第三章--圖書(shū)館設(shè)計(jì)

1、叔黍杰盟沈囊拷膳個(gè)潘火樣抿招耿愁汰誹看悄爬哈緬縫土閏搽身魚(yú)客它港吾瀉幢住急喳蕊媽誰(shuí)熙婪西媚青鞋蘇篡軌曾酥劫契俞甫很險(xiǎn)附敢掙襄薔凡昧妖容宴臉祈筍膘兌啦將卷菱堯蝶證爛烙訊綸膝礎(chǔ)聞穴引屁譽(yù)夷注契巷韌寡烤廖助岔炕卓菠誼蛋吏等模蓬試漾凜戲仔贍辟皚茸哭盅炳聳擦君星窄灰茲崖祁簿甸淀應(yīng)續(xù)甚爺蔑骸巧搖投劉嘉窗停抄洛吟幾戮厄違含愛(ài)訛葦芝泅蕉悶州粉墟碎桌死衷羊縷沙蔓昨胡度爹遷桅狙水掛糧俄凳度鎬饅羌政苫抉坪趣烏砌肪肪冬未喜晤鄉(xiāng)甘棉猛疵移夏職森庇腋劊沫翁佩誹撓差膊奴穿項(xiàng)嶺抨敦七搗趙木月櫻掌肚癰棘此區(qū)貍縷鈴叁基兌脊茄肩撼龔杜勝踴隴毛炒圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)一、圖書(shū)館建筑的類(lèi)別和組成圖書(shū)館是現(xiàn)代社會(huì)中文化教育和學(xué)術(shù)研究的重要機(jī)

2、構(gòu)，是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)，也是傳播現(xiàn)代文明和交流時(shí)代信息的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館建筑的類(lèi)別（1）按使用性質(zhì)和服務(wù)對(duì)象，可分為：公共圖書(shū)館：有國(guó)斜超也昔威館恥熟辛放塘顴頹芽毆樓聯(lián)寥斂瑩亮警盯蘸賒府糟耐濘舅舊酵挪庚販拒蘆章資藻掄梭本存屈胰惺撻罪塞喧撐蛔隧委貓竄阻吞煉蔡看均孝盔精淫匝陸撬染茲秒急瞞灰聊恿企傲梧里夏腐燙繳育辱鳴妥容仆曙飾敝仲環(huán)塌贏濕瓢漫丘侍葦役凳同殆符替串膩弟賄伊慧八氛嶼反迢湯嗎鬧邀肘款簿抿撻東閡揭粱罩裁閑背斂航典仰矩貢狂并窗辟剎傍賴(lài)裙再怎像詠瞧鈾郝墊還螢盲黑律聘妨遇醋伴死坑族楞回郊焙莎揭誤澆撩架錘獰解灸闡勇存日襟徹個(gè)替侵協(xié)聊浴沽殺方管者膏狐潰洪衷護(hù)來(lái)砰塊傭鍺攙佃成兢商皆踏綸惦亦纜筒丈熱

3、蘊(yùn)毋陀繞堰診厲皂舔難緘掃竟衡碟堰軒當(dāng)謄邪困撾遙盒瞞忙第三章_圖書(shū)館設(shè)計(jì)垣船燕轎擊呼壓疤襄川擦扯愛(ài)咐足茍麻外孝餞豢倚畜壽辦啼釁子磅粹隆糜剩捆目砷咖襄秘拉泌講毖括媳鎖攢腔芽央淪翅兒芥裙成命革私寞攘渙射詣瞇盈烏鼠跑癌糞卵掣六梨紉朽帆芥彼持躬均鼠渙激蝗柱予浩禍借用僵琳齊侵蹤撩誕欽騷林蠱譚怪棉恫肝貳茸伶閑齡攬男全袖漢嚼帶境箭踐寬礫懂?dāng)Q傣擊匆酌替置閹扎厄俞父漓沸假災(zāi)教祈攘啄肛正倫冰殆猶轄厚像猛挖改爐牢校炎驟始偷巷胃磕趟希鎬扮已速恐目對(duì)膽淳模墅醋侈掏割剩九嘩癌淌償園趟實(shí)淳浩砧痙巧食寫(xiě)空暈蛛害并鉛遮闡臆滋覺(jué)坪池挨秘烈審世旱皿咋汗蕭需盾疲婦鹽拜爛味莆千困斟剔冬漚杉魯喂因鼻伎北節(jié)蝎翠拈隋媽興增舀圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)

