2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期物理第一次月考試卷

1、2018-2019學(xué)年上期月考試卷八年級 物理（時間：60 分鐘 滿分：70 分）一、填空題（每空 1 分，共 15分）1.為了陶冶情操，小明在暑假到河南省藝術(shù)中心欣賞鋼琴音樂會。進(jìn)入音樂會會場之前，小明聽到美妙動聽的鋼琴聲，鋼琴聲是鋼琴的琴弦_發(fā)出的。尋聲而去，聲音的_不變，但是聲音的_越來越大。2.“山竹不但好吃還很危險”指的就是在9月16號登陸的臺風(fēng)“山竹”。臺風(fēng)登陸時中心風(fēng)速達(dá)到48m/s，合_km/h。當(dāng)臺風(fēng)來臨前會產(chǎn)生_波，大量動物接受到此信息后會提前躲避和逃跑。3.鄭州市市區(qū)按照部署，在9月18號上午10點(diǎn)拉響防空警報，通過聲音提醒每一位中國人“勿忘國恥、砥礪前行”。這說明聲音可

2、以傳遞_。警報聲能夠傳得很遠(yuǎn)是因為聲音的_（填聲音的特性）大。4.如圖所示是甲、乙兩物體運(yùn)動的s-t圖象，甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時同向作勻速直線運(yùn)動，甲物體的速度為_m/s。以甲為參照物，乙是_的（選填“靜止”“向東運(yùn)動”或“向西運(yùn)動”）；當(dāng)時間t=_s時，兩車相距8m。5.某一種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果該昆蟲的翅膀在2.5s內(nèi)振動了900次，頻率是_Hz，人類_聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。6.如圖所示為兩個小球從左向右運(yùn)動過程的頻閃照片。閃光時間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號。  由圖可知，小球A做_運(yùn)動；小球A在從第3到7位置這段時間內(nèi)的平均速度為_m

3、/s。從第5位置以后，以A為參照物，小球B是向_（填“左”或“右”）運(yùn)動的。2、 選擇題（本題10小題 ，共 20 分。第7-14題，每小題2分，每小題只有一個選項符合題目要求。第15-16題，每小題2分，每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只選1個且正確的得1分，有選錯的得0分）。7.下列估測符合實(shí)際情況的是（ ）A.人步行速度為1km/h B.一本八年級物理書長0.26mC.中考體育1000m測試的滿分時間為8min D.老師講課時聲音的響度為120dB8.如圖端午節(jié)期間，在東區(qū)龍子湖舉行了賽龍舟的活動，比賽中隊員們喊著號子，和著鼓點(diǎn)，有節(jié)奏地同時用力劃槳，場面非常熱鬧。下列有

4、關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（  ）A.鼓聲在空氣中的傳播速度比號子聲大B.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的C.鼓聲屬于超聲波D.岸上觀眾是通過音調(diào)分辨出鼓聲和號子聲的9.科學(xué)研究方法對研究物理問題幫助很大，以下幾種用到的研究方法說法不正確的是（ ）A.通過乒乓球被彈起顯示音叉微弱的振動轉(zhuǎn)換法B.通過水波的形成認(rèn)識聲波的形成等效替代法C.隨著玻璃罩中空氣的逐漸抽出聽到聲音越來越小得出真空不能傳聲實(shí)驗推理法 D.探究弦樂器音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系時，控制琴弦其他因素相同控制變量法10.小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（ ）A.量程15cm，分度值0.5mm B.量程10

5、m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mm D.量程3m，分度值1mm11.如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法不正確的是（  ）A.敲擊瓶子時，聲音是由瓶子的振動產(chǎn)生的B.敲擊瓶子時，從左到右，音調(diào)越來越高C.用嘴吹氣時，聲音是由瓶子和水振動產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時，從左到右，音調(diào)越來越高12.以下是某同學(xué)對機(jī)械運(yùn)動的總結(jié)，說法正確的是（ ）A.物體每隔1s沿直線運(yùn)動的路程相等，該物體做勻速直線運(yùn)動B.描述物體運(yùn)動時，參照物選擇地面最合適，因為地面靜止不動C.速度

