中國機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心_第1頁
中國機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心_第2頁
中國機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心_第3頁
中國機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心_第4頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、附件 11:電梯維修與保養(yǎng)(中職組)競賽規(guī)程一、競賽名稱電梯維修保養(yǎng)二、競賽方式1.本賽項為團(tuán)體賽。以院校為單位組隊參賽,每個院校限報2 隊。2.參賽選手為中等職業(yè)學(xué)校(含中專、職高、職教中心)、技工學(xué)校相關(guān)專業(yè)專任教師。3.本賽項全部比賽內(nèi)容均在現(xiàn)場完成。4.本賽項賽場開放,允許師生、社會觀眾等人員在不影響選手競賽的前提下進(jìn)入比賽現(xiàn)場觀摩。三、競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容采用“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計展示與答辯、實際操作”,分別占總成績的30% 、 20% 、50% 比例。(一)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計全部內(nèi)容由教師選手在競賽現(xiàn)場獨立完成。其中包括教學(xué)設(shè)計選定題目、教學(xué)設(shè)計文本制作以及教學(xué)展示PPT 材料制作等。1.

2、教學(xué)設(shè)計選題教學(xué)設(shè)計的選題由專家組根據(jù)企業(yè)應(yīng)用實際,結(jié)合職業(yè)教學(xué)需求與特點,選定的教學(xué)項目,參賽隊按賽場所發(fā)教學(xué)設(shè)計任務(wù)書分列的不同選題,任選其一進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2.教學(xué)設(shè)計文本教學(xué)設(shè)計文本,需參賽選手根據(jù)賽場提供的設(shè)備和資料,按賽場所發(fā)教學(xué)設(shè)計任務(wù)書要求,對選定題目進(jìn)行教學(xué)文本制作,教學(xué)設(shè)計1的內(nèi)容由教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)過程和方法設(shè)計、教學(xué)資源設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計等幾個部分組成。教學(xué)文本制作時間為4小時。教學(xué)設(shè)計文本由參賽選手在賽場獨立完成。3.教學(xué)設(shè)計展示PPT 文檔的制作參賽選手根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計文本制作對應(yīng)的展示文檔(PPT )。對展示文檔的要求:(1)按 10分鐘時長制作對應(yīng)

3、的PPT 展示文檔。( 2)展示文檔無字體要求,不限風(fēng)格形式。( 3)展示文檔能夠幫助參賽選手在演說過程中讓評委迅速理解自己的觀點,在講演的過程中使評委做到看聽同步,在有限的比賽時間內(nèi)闡述完自己的設(shè)計觀點與教法。( 4)展示文檔中多媒體文件均需參賽選手在現(xiàn)場拍攝,不得使用外帶媒體文件。注意事項1.參賽選手需自帶數(shù)碼照相機(jī);2.參賽選手不得攜帶移動硬盤、U 盤、光盤、移動無線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場,自帶的數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲任何與競賽有關(guān)內(nèi)容,制作文本期間不得利用手機(jī)上網(wǎng)下載資料。(二)展示答辯1.在做好教學(xué)設(shè)計及其文本制作的基礎(chǔ)上,完成展示及答辯演示文稿等準(zhǔn)備工作, 在比賽現(xiàn)場按抽簽得到的分組及順序獨立進(jìn)

4、行展示與答辯;2.展示時間為 10 分鐘,超時扣分;23.提問與答辯時間為3分鐘。4.教學(xué)設(shè)計展示與答辯按課題分組進(jìn)行,評委當(dāng)場評分。(三)實際操作(時間為2個小時)( 1)排除電梯的電氣和機(jī)械故障在賽場提供的比賽設(shè)備上,通過對故障現(xiàn)象的分析判斷,排除電梯電氣和機(jī)械故障并填寫維修記錄。(2)進(jìn)行電梯日常維護(hù)保養(yǎng)在賽場提供的比賽設(shè)備上, 完成指定的日常維護(hù)保養(yǎng)項目并填寫保養(yǎng)記錄。四、競賽成績評定本賽項將本著“公平、公正、公開、科學(xué)、規(guī)范”的原則進(jìn)行成績評定工作。(一)教學(xué)設(shè)計成績評定評委根據(jù)提交的教學(xué)設(shè)計文本評定參賽選手教學(xué)設(shè)計的成績, 無教學(xué)設(shè)計文本,教學(xué)設(shè)計成績?yōu)椤?0”分。教學(xué)設(shè)計部分的總