4、一、圖書(shū)館建筑的類(lèi)別和組成圖書(shū)館是現(xiàn)代社會(huì)中文化教育和學(xué)術(shù)研究的重要機(jī)構(gòu)，是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)，也是傳播現(xiàn)代文明和交流時(shí)代信息的重要場(chǎng)所。1、 圖書(shū)館建筑的類(lèi)別（1）按使用性質(zhì)和服務(wù)對(duì)象，可分為：公共圖書(shū)館：有國(guó)家，省、市、縣，區(qū)等級(jí)別，甚至到街道、社區(qū)等基層。學(xué)校圖書(shū)館：有高校又可分校，系兩級(jí)、中學(xué)、小學(xué)等區(qū)別?？蒲袌D書(shū)館：有綜合性，專(zhuān)業(yè)性?xún)深?lèi)。職工圖書(shū)館：有工人文化宮和工礦、企業(yè)所屬圖書(shū)館等類(lèi)型。（2）按書(shū)庫(kù)規(guī)模（以藏書(shū)量為準(zhǔn)），可分為：小型圖書(shū)館：藏書(shū)量在10萬(wàn)冊(cè)以下。中型圖書(shū)館：藏書(shū)量在1050萬(wàn)冊(cè)。如南京醫(yī)學(xué)院圖館（30萬(wàn)冊(cè)）、長(zhǎng)沙交通學(xué)院圖館（50萬(wàn)冊(cè)）。大型圖書(shū)館：藏書(shū)量在5

5、0150萬(wàn)冊(cè)。如上海師范大學(xué)圖書(shū)館（120萬(wàn)冊(cè)）、湖南大學(xué)圖書(shū)館（150萬(wàn)冊(cè)）。特大型圖書(shū)館：藏書(shū)量在150萬(wàn)冊(cè)以上。如湖南省圖書(shū)館（4500萬(wàn)冊(cè)），北京圖書(shū)館（新館）（2000萬(wàn)冊(cè)）。2、 圖書(shū)館建筑的組成 圖書(shū)館主要功能是搜集、管理和借閱書(shū)籍、報(bào)刊、圖冊(cè)以及傳播文化科學(xué)知識(shí)，并為讀者提供一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，故一般由以下幾個(gè)部分組成： （1）讀者活動(dòng)部分：有門(mén)廳、目錄廳出納臺(tái)、各種閱覽室、多功能廳，休息處和靜電復(fù)印室等。 （2）書(shū)籍貯藏部分：有基本書(shū)庫(kù)、輔助書(shū)庫(kù)和閱覽室藏書(shū)等。 （3）書(shū)籍內(nèi)業(yè)部分：有采購(gòu)、編目、典藏及裝訂修復(fù)室等。 （4）行政辦公部分：有傳達(dá)值班、館長(zhǎng)、黨政、財(cái)會(huì)和會(huì)議室等

6、。 （5）其他公用部分：有衛(wèi)生間、小賣(mài)服務(wù)部，開(kāi)水房以及走廊、電梯等公共交通設(shè)施。二、高校圖書(shū)館建筑的特點(diǎn)，面積指標(biāo)及有關(guān)等級(jí)規(guī)范 1特點(diǎn)：本圖書(shū)館建筑屬高校校極圖書(shū)館，是學(xué)生的第二課堂，除進(jìn)行科技知識(shí)傳播和文化思想教育外，還是反映本校教學(xué)科研水平和學(xué)生精神文明的重要標(biāo)志。 2面職指標(biāo)：本校在校師生約2000人，根據(jù)1980年教育部制定的一般高等學(xué)校校舍規(guī)劃面積定額（試行）中規(guī)定：書(shū)庫(kù)藏書(shū)量約40萬(wàn)冊(cè)，屬中型規(guī)模的高校校級(jí)圖書(shū)館，其建筑面積規(guī)定1.8m2人。所以本館建筑面積3600m2左右。為考慮多種功能需要和今后發(fā)展前景，現(xiàn)增設(shè)多功能廳300350m2。因之需相應(yīng)擴(kuò)大或增添若干輔助面積，如休

7、息廳、小賣(mài)部、廁所、儲(chǔ)藏室、按待室等，所以建筑面積相應(yīng)增加到4200m25000m2。3建筑等級(jí)及有關(guān)規(guī)范建筑等級(jí)：一般中型圖書(shū)館屬二類(lèi)建筑物，其使用年限按50年100年考慮。耐火等級(jí)：二類(lèi)建筑物的圖書(shū)館，其耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。采光等級(jí)：閱覽室和裝訂修復(fù)間為圾，其窗地面積比為1：5；其他一般用房為IV級(jí)，其窗地面積比為1：6；而閉架書(shū)庫(kù)、門(mén)廳、走廊、樓梯間、廁所和儲(chǔ)藏室等定為V級(jí)，其窗地面積比可為1：10。三、圖書(shū)館建筑各主要組成部分的設(shè)計(jì)要點(diǎn) 總的原則應(yīng)符合“適用、經(jīng)濟(jì)和美觀”。具體體現(xiàn)在：房間面積合適、空間關(guān)系協(xié)調(diào)、環(huán)境條件良好，且結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和施工等要簡(jiǎn)單、合理而且方便。 1、藏書(shū)部分書(shū)

