新起一頁打印。論文一級子標題（第一章、第二章）為標準四號黑體字，居中，行間距為固定值 23 磅；論文二級及以下子標題（1.1、1.1.1）為標準小四號黑體字，左起頂頭打印，行間距為固定值 23 磅；正文一律使

26、用標準小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距為固定值 23 磅；正文中英文字體設為 Times New Roman。正文中的公式原則上居中。如公式前有文字（如：“得到”、“假定”等），文字應與正文左側對齊，公式仍居中，公式末尾不加標點。公式序號按章編排，如第二章的第三個公式序號為“（2-3）”，附錄 2 中的第三個公式序號為“（-3）”，公式序號大小與正文相同，位置與正文右側對齊。沈陽師范大學學士學位論文-9-正文中的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確，繪制規(guī)范。插圖按章編號并置于插圖的正下方，插圖必須命名，如第二章的第三個插圖序號為“圖 2-3 名稱”，插圖序號和名稱使用標準五號宋體字

27、。例如第 5 頁圖 1-1 畢業(yè)論文選題流程圖。正文中的插表按章編號，并置于插表的正上方，插表必須命名，如第二章的第三個插表序號為“表 2-3 名稱”，插表序號和名稱使用標準五號宋體字。例如第 14 頁表 4-1沈陽師范大學軟件學院畢業(yè)論文評分標準。2.3.5 后記后記獨占一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內(nèi)容按照正文要求處理。2.3.6 參考文獻內(nèi)容打印要求與論文正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下：2.3.6.1 著作圖書文獻序號 作者.書名.版次（第一版省略）.出版者.出版年份：引用部分起止頁碼2.3.6.2 譯著圖書文獻序號 作者.書名.譯者.版次（第一版省略）.出版者，出版

28、年份：引用部分起止頁碼2.3.6.3 學術刊物文獻序號 作者.文章名.學術刊物名.年，卷（期）：引用部分起止頁碼2.3.6.4 學術會議文獻序號 作者.文章名.編者名.會議名稱，會議地址，年份.出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁碼2.3.6.5 學位論文類參考文獻序號 作者.學位論文題目.學校和學位論文級別.答辯年份：引用部分起止頁碼2.3.6.6 西文文獻著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其余小寫。參考文獻作者人數(shù)較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。學術會議若出版論文集者，在會議名稱后加“論文集”字樣；未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”

29、項；會議地址與出版地相同的省略“出版地”，會議年份與出版年相同的省略“出版年”。2.3.7 附錄按照正文一級子標題以下格式打印，每個附錄均從頁首開始，并在附錄起始頁的左上角用標準小四號黑體字注明附錄序號。沈陽師范大學學士學位論文-10-第三章科信軟件學院本科畢業(yè)實習管理暫行規(guī)定3.1 本科畢業(yè)實習的主要形式沈陽師范大學科信軟件學院原則上實行本科畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文工作相結合的方針。根據(jù)董事會決議，這項工作由學院和兩個大股東共同承擔，對于每屆本科畢業(yè)生，學院承擔 25%，中國科學院沈陽計算技術研究所承擔 50%，遼寧省信息中心承擔25%。根據(jù)科信軟件學院的專業(yè)性質(zhì)和學生畢業(yè)后將從事的工作

30、的特點，學生畢業(yè)實習的主要內(nèi)容是在實習單位指導教師的指導下完成畢業(yè)設計項目，具體工作地點由實習單位結合本單位實際情況做出安排。3.2 在學院實習學生的管理由學院負責實習管理的學生主要有以下幾種：1選擇院內(nèi)教師所擬題目為畢業(yè)設計項目的學生2以所參加的教師科研課題為畢業(yè)設計項目的學生3以在校、院兩級立項的大學生科研課題為畢業(yè)設計項目的學生411 月 10 日以前簽署就業(yè)協(xié)議，就業(yè)單位要求學生到單位實習的學生5參加其它 IT 企業(yè)組織的實訓，以實訓項目為畢業(yè)設計項目的學生上述 2-5 類的學生須在 10 月 25 日前向學院提出書面申請，經(jīng)主管院長批準后有效。4-5 類學生的申請經(jīng)輔導員轉交主管院長

