人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)總復(fù)習(xí)

1、總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、在整理與復(fù)習(xí)中回顧整個(gè)第一學(xué)段的相關(guān)知識(shí)。2 2、結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)有關(guān)萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)的讀寫法，比較大小等， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法，會(huì)比較數(shù)的大小；結(jié)合生活實(shí)際，會(huì)估 算。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、我的成長(zhǎng)足跡。1 1、師：同學(xué)們，三年的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)過去了，我相信你們肯定有 很多話要對(duì)同伴和老師說一說吧，誰愿意說一說三年來你在數(shù)學(xué)上有了哪些收 獲？2 2、學(xué)生發(fā)表自己的看法和意見。3 3、作品欣賞。將上學(xué)期在數(shù)學(xué)活動(dòng)周中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生作品數(shù)學(xué)小報(bào) 進(jìn)行展示。學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本進(jìn)行展示4 4、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。自我評(píng)

2、價(jià)：說一說自己三年來在課堂上、作業(yè)方面、數(shù)學(xué)興趣等方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，以及說一說自己在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)與進(jìn)步。同桌互評(píng)：同桌之間或者比較了解的同學(xué)之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。二、基本練習(xí)。1 1、課本第 7979 頁第 1 1 題：讀數(shù)寫數(shù)。說一說，你對(duì)哪幅圖中的哪個(gè)數(shù)比較感興趣，你能讀出來或?qū)懗鰜韱幔浚? 1）要求學(xué)生獨(dú)立地寫數(shù)和讀數(shù)，并說說你是怎么讀或?qū)懙?？? 2 ）學(xué)生以小組為單位交流課前所收集的萬以內(nèi)的數(shù)據(jù)。重點(diǎn)是體會(huì)中間有 0 0 和末尾是 0 0 的數(shù)的讀寫。2 2、第 2 2 題：在你認(rèn)為正確的答案下畫鉤。（1 1） 兩個(gè)數(shù)相乘，積比 10001000 大一些，比 20002000 少得多

3、，可能是（）；3232X7070 4848X1919 2121X5151（2 2） 3838 與 2323 的積可能是：863863 874874 594594這兩題可以讓學(xué)生說一說自己是怎么判斷的？然后老師進(jìn)行概括。如第二題,可以先判斷積的個(gè)位是幾，因?yàn)閮蓚€(gè)乘數(shù)的個(gè)數(shù)是 8 8 和 3 3，所以積的個(gè)位肯定是 4 4，因此排除 863863，再進(jìn)行估算選出合適的答案。3 3、找規(guī)律填數(shù)。(1)20852085 20902090 20952095 () ()(2)12001200 11001100 10001000 () ()先找到一組數(shù)之間的關(guān)系，然后根據(jù)規(guī)律填寫下一個(gè)數(shù)。4 4、在括號(hào)內(nèi)填上“、v或=”。認(rèn)識(shí)符號(hào)、V、二的意義，能夠用符號(hào)和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；對(duì)于常見的量的單位，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。5 5、復(fù)習(xí)克、千克質(zhì)量單位。讓學(xué)生回顧所學(xué)的有關(guān)質(zhì)量單位之間的關(guān)系。讓學(xué)生回想一下：哪些物體大約重1克、1千克。在具體生活情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克6 6、能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。四位同學(xué)的體重分別是 3838 千克、4242 千克、3939 千克、4141 千克，想一想，標(biāo)出每位同學(xué)的體重。小兵：我比小芳重，比小軍輕小麗：我比小芳