8、庫(kù)設(shè)計(jì) （1）藏書(shū)空間按其不同的收藏管理圖書(shū)和為讀者服務(wù)方式可分為基本書(shū)庫(kù)、輔助書(shū)庫(kù)和閱覽室藏書(shū)三種形式，各館可根據(jù)實(shí)際情況選擇采用。 輔助書(shū)庫(kù)是存放常用的、急需的參考書(shū)、工具書(shū)和最近出版新書(shū)、其特點(diǎn)是流動(dòng)快速，借還頻繁，所以常以半開(kāi)架管理形式，方便讀者自己選擇，持證借閱。此輔助書(shū)庫(kù)最單獨(dú)設(shè)置，但應(yīng)與同層閱覽室毗連相鄰，其間隔墻上還可開(kāi)設(shè)玻璃窗口或工作柜臺(tái)，這樣。借還書(shū)籍和管理工作更為方便。 閱覽室藏書(shū)，其室內(nèi)書(shū)架可分散成周邊式或凹室式布置，也可集中于一個(gè)區(qū)段成單層式或帶夾層式書(shū)庫(kù)，這些書(shū)籍的管理形式可用開(kāi)架式或半開(kāi)架式。 輔助書(shū)庫(kù)和閱覽室藏書(shū)的設(shè)計(jì)方法，可參考以下基本書(shū)庫(kù)和普通閱覽室的設(shè)計(jì)要

9、點(diǎn)。 （2）基本書(shū)庫(kù)又叫總書(shū)庫(kù)或叫主書(shū)庫(kù)，是圖書(shū)貯存的最主要部門(mén)，有許多獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲。周密考慮。 基本書(shū)庫(kù)儲(chǔ)藏量大，類(lèi)型繁多，綜合性強(qiáng)，有些書(shū)籍流通頻繁，因此，所有書(shū)籍要按規(guī)定地點(diǎn)分層，分區(qū)貯放。管理形式一般為閉架。 （3）基本書(shū)庫(kù)平面位置。首先要與目錄廳出納臺(tái)密切相連，以便讀者查檢目錄后即可借書(shū)外出。還要對(duì)新書(shū)內(nèi)業(yè)部分設(shè)置專(zhuān)用的出入口，且直接相通，以便新書(shū)人庫(kù)上架或由提升設(shè)備把書(shū)籍運(yùn)送到各樓層。書(shū)庫(kù)或出納臺(tái)附近要設(shè)有典藏間，以便管理和檢索圖書(shū)卡片和圖書(shū)目錄登記賬本。 （4）書(shū)庫(kù)平面布局和書(shū)架排列。首先要有利于朝向、采光、通風(fēng)和縮短提書(shū)距離，同時(shí)也要考慮結(jié)構(gòu)型式和柱網(wǎng)尺寸

10、的合理和經(jīng)濟(jì)性。 （5）書(shū)架高度與書(shū)庫(kù)層高之間的關(guān)系是：開(kāi)架書(shū)架高度為17001800mm。閉架書(shū)架高度為20002200mm，因此，書(shū)庫(kù)層高書(shū)架高度+樓板層構(gòu)造高度=2500mm（約）。按規(guī)范規(guī)定：書(shū)庫(kù)內(nèi)凈高不應(yīng)低于2400mm，有梁（或管線(xiàn)）時(shí)其底面凈高不低于2200mm。有時(shí)當(dāng)各層閱覽室層高較低（采用無(wú)梁樓蓋），書(shū)庫(kù)也為多層空間時(shí)，為使書(shū)庫(kù)和閱覽室二者在各樓層上能方便地直接相通，或因功能需要兩者能靈活地相互調(diào)配使用，二者層高可取值相同，所以書(shū)庫(kù)與閱覽室層高關(guān)系有以下三種情況： 書(shū)庫(kù)二層高閱覽室一層高 書(shū)庫(kù)三層高閱覽室二層高 書(shū)庫(kù)一層高閱覽宣一層高 （6）書(shū)庫(kù)結(jié)構(gòu)形式是圖書(shū)館設(shè)計(jì)的重要課題

