潤(rùn)田小學(xué)績(jī)效考核實(shí)施方案

1、 濤雒鎮(zhèn)潤(rùn)田小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施辦法為加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教職工，促進(jìn)精細(xì)化管理有效實(shí)行，更好地推進(jìn)績(jī)效工資制順利實(shí)施，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取、教書育人的積極性，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見和相關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下實(shí)施辦法：一、指導(dǎo)思想中小學(xué)教職工績(jī)效考核工作，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注二、考核原則1、堅(jiān)持實(shí)事求是，公開、公平、公正的原則。2、堅(jiān)持群眾測(cè)評(píng)與組織評(píng)定相結(jié)合的原則。3、堅(jiān)持定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。三、考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法（一）德（20%）1、考核標(biāo)準(zhǔn)：

2、主要考評(píng)教師遵紀(jì)守法（遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范），愛崗敬業(yè)（對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況），關(guān)愛學(xué)生（對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心），團(tuán)結(jié)協(xié)作（大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神）等內(nèi)容。要求教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和東港區(qū)教育局加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定，教書育人，為人師表，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。打分最高不超過100分，最低不低于80分，計(jì)算出每個(gè)人平均分，以20的權(quán)重計(jì)入年度考核中。如有違反義務(wù)教育法、山東省義務(wù)教育條例等法律法規(guī)行為，特別是侮辱、體罰學(xué)生、造成重大安全事故、進(jìn)行有償家教等，實(shí)行一票否決，本年度考核定為不合格。（二）

3、能（30%） 能，指教師工作能力和工作量，工作能力指常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生評(píng)教、執(zhí)教公開課、教師論壇、教科研等方面，滿分100分，以30%的權(quán)重計(jì)入年度考核中。（1）教育能力占10分。考評(píng)教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通能力等。學(xué)?？己诵〗M考核(10分)。由考核小組根據(jù)教師所任教班級(jí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、活動(dòng)組織、心理健康教育、與學(xué)生談心及與社區(qū)和家長(zhǎng)溝通、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的情況分優(yōu)秀（10分）、良好（8）、一般（6分）三個(gè)等次計(jì)分。 (2)教師備課占25分認(rèn)真程度（10分）：教案項(xiàng)目齊全（課題、課標(biāo)與教材的聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難

4、點(diǎn)、基本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教后記等），備課內(nèi)容實(shí)用，書寫較認(rèn)真。分優(yōu)秀（10分）、良好（9）、一般（8分）三個(gè)等次計(jì)分。項(xiàng)目不全者，每缺一項(xiàng)扣1分。備課時(shí)數(shù)（10分）：備課時(shí)數(shù)與實(shí)授課時(shí)數(shù)相符，缺一課時(shí)扣1分，扣完為止。集體備課和教研活動(dòng)（5分）：積極參加集體備課和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，備課組、教研組有記錄。缺一次扣1分?？弁隇橹?。考核小組每學(xué)期進(jìn)行過程檢查，每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。（3）課堂教學(xué)（含現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用）占35分學(xué)?？己诵〗M考核（25分）：依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要考核以下內(nèi)容：教學(xué)基本功；教學(xué)思想；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過程；教學(xué)方法；教學(xué)效果。

5、按照過程聽課檢查分優(yōu)秀（25分）、良好（23分）、一般（21分）記分?？己诵〗M每學(xué)期進(jìn)行過程檢查，每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。學(xué)生評(píng)價(jià)（10分）：根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)情況分優(yōu)（10分）、良好（9分）、一般（8分）記分。每學(xué)期組織一次。（4）作業(yè)布置與批改占10分學(xué)校考核小組考核（10分）：作業(yè)布置符合山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）和東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)的要求。小學(xué)語文、英語每課一練，數(shù)學(xué)每課題一練，高年級(jí)作文每學(xué)期不少于6次。學(xué)?？己诵〗M按照過程檢查分優(yōu)秀(10分)、良好(9分)、一般(8分)記分。布置作業(yè)每少一次或者每有一次沒有全批改扣1分?？己诵〗M每學(xué)期進(jìn)行過程檢查

6、，每次檢查結(jié)果全校通報(bào)。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。（5）聽課與評(píng)課占10分聽課（5分）：教齡五年以下的年輕教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)；其它教師聽課不少于15節(jié)。每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。以學(xué)校組織聽課記錄為準(zhǔn)。評(píng)課（5分）：每學(xué)期評(píng)課不少于10次，評(píng)課要填寫評(píng)課表，內(nèi)容要與聽課表相符；要結(jié)合教師授課的情況，根據(jù)新課標(biāo)的要求，實(shí)事求是地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，提出自己的建議或反思。不符合要求，每少一次扣0.5分，扣完為止?？己诵〗M適時(shí)進(jìn)行過程檢查，公布檢查結(jié)果，沒有教研組長(zhǎng)簽字的聽課記錄或評(píng)課不在統(tǒng)計(jì)范圍。（6）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展占10分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（5分）：有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)筆記(每學(xué)期5000