31、，3 類學生的申請經(jīng)項目指導教師轉交主管院長，2 類學生的申請經(jīng)課題負責人轉交主管院長。上述 1-4 類學生均須參加 11 月初學院組織的開題，5 類學生的開題時間視具體情況與實訓企業(yè)商定，最遲在次年 3 月初完成。學院將為所有由學院負責實習管理的學生安排指導教師，指導教師必須認真負責，及時掌握學生實習情況、畢業(yè)設計完成進度，指導學生按學院要求撰寫、修改畢業(yè)論文，及時評審學生畢業(yè)論文。除第 5 類學生外，指導教師還須制定指導計劃，定期接受學生匯報，解決學生遇到的困難，指導學生完成畢業(yè)設計。第 5 類學生的畢業(yè)設計主要由企業(yè)安排的指導教師負責指導，但學院安排的指導教師要定期聽取學生匯報，了解學生

32、實習狀況和畢業(yè)設計完成情況，必要時與實訓企業(yè)相關人員直接聯(lián)系，協(xié)調(diào)有關事宜，決不允許任何學生失控。3.3 在股東方企業(yè)實習學生的管理在股東方企業(yè)實習的學生，原則上由股東方企業(yè)負責管理，包括學生分組、指導教沈陽師范大學學士學位論文-11-師擬題填寫課題介紹表、學生選題、開題、日常管理考勤、中期匯報、畢業(yè)設計項目驗收、指導學生撰寫畢業(yè)論文、論文評審、預答辯等環(huán)節(jié)，股東方企業(yè)應成立相關管理機構，制定工作計劃和管理制度，發(fā)現(xiàn)問題及時與學院溝通。學院將參與股東方企業(yè)的實習管理，派出聯(lián)絡員負責學院與企業(yè)的溝通和協(xié)調(diào)，及時把學院的有關要求通報企業(yè)，解決學生實習中存在的問題，遇有重大問題解決不了時及時向學院主

33、管領導匯報。實習開始時，學院派人對股東方企業(yè)指導教師進行培訓，幫助他們了解掌握學院對學生畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文撰寫方面的統(tǒng)一要求。在股東方企業(yè)組織學生開題時，學院將派出有經(jīng)驗的專業(yè)教師參加，幫助股東方企業(yè)指導教師按照學院的統(tǒng)一標準掌握題目的難易程度、工作量大小，避免因題目本身的問題影響學生最終的論文成績。在股東方企業(yè)組織學生預答辯時，學院也要派出有經(jīng)驗的專業(yè)教師參加，幫助股東方企業(yè)指導教師按照學院有關文件對學生的畢業(yè)論文進行統(tǒng)一的要求，避免正式答辯時再要求學生對論文進行大規(guī)模的修改。3.4 實習期間學生請假的管理畢業(yè)實習期間，正是學生就業(yè)的高峰期。在各實習單位嚴格考勤的同時，也要對參加招

34、聘會、就業(yè)面試和身體有病的學生給與適當照顧，允許有確實理由的學生請假。學生實習期間請假，必須履行請假手續(xù)。首先，學生要向輔導員提出申請，輔導員要認真核實學生的請假理由，同意請假的給學生開具假條三聯(lián)單，學生憑假條找主管院長審批簽字，主管院長同意簽字后，學生將假條的三聯(lián)分別交給輔導員、聯(lián)絡員和實習單位負責考勤的老師，并及時與指導教師溝通，聯(lián)系補課的時間。原則上學生不得事后補假，如因身體原因不能提前找輔導員請假，須用電話和輔導員聯(lián)系請假，事后憑醫(yī)院病志和診斷書補假；如因其它原因不能提前當面請假，也須通過電話向輔導員請假，事后憑確實證據(jù)補假。補假須在事發(fā)后三天內(nèi)履行手續(xù)有效，逾期沒履行補假手續(xù)者，視為