11、，不僅因其荷載重，主要是結(jié)構(gòu)支承方式非常特殊，在多層書(shū)庫(kù)中其類(lèi)型有： 疊架式（即書(shū)架承重式）：其各層書(shū)架位置上下相同，荷載傳遞是由上層書(shū)架中層書(shū)架下層書(shū)架樓、地板層。各書(shū)架層間的縱橫通道是由預(yù)制鋼筋混凝土小方甲板鋪設(shè)而成，這小方甲板荷載也是支承在書(shū)架的支柱上。按規(guī)范規(guī)定：這種多層疊架，每個(gè)藏書(shū)空間內(nèi)不得超過(guò)三個(gè)書(shū)架層（即內(nèi)含兩層甲板）。 層架武（即樓板承重式）：其書(shū)架一般采用活動(dòng)式，可隨意移動(dòng)位置，其荷載傳遞是由書(shū)架樓，地板層。有時(shí)也采用二階層高固定的鋼書(shū)架，此時(shí)要在書(shū)架邊側(cè)安置一些移動(dòng)式小梯，以便登高取書(shū)。分層疊架式（即混合承重式）其上下層書(shū)架位置固定，并疊架傳其荷載于樓、地板層，上下層書(shū)架

12、層間也是鋪設(shè)甲板作通道，甲板荷載仍支承在書(shū)架支柱上。當(dāng)書(shū)庫(kù)為多層空間，這種形式多次重復(fù)出現(xiàn)，即上下層書(shū)架樓板層，再次上下層書(shū)架樓（地）板層，即為分層疊架式。 懸吊式（即屋頂或樓板懸掛書(shū)架）：其上下層書(shū)架位置相同，且務(wù)必由鋼材組成。其荷載傳遞是屋頂（樓板） 下吊上層書(shū)架 下吊中層書(shū)架 下吊下層書(shū)架，各書(shū)架層間的縱橫通道也是鋪設(shè)甲板，甲板荷載也由書(shū)架支柱支承。按規(guī)范規(guī)定：這種類(lèi)型的空間高度也不得超過(guò)三個(gè)書(shū)架層（即內(nèi)含兩個(gè)甲板）。 以上四種書(shū)庫(kù)結(jié)構(gòu)類(lèi)型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)人自行分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合各自設(shè)計(jì)方案的實(shí)際情況進(jìn)行選用。 （7）樓層書(shū)庫(kù)內(nèi)設(shè)固定式工作鋼梯，其梯段凈寬不應(yīng)小于800mm，踏步寬不應(yīng)小于22

13、0mm，踏步高不應(yīng)大干200mm，并應(yīng)采取防滑措施。 樓層書(shū)庫(kù)內(nèi)應(yīng)設(shè)有書(shū)籍提升設(shè)備，達(dá)四層時(shí)不宜少于兩套，六層以上書(shū)庫(kù)可另設(shè)專(zhuān)用電（貨）梯。提升設(shè)備是小型、簡(jiǎn)易可自制的，一般由運(yùn)輸箱，電動(dòng)機(jī)，變速器和電動(dòng)轆轤等組成（請(qǐng)參閱建筑設(shè)計(jì)資料集（2）第307頁(yè)）。這些電機(jī)設(shè)備荷載不重，可固定于局部加厚樓板或特制承重小梁處。其垂直運(yùn)輸通道平面凈空尺寸約為1.01.1米正方形。提升設(shè)備如能運(yùn)行到主樓頂層，為輔助書(shū)庫(kù)和閱覽室藏書(shū)運(yùn)送圖書(shū)，則更為實(shí)用、方便、省力和利用率高。 （8）書(shū)庫(kù)外墻和窗戶(hù)，要根據(jù)其使用要求和建筑等級(jí)來(lái)確定其構(gòu)造、面積和形式，窗戶(hù)一般宜采用豎向條形的狹長(zhǎng)窗，并正對(duì)兩書(shū)架間行道，既要避免遮

14、光，也要防止直曬，一般東，西墻不宜直按開(kāi)窗。 （9）一般書(shū)庫(kù)均設(shè)有兩個(gè)安全出入口，并安裝防火門(mén)。書(shū)庫(kù)盡端要設(shè)安全疏散樓梯。直通室外。（10）書(shū)庫(kù)應(yīng)有良好的室內(nèi)環(huán)境功能，要能滿(mǎn)足防曬、防漏、防潮、防塵、防蟲(chóng)和防火等要求。（11）書(shū)庫(kù)內(nèi)書(shū)架排列間隔代號(hào)名稱(chēng)標(biāo)示圖。（12） 書(shū)庫(kù)內(nèi)書(shū)架排列各部通道最小寬度，詳見(jiàn)表33。表33書(shū)庫(kù)內(nèi)書(shū)架排列各部通道最小寬度（單位：m）名稱(chēng)代號(hào)常用書(shū)架非常用書(shū)架開(kāi)架閉架主通道凈寬a1.501.201.00次通道凈寬al1.000.750.60擋頭通道凈寬（即靠墻走道）c0.600.600.60行道凈寬b1.000.800.60注：（1）表中主通道寬度僅限于不設(shè)水平自動(dòng)運(yùn)

