全省明德兒童創(chuàng)意智能競賽獎勵原則

1、附件5：全省明德兒童創(chuàng)意智能競賽獎勵原則一、目的為了達成學生在基礎教育時期就能受到完整的全人教育的目標，鼓勵兒童成為品學兼優(yōu)、勤勞樸實，并且能有機會做多面向的發(fā)展，每年需要開展兒童創(chuàng)意智能競賽活動，活動內(nèi)容可以包括作文比賽、繪畫比賽、科學、數(shù)學等，而為使競賽活動能順利推展，特制定本原則。二、說明明德小學項目的理念是希望兒童在接受基礎教育時，不但能學習到先進的知識，未來能在社會上立足；同時也能得到“全人教育”的熏陶。明德小學推展“全人教育”是依循“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”的理念，引導學生在學習中與在生活中領悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以真、善、美做為人生追求的目

2、標。因此明德小學教育的目標是期望學生能了解“真”就是誠實樸素、講有用的話、做有用的事，使社會不但日趨和睦，而且能持續(xù)的往正面發(fā)展與進步；“善”就是照顧弱者和尊重長輩，以己之力不斷地向國家社會做出奉獻，使得國家社會能永續(xù)長存和更和諧；“美”就是追求完美、愛護環(huán)境、凡事止于至善。因此，本競賽的各種項目均以“真、善、美”作為核心，請各明德小學的校領導們與教師們集思廣議，提出以發(fā)揚真善美精神，而且具有創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的競賽項目，再經(jīng)由慎密的設計與積極的執(zhí)行，使學生在參加競賽的過程中能樹立正確的人生觀與價值觀，進而在生活中點點滴滴的體會和踏踏實實的學習，在潛移默化中達到“全人教育”的效果。三、單項競賽獎勵原則

3、（初期以靜態(tài)競賽實施如作文比賽、繪畫比賽等）1、參賽單位：省所轄縣(市、區(qū))明德小學。2、獎項辦理原則（1）鼓勵獎：頒發(fā)鼓勵證書省所轄縣(市、區(qū))明德小學每校每年級每班取1名（組）（例如：學校300名學生6個年級6班即取6名（組）。（2）優(yōu)等獎：由各校鼓勵獎之作品中選出（以省級為評比基礎）。優(yōu)選名額按鼓勵獎的20%（獲選者不重復領取鼓勵獎）一等獎：各年級1名（組）；獎金200元及證書。二等獎：(優(yōu)選名額扣除一等獎)的40%；每名（組）100元及證書。三等獎：其余優(yōu)選名額；每名（組）50元及證書。（3）優(yōu)秀學校獎：即評核學校的學生獲選優(yōu)等獎項比例及學校所提出的競賽主題（競賽主題簡述。請各校針對競

4、賽主題的創(chuàng)意性、教育性、追求藝術學業(yè)真善美理想的呈現(xiàn)、學業(yè)范圍結合性等提出簡述約200字的說明以供評核；競賽主題評核請依據(jù)各校鼓勵獎作品評核，兩項評核合計高者為優(yōu)秀學校獎（如附優(yōu)等獎項評審評分表附表一、優(yōu)秀主題評審評分表附表二、競賽主題簡述附表三供評比）。優(yōu)選名額為省所轄縣(市、區(qū))明德小學5%(但名額最多不超過5所)。優(yōu)秀學校獎：獎金2000元及證書一本。（4）評比組織費用（如邀請評審專家等）采實報實銷原則，擬以5000元為上限。四、競賽綜合優(yōu)秀獎勵原則1、特等優(yōu)秀學校獎1所；獎金5000元及證書一本。省教育廳從各單項優(yōu)秀學校且需開展2項競賽者中，選出一所綜合成績表現(xiàn)最優(yōu)的學校表揚，不重復領