7、字以上)。積極撰寫教育教學(xué)論文、典型教育教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等。學(xué)?？己诵〗M按照教師學(xué)習(xí)的質(zhì)與量分優(yōu)秀(6分)、良好(5分)、一般(4分)記分。專業(yè)發(fā)展（5分）：考評(píng)教師全面掌握和拓展本學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運(yùn)用教育新理念的能力。由考核小組分優(yōu)秀（5分）、良好（4）、一般（3分）三個(gè)等次計(jì)分。注:凡教學(xué)效果顯著差,學(xué)生反映極其不好或管理出現(xiàn)重大問題的可降低學(xué)科系數(shù)。不支持學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校布置的工作限時(shí)完不成、不想完成及造成工作失誤的由考核小組商討酌情扣分。（三）勤（10%）勤，指教師出勤和工作表現(xiàn)，按照日常考勤，出滿勤100分，遲到、早退每次扣0.5分，一學(xué)期累計(jì)

8、10次及以上，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次，累計(jì)30次及以上，年度考核定為不合格；病假1天扣0.3分，病假一學(xué)期累計(jì)10天及以上，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次（產(chǎn)假等國家規(guī)定假期除外）；事假1天扣0.5分，事假一學(xué)期累計(jì)5天及以上，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次（婚假、函授學(xué)習(xí)等國家規(guī)定的假期除外）；曠工每節(jié)扣5分，一學(xué)期累計(jì)半天及以上，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次，累計(jì)3天及以上，年度考核定為不合格；以10的權(quán)重計(jì)入年度考核中。（四）績(jī)（40%）1、考核標(biāo)準(zhǔn)：完成教育教學(xué)計(jì)劃、所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到預(yù)定目標(biāo)；努力工作，積極進(jìn)取，成績(jī)突出。2、考核辦法：基礎(chǔ)分100分，按30%計(jì)入績(jī)效考核總成績(jī)。

9、（1）育人效果占10分。主要是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展、安全教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和對(duì)學(xué)習(xí)困難或品行偏差學(xué)生教育情況等。根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)各方面的考評(píng)進(jìn)行考核。（2）教學(xué)效果占80分（合格率30分，平均成績(jī)50分），以學(xué)生過程和期末考試成績(jī)考評(píng)。合格率分計(jì)算辦法：依據(jù)上學(xué)期成績(jī)確定A1值，依據(jù)期末成績(jī)確定A2值：A1（A2）教師所教班級(jí)合格率/全（鎮(zhèn)、校）平均合格率。計(jì)算個(gè)人合格率得分值A(chǔ)：A（A2A1-1）10030%平均成績(jī)計(jì)算辦法：依據(jù)期末考試平均成績(jī)計(jì)算教師個(gè)人百分點(diǎn)，每個(gè)百分點(diǎn)浮動(dòng)2分，確定個(gè)人平均成績(jī)得分B。個(gè)人百分點(diǎn)=（班平均成績(jī)-鎮(zhèn)平均成績(jī)）鎮(zhèn)平均成績(jī)100B=（個(gè)

10、人百分點(diǎn)2+100）50%，A+B為教學(xué)效果得分。（3）突出貢獻(xiàn)占10分。評(píng)為各級(jí)綜合性榮譽(yù)稱號(hào)或被授予同級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或骨干教師的，國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)分別記5、4、3、2、1分；獲得與崗位工作有關(guān)的單項(xiàng)獎(jiǎng)（不含輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)）的，省級(jí)及以上、市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)分別記2.5、2、1、0.5分；被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)或教師技能比賽獲獎(jiǎng)的，省級(jí)及以上、市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)分別記2.5、2、1、0.5分，舉行公開教學(xué)的減半記分；積極參與各級(jí)教育教學(xué)課題研究，并能按時(shí)結(jié)題的，省級(jí)及以上、市、區(qū)級(jí)分別記2分、1分、0.5分；論文發(fā)表（正規(guī)教育期刊）的省級(jí)及以上、市、區(qū)級(jí)分別記2、1、0.5分，教育部門組織評(píng)獎(jiǎng)的減半

11、記分。每項(xiàng)只記一次最高分。累計(jì)不超過10分。四、考核等次的確定考核等次分為稱職和不稱職。凡有下列情況之一的均確定為不職稱：職業(yè)道德考核達(dá)不到基本要求的；連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的；以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；品行不良、侮辱學(xué)生的；從事有償家教以及其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。五、考核結(jié)果的使用教師考核結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)，并作為教師實(shí)施績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)考核為稱職的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，并視不同等次情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，根據(jù)績(jī)

12、效考核成績(jī)分類（教學(xué)人員和非教學(xué)人員）依次劃定出的優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)或多個(gè)等次，合理確定分配等次，優(yōu)秀等次比例要適當(dāng)向一線教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放上予以重點(diǎn)傾斜。對(duì)考核不稱職的教師，不發(fā)放績(jī)效工資。六、具體要求考核以學(xué)年度為單位進(jìn)行。各校要注意結(jié)合教師的日常工作進(jìn)行平時(shí)考核，定期公布單項(xiàng)考核成績(jī)，第一學(xué)期期末進(jìn)行初評(píng)，第二學(xué)期期末進(jìn)行總評(píng)。七、組織領(lǐng)導(dǎo)教職工績(jī)效考核工作是教育管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，績(jī)效考核成績(jī)是教師職務(wù)晉升、聘任、獎(jiǎng)懲、調(diào)資和確定結(jié)構(gòu)工資（績(jī)效工資）檔次的主要依據(jù)。學(xué)校成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、監(jiān)督績(jī)效考核工作?？己诵〗M由校（單位）領(lǐng)導(dǎo)和教職工代