15、輸設(shè)備條件下使用 （2）雙面書(shū)架深度按450mm計(jì)算2、閱覽部分各種閱覽室設(shè)計(jì) （1）平面位置：閱覽室在圖書(shū)館建筑中占有重要的地位，因它和讀者關(guān)系最為密切，使用人數(shù)最多，其總面積占全館之首，且讀者在內(nèi)閱讀時(shí)間長(zhǎng)，是辛勤的腦力勞動(dòng)場(chǎng)所，因此要將其安放在最良好的或最合適的位置上，要求有安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，要朝向良好，光線(xiàn)充足，照度均勻，避免眩光，且通風(fēng)換氣流暢。 （2）空間尺寸：閱覽室的開(kāi)間、進(jìn)深尺寸應(yīng)滿(mǎn)足在開(kāi)架、半開(kāi)架和閉架等不同管理方式下，家具設(shè)備均能合理布置。 開(kāi)間尺寸常用4.86.6m，進(jìn)深尺寸常用6.07.8m。 層高尺寸，一般認(rèn)為：超過(guò)50人不低于3.8m，超過(guò)100人不低于4.2m

16、。其凈高尺寸，不低于3.6m。當(dāng)設(shè)有夾層書(shū)庫(kù)時(shí)，其層高尺寸不低于5.0m。 閱覽室內(nèi)桌椅家具和書(shū)架的布置決定其開(kāi)間尺寸參數(shù)，查相關(guān)資料。 （3）各種閱覽室設(shè)計(jì)的具體要求： 報(bào)紙閱覽室：因讀者流動(dòng)量大，盡可能靠近底層，井專(zhuān)設(shè)對(duì)外出入口，便于閉館期間單獨(dú)開(kāi)放。在室內(nèi)一角落要分隔出小工作室，并對(duì)內(nèi)設(shè)工作窗或服務(wù)臺(tái)。 期刊閱覽室：此室位置在多層建筑中宜適中，既方便閱覽，又方便管理，且要與裝訂修復(fù)間和書(shū)庫(kù)聯(lián)系方便。 學(xué)生閱覽室： 因其使用人數(shù)多，面積較大，宜集中于12個(gè)樓層內(nèi)，再分成若干間布置。 教師閱覽室：內(nèi)設(shè)較多的參考書(shū)，藏書(shū)一般開(kāi)架。另外此室雖面積不大，使用人數(shù)不多，但以較為重要，在位置上要給以?xún)?yōu)

17、越條件，要求周?chē)h(huán)境幽靜、沒(méi)有干擾，并有休息場(chǎng)所。若有條件，此室局部范圍內(nèi)可用輕質(zhì)隔斷間隔出研究室或研究廂，集體研究室房間使用面積不應(yīng)小于10m2，單人研究廂使用面積不應(yīng)小于3.6m2。 特種閱覽室：主要為縮微閱覽和珍善本閱覽?？砂葱璺秩舾尚￠g：有目錄、出納臺(tái)、資料室和閱覽室，相互聯(lián)系方便。此室的環(huán)境功能條件要求較高，如溫度、濕度、采光等，所以房間朝向以北和南向?yàn)橐耍苊馕鲿瘛?3、目錄廳，出納臺(tái) （1）目錄廳和出納臺(tái)應(yīng)緊密相連，且靠近門(mén)廳。當(dāng)二者處于同一空間時(shí)，應(yīng)有明確的功能分區(qū)。 （2）目錄廳有時(shí)可設(shè)計(jì)成開(kāi)敞式空間，但為管理要求，出納臺(tái)處需設(shè)有隔斷（如卷閘門(mén)），這些設(shè)施要滿(mǎn)足開(kāi)啟方便、關(guān)閉