35、曠課。學生實習期間每曠課一次，實習成績降一個等級。一人累計三次曠課，實習成績?yōu)椴患案?，當年不能畢業(yè)，下一年度重新參加實習。3.5 實習成績的評定學生實習期間，要認真據(jù)實填寫實習手冊。學生實習結束后，由實習單位的指導教師填寫學生實習鑒定表，并根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)評定成績。實習成績分為五等（優(yōu)沈陽師范大學學士學位論文-12-秀、良好、中等、及格和不及格。實習鑒定表由實習單位統(tǒng)一蓋章后集中交給學院，原則上不與實習學生本人見面。第四章科信軟件學院本科畢業(yè)論文答辯與成績評定標準4.1 畢業(yè)論文答辯本科畢業(yè)論文答辯分為預答辯和正式答辯兩個階段。4.1.1 預答辯預答辯分別在學院、計算所和信息中心進行，各

36、自組織自己負責畢業(yè)實習的學生參加，學院派部分有經(jīng)驗的教師參加計算所和信息中心組織的預答辯。由于學生數(shù)量特別大，預答辯也要分成若干小組來進行，每個小組由一名副教授（高級工程師）以上職稱的教師擔任組長，成員 3-5 人。預答辯前一周由教學組織者完成教師和學生的分組，并及時公布。原則上所有應屆畢業(yè)生必須參加預答辯。未經(jīng)請假無故不參加預答辯的學生，將被取消參加正式答辯的資格，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新開題。預答辯的目的是審查學生畢業(yè)論文的質(zhì)量，幫助學生按照學院統(tǒng)一要求修改論文，特別是論文題目、中英文的摘要關鍵詞、論文的格式和參考文獻等。各預答辯小組必須認真負責，給學生提出論文修改意見，學生修改后

37、及時審查，對仍然存在問題論的要求學生繼續(xù)修改，必須在正式答辯前達到要求。對論文嚴重抄襲的、論文的結構和內(nèi)容有重大問題一周內(nèi)無法修改完成的、以及拒不按照預答辯小組要求進行論文修改的，預答辯小組可以取消其正式答辯資格，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新開題。4.1.2 正式答辯正式答辯一周前，由答辯委員會秘書按學院統(tǒng)一要求安排并公布答辯學生的分組情況以及各組答辯地點，答辯教師的分組名單只向教師公布。所有應屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文正式答辯都安排在學院進行。不參加畢業(yè)論文正式答辯的學生不能取得畢業(yè)論文成績。無故不參加答辯的學生，學院將不再組織補答辯，畢業(yè)論文成績不及格，下一年度重新開題。4.1.2.1 答

38、辯的程序主持人宣布答辯開始后，參加答辯的學生按照事先編好的順序進行答辯。答辯學生首先啟動準備好的 PPT 答辯文檔，然后自述設計題目的目的、要求、特點，并按照系統(tǒng)流程、系統(tǒng)結構、數(shù)據(jù)流和模塊的程序框圖對系統(tǒng)進行說明，對于軟硬件結合的項目，還應該對硬件的設計原理進行說明，最后還要談出自己在設計中的體會和改沈陽師范大學學士學位論文-13-進意見，并展示自己設計的成果。通過上述過程來考核學生對所學知識的掌握和運用情況、組織和表達能力、實際動手能力。答辯前學生畢業(yè)論文評審書中要有指導教師給出評語及指導教師評定的成績。答辯委員會的成員在審閱了學生的論文并聽取了答辯學生的敘述后提出問題由答辯學生進行答辯。

39、答辯結束后，由答辯小組根據(jù)開題報告、畢業(yè)論文、指導教師意見及學生答辯中的表現(xiàn)評議該生成績。在答辯過程中要有專人記錄，答辯委員會成員在答辯過程中也應對每一名學生的答辯情況進行記錄，以便評議成績時有可靠的依據(jù)。4.1.2.2 答辯的時間每位學生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行畢業(yè)論文的答辯。答辯時間以 15 分鐘為宜。 4.1.2.3 答辯教師提出問題的原則與內(nèi)容答辯教師提出問題的原則應掌握在不超出畢業(yè)設計（論文）題目所涉及的知識和學習過的有關課程范圍。答辯問題要體現(xiàn)出考核學生分析問題和解決生產(chǎn)實際問題的能力以及對基礎知識、基本理論、基本技能掌握的情況。提出問題應難易適中，不偏不深不怪；提問題時態(tài)度應和藹，以