5、成績?yōu)?100 分。其中:1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計占比15% :根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的科學(xué)性、合理性、可操作性和目標(biāo)描述的完整性等進(jìn)行評分。2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計占比25% :根據(jù)做、學(xué)、教內(nèi)容的完整性、合理性、可操作性等能否支持學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,選擇的做、學(xué)、教內(nèi)容與職業(yè)崗位對接等情況進(jìn)行評分。3.教學(xué)過程與方法設(shè)計占比30% :根據(jù)教學(xué)過程與工作過程對接的情況以及教學(xué)方法的科學(xué)性,先進(jìn)性,可操作性,各個教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排、過程安排及環(huán)節(jié)之間過渡的科學(xué)性與合理性,各個環(huán)節(jié)教師與學(xué)3生做學(xué)教任務(wù)清晰、分工明確、責(zé)任到位等情況進(jìn)行評分。4.教學(xué)資源設(shè)計占比10% :教學(xué)資源選取的合理性,對教學(xué)目標(biāo)達(dá)

6、成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評分。5.教學(xué)評價設(shè)計占比15% :根據(jù)評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位工作實際、與教學(xué)目標(biāo)的相關(guān)性、完整性,制定的評價細(xì)則科學(xué)性、合理性和可操作性等情況進(jìn)行評分。6.教學(xué)設(shè)計文本占比5% :根據(jù)教學(xué)設(shè)計文本制作的規(guī)范性、完整性等評分。(二)展示答辯成績評定根據(jù)參賽選手的展示內(nèi)容與效果、教師的儀態(tài)與答辯的準(zhǔn)確性、靈活性評定成績。教學(xué)設(shè)計展示與答辯部分的總成績?yōu)?00 分。其中:1.教學(xué)目標(biāo)占比 10% :主要評價教師能否對自己的設(shè)計流暢的表達(dá),教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體、切合實際。2.教學(xué)內(nèi)容占比 20% :主要評價教師能否對自己的設(shè)計與觀點進(jìn)行流暢的表達(dá),教學(xué)內(nèi)容的組織及

7、安排是否合理。3.教學(xué)過程與方法占比20% :主要評價教師能否對自己的設(shè)計與觀點進(jìn)行流暢的表達(dá),教學(xué)過程是否清晰合理、可操作,詳略得當(dāng)。4.教學(xué)資源設(shè)計占比10% :主要評價選手教學(xué)資源選取的合理性,對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性及資源選用的科學(xué)性進(jìn)行評分。5.教學(xué)評價占比 10% :主要評價教師能否對自己的設(shè)計與觀點進(jìn)行流暢的表達(dá),能否做到科學(xué)評價,總體評價。6.教學(xué)語言及儀態(tài)占比10% :語言表達(dá)是否清楚、流暢、準(zhǔn)確、通俗。教學(xué)儀態(tài)是否親切自然、端莊大方。7.展示文檔制作效果占比5% :展示文檔應(yīng)體現(xiàn)必需、簡潔、明了4的特色,能夠使評委迅速理解參賽選手的觀點。在講演的過程中能讓評委做到看聽同步。演

8、示文檔是否具有一定的觀賞性。8.參賽選手答辯占比15% :是否能準(zhǔn)確理解評委的提問,回答問題所陳述的觀點是否正確、內(nèi)容全面、層次分明、邏輯思路清晰、應(yīng)變能力強。(三)實際操作成績評定參賽選手的操作部分的成績滿分為100 分,由裁判人員根據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行評定。具體如下:1.維修操作競賽 65 分(其中盤車救援 10 分,五個電氣故障每個 6分共 30 分,兩個機(jī)械故障每個 10 分共 20 分,安全意識與基本操作規(guī)范 5 分);2.保養(yǎng)操作競賽共 35分(其中 28 個保養(yǎng)項目檢查 10 分, 5個保養(yǎng)項目每個 4分共 20分,安全意識與基本操作規(guī)范 5分)。五、成績計算和名次排列本賽項教學(xué)設(shè)計成