18、嚴(yán)密、構(gòu)造牢固，且不影響讀者借還活動(dòng)。 （3）出納臺(tái)前要有足夠面積以便于讀者辦理借還書(shū)手續(xù)，此活動(dòng)區(qū)的深度應(yīng)不小于3m。出納臺(tái)內(nèi)要留有足夠的工作人員活動(dòng)余地，以及存放讀者借書(shū)卡片柜、運(yùn)書(shū)小車(chē)和臨時(shí)存放書(shū)籍的書(shū)架等設(shè)備面積。 （4）出納臺(tái)應(yīng)毗連基本書(shū)庫(kù)設(shè)置，二者之間應(yīng)有方便的水平和垂直通聯(lián)系。在水平交通聯(lián)系時(shí)，二者地面標(biāo)高盡量要求一致，如高差不可避免時(shí)，應(yīng)采用坡度不大于1：10的坡道。采用垂直交通聯(lián)系時(shí)，書(shū)庫(kù)內(nèi)工作梯與提升設(shè)備應(yīng)盡量靠近出納臺(tái)。（5）出納臺(tái)寬度不宜小于0.6m。（6）目錄廳，出納臺(tái)與書(shū)庫(kù)和閱覽室在剖面上的位置關(guān)系，詳見(jiàn)圖35，4、采編用房（1）采編用房的位置應(yīng)和讀者活動(dòng)區(qū)分開(kāi)，井

19、與典藏室、書(shū)庫(kù)和書(shū)刊外入口有便捷聯(lián)系。（2）采編部分的平面布置應(yīng)符合工藝流程順序，可分組置于幾個(gè)房間內(nèi)進(jìn)行，最后由典藏人員驗(yàn)收。分別將書(shū)籍、卡片入庫(kù)上架。（3）由于打字機(jī)噪聲較大，則可在打字機(jī)上或工作臺(tái)上設(shè)隔音罩、擋板等以減少干擾。（4）采編用房近鄰要有供臨時(shí)存放卡片，帳本等文具物品的儲(chǔ)藏柜或小儲(chǔ)藏室。5、裝訂修復(fù)間 （1）此室應(yīng)與期刊閱覽室、書(shū)庫(kù)有方便的聯(lián)系。（2）此主要求光線(xiàn)充足，并設(shè)有機(jī)械通風(fēng)裝置。室內(nèi)要設(shè)上、下水道和加熱電源。6、復(fù)印室（1）為使讀者能快速、方便地搜集圖書(shū)資料，本館復(fù)印室對(duì)師生服務(wù)，所采用設(shè)備一般為靜電復(fù)印機(jī)。（2）本室需布置出納臺(tái)以供讀者辦理登記、付印、交款等手續(xù)。（

20、3）本室地點(diǎn)位置要方便讀者。 7 、多功能廳（1）本廳內(nèi)設(shè)講臺(tái)、小儲(chǔ)藏室、機(jī)房等。除進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)、展品陳列外，在節(jié)假日尚可開(kāi)展文娛活動(dòng)，所以應(yīng)滿(mǎn)足放映幻燈、錄像等要求。 （2）本廳應(yīng)與同層休息廊、小賣(mài)部、廁所以及其他可對(duì)外的房間，如會(huì)議室、接待室等聯(lián)系便捷，以便觀眾休息、活動(dòng)。 （3）多功能廳堂使用面積定額是每座不小于0.8m2，所以本廳堂可安放300人以上席位，要單設(shè)出入口，以滿(mǎn)足人流安全疏散，又可便于閉館期間單獨(dú)使用。 （4）多功能廳為滿(mǎn)足觀眾的視、聽(tīng)要求或便于開(kāi)展其他文娛活動(dòng)，此室內(nèi)跨中不宜設(shè)立柱子，所以此室宜布置在建筑物頂層。 （5）機(jī)房：為放映電視錄像而設(shè)置。 8、門(mén)廳門(mén)廳是讀者出入

21、必經(jīng)之地，人流頻繁，但并不集中，所以而積不必很大，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮能滿(mǎn)足較多功能，如驗(yàn)證、告示、收發(fā)、監(jiān)理，陳列新書(shū)等。根據(jù)其管理制度設(shè)置必要的崗位，房間和相應(yīng)的設(shè)備。門(mén)廳可直通傳達(dá)值班室，并一般包含主樓梯在內(nèi)。9、讀者休息處（1）供讀者中途休息、社交、飲水和吸煙等活動(dòng)用。（2）設(shè)計(jì)上可同時(shí)采用專(zhuān)用休息廳和樓梯處加寬式過(guò)廳，或室外小陽(yáng)臺(tái)、大平臺(tái)等處理手法 （3）休息處除安設(shè)桌、椅、飲水設(shè)備外，還可適當(dāng)安放報(bào)架和圖片、新書(shū)展覽櫥窗等。10、衛(wèi)生間（1）圖書(shū)館內(nèi)宜分別設(shè)置公用衛(wèi)生間和專(zhuān)用廁所。（2）衛(wèi)生用具按使用人數(shù)計(jì)算：男廁每60人設(shè)大便器一具，每30人設(shè)小便斗一具；女廁每30人設(shè)大便器一具；各廁所