5、取優(yōu)秀學校獎。捐方將邀請各省特等優(yōu)秀學校獎者中數(shù)名，于年度大會發(fā)表心得、示范交流。2、優(yōu)秀組織獎為省所轄縣(市、區(qū))執(zhí)行明德小學項目單位5%(如縣(市、區(qū))的教育局；但名額最多不超過3個單位)；獎金每個單位1000元及證書一本，即評核該單位其明德小學參賽、獲獎比例最高者及辦理活動推展有具體實績者等。五、工作程序及競賽項目設定1、工作程序（1）申辦時間為每年12月31日前，由省教育廳將年度競賽項目實施辦法及經(jīng)費預算提供捐方（注明競賽活動內(nèi)容、學校數(shù)、班級數(shù)、學生數(shù)等），經(jīng)省方及捐方共同確認后，由省教育廳辦理競賽活動。（2）獲獎資料匯總及優(yōu)選信息公布獲獎資料匯總：每年6月30日前，由省教育廳將獲獎

6、名單、獎金、評比組織費簽收、優(yōu)選作品等匯總造冊資料，經(jīng)由明德網(wǎng)站的“省方公告”通知捐方（優(yōu)選作品由省教育廳提供獲獎作品及競賽主題簡述：一等獎作品全部及競賽主題簡述（約6件）；特等優(yōu)秀學校的競賽主題簡述或優(yōu)秀學校的競賽主題簡述，待捐方及省教育廳方雙方共同認定后決定優(yōu)選獎項）。優(yōu)選信息公布：由省教育廳將獲獎一等獎作品以電子文件、數(shù)碼相片及VCD、DVD影片等數(shù)據(jù)匯總，公布于明德網(wǎng)站；其他獲獎作品由縣教育局或?qū)W校公布于明德網(wǎng)站學校的學校圖片中，供表揚、交流及學習。（3）獎金發(fā)放方式捐方將獎金匯入省教育廳，再由省教育廳發(fā)放至各市州教育局指定賬戶，由各市州教育局負責具體發(fā)放工作。2、競賽項目的設定：由省

7、教育廳以每年提出2項競賽為原則。六、本競賽獎勵原則將逐年依實施狀況研討修訂。優(yōu)等獎項評審評分表 附表一省教育廳 競賽項目 評審日期： 年 月 日項次學校名稱獲獎學生數(shù)評分排名一等獎二等獎三等獎說明：1.獎級權數(shù)：一等獎權數(shù)為4；二等獎權數(shù)為2；三等獎權數(shù)為1。2.評分=（一等獎獲獎學生數(shù)）（二等獎獲獎學生數(shù)）（三等獎獲獎學生數(shù)）。 評審委員： 優(yōu)秀主題評審評分表 附表二參賽單位： 縣 鎮(zhèn) 小學 評審日期： 年 月 日競賽主題： 評 審 項 目配 分評 分主題內(nèi)容60%1.創(chuàng)意性。（對學童思考能力有啟發(fā)性）152.教育性。（引導學童講有用的話、作有用的事）153.追求藝術學業(yè)真、善、美理想之呈現(xiàn)。（呈現(xiàn)勤勞樸實、照顧弱者尊重長輩、追求完美、愛護環(huán)境等正確的人生觀與價值觀）154.學業(yè)范圍結合性。15學生參與40%1.主題內(nèi)容了解程度。（作品呈現(xiàn)與競賽主題契合）202.生活教育中、學科教育中體會與發(fā)揮。（作品由生活中點點滴滴的體會和踏踏實實的學習發(fā)揮）20合 計100優(yōu)缺點每細目評分規(guī)定優(yōu)：細目配分前20%；良：細目配分優(yōu)以后20%；其它：其余細目配分，評分極高和極低需附注優(yōu)缺點說明。說明：評核作業(yè)請依據(jù)各校競賽主題簡述及獲獎作品評核。 評審委員： 競賽主題簡述 附表三參賽單位： 縣 鎮(zhèn) 小學 提報日期： 年 月 日競賽主題： 主題簡述：說明：請針對競賽主題之1