【推舉】寒假學習方案四篇

1、【推舉】寒假學習方案四篇寒假學習方案 篇1 我的寒假生活方案表 8：30起床 8：30 9：30熬煉、洗漱、早餐、房間整理 9：30 11:00寫作業(yè) 11:00 12:00看書 12:00 2：00午餐、午休 2：00 3：00寫作業(yè) 3：004：00看書 4：00 5：00打電腦 5：00 7：00晚餐、自由活動 7：00 8 ：00日記 8：00 9：00電視 9：00 9：20洗澡、刷牙 9：20 9：50 看書 9：50 10：00 .睡覺 寒假學習方案 篇2 支配是這樣的： 一、按時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右.； 二、每天用2小時仔細完成語數外三科的作業(yè)； 三、每天

2、閱讀課外書1小時并做摘抄； 四、講究文明衛(wèi)生，留意文明言行； 五、生活要自理，主動做好人好事及力所能及的家務； 六、不挑吃穿，不亂花錢，學會節(jié)省用錢，用錢有方案； 七、學會如何款待客人； 八、為家人講些笑話或故事，帶給家人歡樂； 九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的改變； 十、為下學期制定一個學習方案，預備好學習用具； 十一、堅持寫日記。 寒假學習方案 篇3 學習內容準時間 8:0010:00（包括晨誦30分鐘,課外閱讀30分鐘） 2:304:30（包括午讀30分鐘,課外閱讀30分鐘） 臘月十八 晨誦:13； 寒假作業(yè)第3、4頁 午讀:背誦13； 寒假作業(yè)第5、6頁 臘月十

3、九 晨誦:47； 寒假作業(yè)第7、8頁 午讀:背誦47； 寒假作業(yè)第9、10頁 臘月二十 晨誦:810； 寒假作業(yè)第11、12頁 午讀:背誦810； 作文:我的樂與憂 臘月二十一 晨誦:1113； 寒假作業(yè)第13、14頁 午讀:背誦1113； 寒假作業(yè)第15、16頁 臘月二十二 晨誦:1416； 寒假作業(yè)第17、18頁 午讀:背誦1416； 英語手抄報 自己支配閱讀時間 檢查晨誦午讀內容 臘月二十四 晨誦:1719； 寒假作業(yè)第19、20頁 午讀:背誦1719； 寒假作業(yè)第21、22頁 臘月二十五 晨誦:2022； 作文:我學會了感恩 午讀:背誦2022； 寒假作業(yè)第2325頁 臘月二十六 晨誦

4、:23； 寒假作業(yè)第26、27頁 午讀:背誦23； 寒假作業(yè)第28、29頁 臘月二十七 晨誦:24； 寒假作業(yè)第3032頁 午讀:背誦24； 數學調查報告:年貨的價格 臘月二十八正月初七春節(jié) 自己支配閱讀時間 檢查晨誦午讀內容 正月初八 晨誦:25； 寒假作業(yè)第33、34頁 午讀:背誦25； 作文:春節(jié)趣事 正月初九 晨誦:26； 寒假作業(yè)第3537頁 午讀:背誦26； 寒假作業(yè)第3840頁 正月初十 晨誦:27； 寒假作業(yè)第41、42頁 午讀:背誦27； 寒假作業(yè)第43、44頁 正月十一 晨誦:28； 寒假作業(yè)第45、46頁 午讀:背誦28； 寒假作業(yè)第47、48頁 正月十二 晨誦:29；

5、抄寫英語單詞（15模塊） 午讀:背誦29； 數學調查報告:壓歲錢的用法 正月十三 晨誦:30； 寒假作業(yè)第49、50頁 午讀:背誦30； 抄寫英語單詞（610模塊） 正月十四、十五 元宵節(jié) 自己支配閱讀時間 檢查晨誦午讀內容 寒假學習方案 篇4 佳節(jié)將至，飛雪迎春。友愛的初三級同學們，漫長而又緊急的一學期已經結束，我們又迎來一個布滿開心而又輕松的寒假生活。在假期里，我們在快樂度假的同時，更要留意主動參與各項有益的.實踐活動，左手.公德，愛惜公共設施，平安出行，做一個文明的中同學。 青春少年，學習為本；中考在即，不容懈怠。在寒假還沒有到來時，很多家長卻已經在為孩子上補習班的事而忙活了，對于大多數