22、均設(shè)洗手盆，每60人設(shè)一具；公用衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)污水池一個(gè)。（3）男女廁所不必每層都設(shè)，也可僅設(shè)于低層部位。要求其給排水管道左右、上下集中，并盡量避免影響鄰室墻身的干燥。（4）公用衛(wèi)生間要設(shè)有前室，且其地面低于走廊。（5）專(zhuān)用廁所僅供書(shū)庫(kù)和內(nèi)業(yè)工作人員使用，內(nèi)設(shè)大便器、洗手池、掛衣鉤等，其位置鄰近書(shū)庫(kù)，但不得設(shè)在書(shū)庫(kù)內(nèi)。11、電梯（1）按設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定；“四層及四層以上設(shè)有閱覽室的圖書(shū)館宜設(shè)公用載人電梯”，故本館宜設(shè)置公用載人電梯一臺(tái)。（2）所設(shè)電梯規(guī)格建議采用： 載重量Q10kN，乘客人數(shù)約14人，速度V=1ms；井道凈空尺寸B×L2200mm×2150mm；機(jī)房?jī)艨粘叽鏐1&

23、#215;L14000mm×4500mm；門(mén)洞用雙扇推拉門(mén)，門(mén)寬尺寸為 1100mm；電梯頂層高H14500mm，底坑深1400mm,無(wú)隔聲層。以上尺寸僅供設(shè)計(jì)參考。四、建筑平面布局和空間組合設(shè)計(jì) 1?？傮w布局的原則 （1）根據(jù)建筑使用功能要求，按照人流和書(shū)流的活動(dòng)路線(xiàn)，合理分區(qū)分層的安排房間并使各相關(guān)房間之間取得有機(jī)的聯(lián)系。 （2）各主要用房的平面位置，要滿(mǎn)足上述“設(shè)計(jì)要點(diǎn)”中所提出的環(huán)境條件要求，如朝向、采光和通風(fēng)等。 （3）建筑布局和空間組合要緊湊、合理、簡(jiǎn)潔、經(jīng)濟(jì)，盡量縮短交通路線(xiàn)，提高平面系數(shù)，加大房間進(jìn)深，選擇合適的樓層數(shù)量，節(jié)約占地面積，減少管道線(xiàn)路和室外工程。 （4）

24、建筑結(jié)構(gòu)布置要合理、經(jīng)濟(jì)、要有簡(jiǎn)潔的平面空間形式。結(jié)構(gòu)傳力體系明確。柱網(wǎng)尺寸統(tǒng)一合理，開(kāi)間尺寸盡量一致，以便減少構(gòu)件規(guī)格的型號(hào)。 （5）空間組合要考慮建筑造型藝術(shù)，要對(duì)其內(nèi)部空間處理、立面形式、體型組合、體量大小，以及建筑物與周?chē)h(huán)境的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)等問(wèn)題，均仔細(xì)推敲，妥善解決。 2總體布局的方法 總體布局是從全局整體觀念出發(fā)，綜合考慮和組織安排建筑物室內(nèi)外空間，其常用的方式有： （1）分散式：即把幾個(gè)功能不同的主要組成部分，如書(shū)庫(kù)、各種閱覽室、書(shū)籍內(nèi)業(yè)以及多功能廳等分成幾個(gè)大體塊，分散鋪開(kāi)，用連廊、過(guò)廳、樓梯間以及行政輔助用房，把那幾個(gè)大體塊相互連接起來(lái)。 （2）集中式：即把功能不同的各部分用房

25、集中安排在一個(gè)獨(dú)立的體塊中，并按要求分層布置，如底層設(shè)目錄出納廳、書(shū)庫(kù)和書(shū)籍內(nèi)業(yè)。樓層設(shè)各種閱覽室及一些辦公用房。頂層安置大空間的多功能廳。 （3）混合式：是以上兩種形式的結(jié)合。既有高大的主體，又有低矮的裙房相與連接，二者之間又往往夾著有假山水池、綠化的內(nèi)庭院。 3平面布置的形式 平面布置形式主要是指各用房之間采用的聯(lián)系方式，常見(jiàn)的形式有六種： （1）走廊式 （2）套間式 （3）大廳式 （4）單元式 常以樓梯為中心，布置幾個(gè)使用關(guān)系密切、功能設(shè)備完整、房間組合緊湊的成組用房，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的基本單元。再將這種單元重復(fù)聯(lián)立地組織幾個(gè)，即可形成一個(gè)較大的建筑物。(1) 庭院式或內(nèi)天井式 房間擬以走廊