9、績?yōu)?A、展示答辯成績?yōu)?B、實際操作成績?yōu)?C,總成績?yōu)?D,則總成績 D 為: D=0.3A+0.2B+0.5C 。1.按總成績 D 由高到低排列名次。如出現(xiàn)競賽成績相同時,則依照實際操作的成績高低排列名次,實際操作成績相同的,取并列名次。2.“2015 年全國機(jī)械職業(yè)教育實踐性教學(xué)成果獎”評選辦法另行通知。六、賽項環(huán)境布置(一)教學(xué)設(shè)計、實際操作賽場環(huán)境本賽項教學(xué)設(shè)計和實際操作兩個環(huán)節(jié)為同一賽場。賽場條件為:1.賽場提供的環(huán)境條件5( 1)亞龍 YL-777 型電梯安裝、維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置;( 2)無上網(wǎng)功能、已安裝本賽項所需要軟件的計算機(jī);2.選手需自帶的物品( 1)紙質(zhì)教材(不含

10、光盤) ;( 2)教學(xué)設(shè)計文本制作需要的書寫、作圖工具;( 3)數(shù)碼照相機(jī), 但數(shù)碼相機(jī)內(nèi)不得存儲任何與競賽有關(guān)的內(nèi)容。( 4)競賽工具需自帶。3.賽場禁止攜帶的物品( 1)禁止攜帶移動硬盤、 U 盤、光盤、CF 卡和其他電子存儲設(shè)備;( 2)禁止攜帶移動無線網(wǎng)卡進(jìn)入賽場;( 3)禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入賽場。4.亞龍亞龍 YL-777 型電梯安裝、維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置基本配置和技術(shù)參數(shù):亞龍亞龍 YL-777 型電梯安裝、維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置基本配置見表 1-1 :表 1-1:亞龍 YL-777 型電梯安裝、維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置序號名稱主要技術(shù)指標(biāo)數(shù)量單位1井道及觀測平臺5000 3900 7

11、800 (長寬高)mm1套2曳引機(jī)永磁同步電機(jī)1套3轎廂導(dǎo)軌1套4對重導(dǎo)軌1套5轎廂架1套66轎廂1套7限速器1套8限速器傳動鋼絲繩1套9轎廂曳引鋼絲繩1套10安全鉗1套11安全鉗傳動機(jī)構(gòu)1套12樓層招呼箱2套13指層燈箱2套14轎內(nèi)操作箱1套上端極限位保護(hù)裝151套置下段極限位保護(hù)裝161套置17平層控制裝置2套18主控制柜1套19轎頂維修箱1套20電梯照明裝置1套亞龍 YL-777 型電梯安裝、維修與保養(yǎng)實21實訓(xùn)指導(dǎo)書1本訓(xùn)考核裝置實訓(xùn)指導(dǎo)書2012年全國職業(yè)院校技能大賽中職組22賽前指導(dǎo)資料1套“電梯維修保養(yǎng)”賽項賽前培訓(xùn)指導(dǎo)資料72012年全國職業(yè)院校技能大賽中職組23賽前指導(dǎo)光盤“

12、電梯維修保養(yǎng)”賽項賽前培訓(xùn)指導(dǎo)資料1套光盤附表一:設(shè)備的附件序號名稱型號 /規(guī)格數(shù)量單位1安全帽2個2安全帶雙背式安全帶2套3隔離帶警戒線護(hù)欄2根4安全警示牌維修支架牌1個5危險支架牌1個6掛牌維修掛牌1個7水平尺600mm1把8線墜帶磁性1支9鋼板尺300mm1件10錘子3 磅1把11活動扳手250 301把12300 361把13一字螺絲刀31把143751把15十字螺絲刀31把163751把17萬用表華誼 MY601件18電筆得力 80011支19銼刀扁銼8寸1支20扁銼6寸1支21卷尺3m1把22記號筆1支23絕緣膠布1卷24尖嘴鉗61把825斜口鉗61把26內(nèi)六角扳手10 件套1套278-101把2810-121把2913-161把30開口扳手14-171把3118-211把3219-221把3324

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論