40、免使學生過分緊張，影響答辯成績。在答辯過程中允許對基礎知識較差的學生進行啟發(fā)和誘導，范圍應在教學要求的課程之中。4.1.2.4 答辯過程中對學生的要求學生在答辯過程中要嚴肅認真，自述問題要簡明扼要，重點突出，論據(jù)充分，注意掌握好規(guī)定的時間；回答提問的問題時要簡明清楚，實事求是，對不知道的問題不要爭辯，可以提請老師提問下一個問題；對沒有聽清楚的問題可以提請解釋，但態(tài)度要端正，不要強詞奪理。其他沒有答辯的學生可以參加旁聽，但要遵守答辯現(xiàn)場的紀律。4.2 畢業(yè)論文評分標準4.2.1 畢業(yè)論文成績的評定學生畢業(yè)設計（論文）成績按按優(yōu)秀（90 分以上）、良好（8089 分）、中等（7079 分）、及格（

41、6069 分）和不及格（59 分以下）來評定。評定成績主要依據(jù)如下幾條基本內(nèi)容進行：1設計方案是否科學合理，功能、性能指標是否達到用戶需求的要求，是否已全面完成規(guī)定的設計任務，成果能否運行正確，這是評定成績的關鍵。沈陽師范大學學士學位論文-14-2設計成果是否聯(lián)系生產(chǎn)實際，分析問題準確與否，有沒有獨到見解，達到的水平如何。是否已通過驗收或投入運行，這是提高成績的必要條件。3畢業(yè)設計（論文）說明書及圖紙資料的書寫清晰、工整、規(guī)范程度，綜合運用本學科專業(yè)基礎知識正確程度，掌握設計計算方法熟練程度和計算結果準確情況。4答辯自述是否清楚，能否回答問題，回答得是否全面準確，論證嚴密程度如何。5設計中錯誤

42、數(shù)量多少，嚴重程度如何，是否影響系統(tǒng)的功能與性能的實現(xiàn)。 答辯小組應在學生答辯當天對學生答辯成績進行評定，并結合開題報告和指導教師初評成績等給出畢業(yè)設計的總成績。答辯小組對每名學生填寫一份畢業(yè)論文評分標準表，存檔備查，詳見表 4-1。表 4-1 沈陽師范大學軟件學院畢業(yè)論文評分標準序號參考標準給分標準得分備注1設計方案是否科學合理10 2功能、性能指標是否達到用戶需求的要求5 3是否已全面完成規(guī)定的設計任務10 4成果能否運行正確5 5設計成果是否聯(lián)系生產(chǎn)實際5 6分析問題準確與否5 7有沒有獨到見解10 8是否已通過驗收或投入運行5 9說明書及圖紙資料的書寫清晰、工整、5 10綜合運用本學科

43、專業(yè)基礎知識正確程度10 11掌握設計計算方法熟練程度和計算結果準確情況。5 12答辯自述是否清楚，能否回答問題10 13回答得是否全面準確， 5 14論證嚴密程度如何5 15設計中錯誤數(shù)量多少嚴重程度如何，是否影響系統(tǒng)的功能與性能的實現(xiàn)。5 總分 100 畢業(yè)論文答辯的評語由答辯小組代表答辯委員會給出，不與學生見面。評語與成績要工整地填寫在學生的畢業(yè)論文評審書上，經(jīng)答辯委員會主任簽字后生效。答辯結束后，畢業(yè)設計（論文）說明書由學院保存，以備各級領導部門檢查。畢業(yè)設計（論文）成績優(yōu)秀的人數(shù)控制在 15%以內(nèi)，良好比例不超過 40%。畢業(yè)設計（論文）成績不及格的學生，不能畢業(yè)。4.2.2 指導教

44、師和答辯委員會書寫畢業(yè)設計（論文）評語的內(nèi)容畢業(yè)設計（論文）的評語應包括以下六個方面：1、學生通過畢業(yè)設計后能夠達到的水平；2、畢業(yè)設計成果實際運行的情況和存在的問題；沈陽師范大學學士學位論文-15-3、學生畢業(yè)設計中的方案、結構的合理程度；4、圖紙和圖示符號符合有關標準或規(guī)范的程度；5、畢業(yè)設計說明書的書寫內(nèi)容是否全面、正確并符合相關要求；6、答辯時自述、回答問題、論證的情況等。其中的第 1、2 項內(nèi)容主要是通過指導教師的評語來體現(xiàn)的，因為指導教師從設計開始起一直對學生進行指導及平時的檢查，所以指導教師的評語最能實事求是地反映出學生畢業(yè)設計的整個情況。第 3、4、5 項內(nèi)容主要通過評閱人來完