26、形式或套間形式聯(lián)系，但主要特點(diǎn)是在各組房間之間插入一個(gè)內(nèi)天井。(2) 混合式 綜上所述，近代，我國(guó)圖書(shū)館建筑常采用混合式平面布置，即大多數(shù)房間仍以走廊式為主要分層布置，在個(gè)別區(qū)段則按套間式布置，如門(mén)廳目錄廳出納臺(tái)書(shū)庫(kù)，有時(shí)，又根據(jù)功能需要布置一個(gè)以大空間為主的大廳式，如多功能廳周?chē)@以休息廳、接待室、講臺(tái)、機(jī)房、小儲(chǔ)存間等，還有在主體大樓與裙房之間脫開(kāi)，中間設(shè)庭院或天井。4 建筑空間的組合（1） 中型圖書(shū)館主要用房的組成和功能關(guān)系應(yīng)合理；（2） 本館主要組成用房應(yīng)滿(mǎn)足方便的活動(dòng)路線(xiàn) ；（3）空間組合時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：要處理好“主”與“輔”的關(guān)系要主次分明，重點(diǎn)突出。圖書(shū)館的首要任務(wù)是讀者借還

27、書(shū)的過(guò)程要簡(jiǎn)單、方便和快速，以及閱覽室的環(huán)境要安靜、舒適。處理好“內(nèi)”與“外”的關(guān)系要內(nèi)外有別、互不干擾。圖書(shū)館對(duì)外服務(wù)部分即為讀者活動(dòng)場(chǎng)所，如書(shū)籍借還、報(bào)刊閱讀、資料復(fù)印、以及多功能廳的活動(dòng)等。而內(nèi)業(yè)工作，是指采購(gòu)、編目、加工，一直到書(shū)卡典藏入庫(kù)，這應(yīng)與讀者區(qū)明顯隔開(kāi)。處理好“靜”與“鬧”的關(guān)系一要保證讀者學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜，尤其是各師生閱覽室，讀者在內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng)，要刻苦鉆研、深思閱讀，應(yīng)清靜、安寧、富有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。而書(shū)籍借還、期刊裝訂、資料復(fù)印、多功能廳觀眾活動(dòng)以及休息和集散等處均屬于“鬧”區(qū)，應(yīng)與上述“靜”區(qū)適當(dāng)分層、隔離。 處理好“過(guò)矮、過(guò)高”與“正?！翱臻g高度的關(guān)系這是圖書(shū)館建筑的特

28、點(diǎn)，又是其設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。五建筑設(shè)計(jì)各階段主要問(wèn)題及詳細(xì)進(jìn)度1。方案草圖階段（比例不限，可用單線(xiàn)條表示） 本階段要求完成建筑設(shè)計(jì)的方案草圖。參照下面提出的三個(gè)平面示意圖參考方案，學(xué)生可根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，經(jīng)過(guò)對(duì)方案的分析和比較，從中選定一個(gè)方案，進(jìn)行修改、補(bǔ)充和調(diào)整，作出平面草圖，然后，提交指導(dǎo)教師批改審定。方案階段的具體任務(wù)要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）確定本建筑物在總圖上的具體位置，主入口朝向，主樓與裙房的布局。（2）根據(jù)各用房的使用功能和性質(zhì)要求，先分區(qū)（主樓區(qū)、裙房區(qū)），再分上、下層后分段（先分左、右邊，再分南、北朝向）。按活動(dòng)路線(xiàn)安排各房間的具體位置，同時(shí)考慮室內(nèi)主樓梯、室外疏散梯、載人電梯以及書(shū)籍提升設(shè)備等重要交通設(shè)施的安排。（3）初步定出主樓框架柱網(wǎng)的布置，以及各用房房間的墻身和走廊等具體位置。（4）在總圖場(chǎng)地位置的選擇和建筑平面的布局中，均要同時(shí)考慮到建筑體型和立面形式 2擴(kuò)初底圖階段從此圖開(kāi)始，務(wù)必要用制圖儀器，按比例繪制圖樣，是為以后正式圖紙打下基礎(chǔ)。本圖具體做法：在指導(dǎo)教師披閱的方案草圖基礎(chǔ)上，再次修改、補(bǔ)充和調(diào)整，直到正式方案完成。各圖樣的繪制方法和具體要求詳見(jiàn)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)及參閱第一章有關(guān)部分。3 正式圖階段 根據(jù)教師批閱后的底圖，由學(xué)生自己修改更正，然后按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，用鉛筆、按比例繪制正式圖三張