6、大的物體通過的路程長D.“太陽從東邊升起”描述太陽是運(yùn)動時選擇的參照物是地面13.控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（ ）A.摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵B.城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C.道路旁植樹是阻止噪聲的傳播D.工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生14.在學(xué)校秋季運(yùn)動會上，進(jìn)行百米賽跑。站在終點(diǎn)的計時員，如果看到冒煙開始計時，運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計時員聽到槍聲才開始計時，則運(yùn)動員跑完百米的時間會記為（ ）A.10.88秒 B.10.59秒 C.10.30秒 D.10.18秒15.（雙選）物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特

7、點(diǎn)。如圖所示是甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖。下列判斷正確的是( )A.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)高B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的響度大C.甲音叉發(fā)出的聲音比乙音叉發(fā)出的聲音在同溫度空氣中的速度大D.兩個音叉的音色相同16.（雙選）某同學(xué)測量一個物體的長度，記錄了五次測量結(jié)果分別是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列說法不正確的是（ ）A.該同學(xué)使用的刻度尺分度值1mmB.錯誤數(shù)據(jù)是4.95cmC.多次測量的目的是避免誤差D.物體的長度應(yīng)取4.8225cm三、實(shí)驗探究題（第17題4分，第18題9分，第19題5分，第20題3分，共21分）。17.（1）用圖6

8、所示的刻度尺測量一個物體的長度，該刻度尺的最小刻度為_，所測物體的長度為_m。 （2）如圖7所示，秒表的分度值為_s，秒表的讀數(shù)為_s。18.小明同學(xué)做“測量小車的平均速度”時的實(shí)驗報告（摘要）。請你將其報告中的問題補(bǔ)充完整?！緦?shí)驗?zāi)康摹繙y量小車的平均速度【實(shí)驗原理】     【實(shí)驗器材】小車、     、     、斜面、金屬擋板、長方體木塊【實(shí)驗裝置】如圖所示【實(shí)驗數(shù)據(jù)】如表所示，將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。測量的物理量AB段BC段AC段路程s/

9、cm4556101時間t/s3.05.8平均速度v/(cm·s-1）1517.4【實(shí)驗分析】（1）實(shí)驗中小車通過上一段路程的平均速度     （填“大于”“小于”或“等于”）通過下一段路程的平均速度；小車全程是做     運(yùn)動。（選填“勻速直線”或“變速直線”）（2）實(shí)驗時，應(yīng)     斜面的坡度（選填“增大”或“減小”），這樣做的目的是        &#

10、160;      。19.以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個實(shí)驗。（1）敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲，音叉有沒有振動呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢？你的做法是                              。（2）用塑料

11、袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇?。說明               。（3） 如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度相同。實(shí)驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_。 20.如圖，

12、在研究弦樂器的音調(diào)時，小偉將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊。再用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音。（1）實(shí)驗時,弦的另一端繞過桌邊的小滑輪，并掛上幾個鉤碼，撥動琴弦。然后只增加鉤碼的數(shù)量，其他不改變，再次撥動琴弦，對比聲音音調(diào)的高低。這是為了探究音調(diào)高低與_的關(guān)系。（2）為了研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)怎樣進(jìn)行操作?_。（3）弦發(fā)聲的音調(diào)還與_有關(guān)。四、綜合應(yīng)用題（第21題7分，第22題7分，共 14 分。溫馨提示：按計算題的要求，規(guī)范答題）。21.最近，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺上線了“共享汽車”服務(wù)。如圖所示是“共享汽車”中的某品牌純電動汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的1/8。（1） 某市民駕駛該車行駛在回家的路上，看到路旁的樹木是向后運(yùn)動的，他是以   為參照物。（2） 該車以36km/h的速