45、成，評閱人主要是對學生設計的說明書和圖紙資料進行審查和閱讀，他們并沒有參與指導學生的設計，因此評閱人的評語可以從第三者的角度正確具體地反映出學生在方案、結構、圖紙資料等方面的實際情況。第 6 項內(nèi)容是通過答辯委員會或答辯小組的評語來體現(xiàn)的，由于答辯委員會或答辯小組成員參加了學生的答辯過程，他們最清楚學生答辯時現(xiàn)場發(fā)揮的水平，其評語也最能反映出學生答辯時的真實情況。沈陽師范大學學士學位論文-16-第五章畢業(yè)論文相關表格的填寫說明為了清晰的描述學生實習期間表現(xiàn)，以及畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的質(zhì)量，學院要求在本科畢業(yè)論文中順序裝訂以下材料：答辯卡、評審書、開題報告、任務書、指導記錄和畢業(yè)論文。為了便于大家

46、填寫，對填表要求作出如下說明。5.1 答辯卡答辯卡中姓名、學號、年級、答辯小組、答辯編號和論文題目，由學生打印填寫，其中論文題目要與其它材料一致，答辯編號為學生在答辯小組中的序號。學生簽名由學生本人手寫簽字，時間應在答辯前一周。答辯卡中畢業(yè)答辯材料提交情況由指導教師根據(jù)學生提交材料的情況據(jù)實手寫填寫，正常情況下應該填寫“已提交” ，若學生還有該提交而沒有提交的材料則不能參加答辯。學生畢業(yè)實習期間表現(xiàn)和是否同意該同學參加答辯（指導教師填寫） ，由指導教師手寫填寫。指導教師簽名由指導教師本人手寫簽字，時間在答辯前一周內(nèi)學生簽名時間之后。否同意該同學參加答辯（院長填寫）和院長簽名，由學院統(tǒng)一蓋章，時

47、間在答辯前一周內(nèi)指導教師簽名時間之后。5.2 評審書評審書中院系、專業(yè)、班級、論文作者、學號、指導教師姓名、指導教師職稱、論文題目和論文摘要由學生打印填寫。其中院系統(tǒng)一填寫“科信軟件學院” ，專業(yè)要填寫學生所修讀專業(yè)的全稱（不寫方向） ，院內(nèi)指導教師職稱據(jù)實填寫教授、副教授、講師、助教，企業(yè)指導教師職稱應據(jù)實填寫高級工程師或工程師，論文題目要與其它材料一致。若學生有兩名指導教師，則指導教師姓名和指導教師職稱兩欄都分兩行填寫，企業(yè)指導教師在先，院內(nèi)指導教師在后。指導教師評語、指導教師評定成績、指導教師簽字和時間應由指導教師手寫填寫，簽字時間應在論文答辯前一周內(nèi)， 最好與答辯卡中指導教師簽字時間一

48、致。若學生有企業(yè)和院內(nèi)兩名指導教師，答辯卡和評審書由院內(nèi)指導教師簽署。答辯委員會評審意見、答辯委員會評定成績和畢業(yè)論文成績，在學院學術委員會和答辯委員會會商確定成績后，由答辯小組手寫填寫，時間應在答辯后一周內(nèi)。答辯委員會主席簽字統(tǒng)一蓋院長名章，由答辯小組負責完成。5.3 開題報告學生在接到指導教師下達的任務書后填寫開題報告，經(jīng)指導教師審查通過后，參加開題答辯。沈陽師范大學學士學位論文-17-在填寫開題報告時，指導論文題目必須與其它材料上的論文題目一致。指導教師姓名欄如果有兩個指導教師把企業(yè)的指導教師寫前面，學院的指導教師寫后面；指導教師如果是院內(nèi)助教，就把助教老師的名字寫前面，后面寫上助教的指導教師