6、孩子來說能放下書本，自由支配課余時間實在是一件浪費的事情。多數同學反映，自上學以來始終感覺很累，即使在雙休日和寒暑假，爸爸媽媽也會為他們預備許多的補習任務。我們的孩子課余生活為何如此累，他們有多少可以自由支配的時間？為什么他們怎么也無法擺脫補習的糾纏，莫非家長和老師就無法轉變這個尷尬的現實嗎？20xx年1月13日，我們這兒的初三同學將迎來學校學習生活中的最終一個寒假，因這個這寒假不補課，寒假怎么過對初三同學來說顯得尤為重要。下面給出一個指導看法，望同學們依據自己的實際狀況，提前做好寒假學習方案，能度過一個歡樂、改善的寒假。古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學學問，更要學方法

7、。寒假給了同學寬闊的成長空間，讓同學在接受學校統(tǒng)一部署的學習任務以外，還可以自由的'選擇課外活動。然而，假如缺乏合理支配，就可能導致做很多無用功，耽擱珍貴的時間。更有甚者，有些家長或者放任 自流，讓孩子快樂無度，或者是看管過嚴，加重學習負擔。這些做法都會引發(fā)同學“寒假綜合癥”。寒假綜合癥詳細表現如下： 一、貪吃導致肥胖：有些家長認為，平常孩子學習緊急，養(yǎng)分不好，放假了，應好好補補身體，給孩子預備了大量補品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控力量，進食過多，便引起消化不良，產生腹脹、腹痛、腹瀉，人體消耗不了的脂肪就會儲存起來，久而久之，便會肥胖。 二、貪睡導致精神萎靡：寒假，大部分孩子

8、睡眠過多，早晨貪睡不起，幾乎很少有人參與晨練。過多的睡眠，會使人體內部生理節(jié)律發(fā)生紊亂，簡單造成食欲減退、偏食、養(yǎng)分不均衡、精神不振。 三、貪玩影響身體健康：一到假期，有的同學過多地看電視，長時間玩電腦、打電子嬉戲，平均每天要玩3 個多小時，最多的達到6 至7 個小時，不僅影響視力，而且會使身體的運動失衡，造成與人體長高親密相關的腦垂體分泌生長素不足，影響身高。 四、學習內容過多，導致記憶力減退：寒假來了，一些家長就為孩子細心支配名目繁多的各種學習班，這就增加了孩子新的學習任務，使同學無喘息之機，這樣簡單引起孩子頭腦發(fā)昏、發(fā)脹、記憶力減退等現象。 為避開“寒假綜合癥”，同學應當留意作息時間，不

9、宜熬夜或貪睡，飲食要養(yǎng)分均衡保證健康，學習和休息要張弛有度。適度支配一些主動的休息方式，例如戶外運動，多接觸大自然，多接觸生活百態(tài)，更須留意平安。要使同學度過一個真正有意義的假期，其實是完成兩大任務：一是調整身心；二是有效學習。 一、關于調整身心 老師方面：平常訓練教學任務重，自已的精力、休力消耗大，借這個寒假，也給自己放個假。留點時間給自己（養(yǎng)精蓄銳）、家人（頑強后盾）、伴侶（情感溝通）。 同學方面：一是堅持體育熬煉，不僅是為了體育考試，更重要的是增加體質，有了健康的體質才能更好的預備中考復習。因此寒假期間堅持熬煉身體肯定是一件一箭雙雕的事情。二是同學與家人的情感溝通問題。教同學如何與家長溝

10、通（談自己的校內生活感受、自己的目標、需要家長支持、關心的地方）在家長會上講 “家長考試焦慮”現象。盼望家長家長充分信任孩子、接納孩子、接受現實。以鼓舞、幫扶為主。 二、關于有效學習 老師方面：一是討論近三年中考的考法，由備課組長統(tǒng)籌支配，這對分層教學很有用，務必完成。二是預備好復習的資料、試卷。 同學方面：一要支配好生活進度表、學習方案。寒假對于畢業(yè)班的同學而言并不輕松，但同學應適當地放松，如讀書、看電視、出游，與同學進行溝通、聚會等。記住適度放松不等于放縱。主要夯是實基礎、查缺補漏。要有方案地梳理學科要點，形成學問體系與綱要結構。二是肯定要靜下心來，重讀課本。加強概念、單詞和公式的記憶，將課本上的概念、規(guī)律、公式等學問梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學問形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的學問點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。三是要收集和整理做過的錯題，選擇中考真題準時訓練