小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件(2)

1、溝通，從心開始 感謝你們能從百忙之中抽出感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持對(duì)我們工作的支持。.7 7：3030值日生到校時(shí)間值日生到校時(shí)間7 7：4 40 0 到校開始早讀到校開始早讀 8 8：0505正式上課正式上課中午中午 11 11：4 40 0 放學(xué)放學(xué)下午下午 1212：1515午讀課午讀課 傍晚傍晚 3 3：55 55 放學(xué)放學(xué). 我們班共有我們班共有3030名學(xué)生，大部分同學(xué)名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我

2、自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)共同打造您孩子的美師密切的配合起來(lái)共同打造您孩子的美好明天好明天.品德品德 應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒！盡管他們還有這樣那樣的都很棒！盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。遵不足，但他們的德行都是好的。遵守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。守學(xué)校紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著

3、借給他；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好給他；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。的好風(fēng)氣。 表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)文明之星文明之星：楊思清、潘木子、：楊思清、潘木子、環(huán)保之星環(huán)保之星：張佳妮、田野、羅俊杰、王鈺超、方韻惠、：張佳妮、田野、羅俊杰、王鈺超、方韻惠、趙文旭、屠寶怡、徐生穎、劉雪柔、周雨菡、蘇志豪、趙文旭、屠寶怡、徐生穎、劉雪柔、周雨菡、蘇志豪、楊思清楊思清誠(chéng)信之星誠(chéng)信之星：陳睦航、吳兆瀚、方韻惠、劉雪柔、楊思清：陳睦航、吳兆瀚、方韻惠、劉雪柔、楊思清學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)之星：張瀚權(quán)、張佳妮、劉雪柔、蘇志豪、吳兆瀚、：張瀚權(quán)、張佳妮、劉雪柔、蘇志豪、吳兆瀚、韋啟

4、航韋啟航體育之星體育之星：鄭凱洋、張誠(chéng)、楊玉奇、王雨軒、胡天俊、：鄭凱洋、張誠(chéng)、楊玉奇、王雨軒、胡天俊、曹園曹園快樂(lè)之星快樂(lè)之星：潘木子、錢錦、：潘木子、錢錦、.班主任：高陳玲班主任：高陳玲數(shù)學(xué)老師：徐志華數(shù)學(xué)老師：徐志華英語(yǔ)老師：周雪姣英語(yǔ)老師：周雪姣科學(xué)老師：王朝勇科學(xué)老師：王朝勇美術(shù)老師：顧晶美術(shù)老師：顧晶體育老師：張華娟體育老師：張華娟幾位任課老師幾位任課老師 期中考試分析期中考試分析 班級(jí)均分：分，優(yōu)分率56.7%，及格率：100%。其中90分以上：17人； 8089分：13人 。期中考語(yǔ)文單科前三名：期中考語(yǔ)文單科前三名：劉雪柔、韋啟航、劉雪柔、韋啟航、蘇志豪、張佳妮蘇志豪、張佳妮

5、 進(jìn)步較快： 潘木子、屠寶怡、周雨菡語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊：語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊：（一）識(shí)字寫字（一）識(shí)字寫字 主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)真學(xué)習(xí)了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)秀的。但從測(cè)試來(lái)看，這部分有些孩秀的。但從測(cè)試來(lái)看，這部分有些孩子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得不應(yīng)該，要子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得不應(yīng)該，要迎頭趕上來(lái)。迎頭趕上來(lái)。（具備了讀、說(shuō)、寫）（具備了讀、說(shuō)、寫）（二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書面表達(dá)能力。由字的理解和書面表達(dá)能力。由課內(nèi)外課內(nèi)

6、外短文閱讀、短文閱讀、作作文兩文兩大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上分

7、現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。要趕緊加強(qiáng)了。. 后進(jìn)生存在的問(wèn)題后進(jìn)生存在的問(wèn)題 1 1、 有個(gè)別同學(xué)有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2 2、平常聽課容易、平常聽課容易分心分心 3 3、課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)效率較低效率較低 4 4、個(gè)別、個(gè)別作業(yè)寫不完作業(yè)寫不完 5 5、有的甚至忘記做、有的甚至忘記做 6 6、還有部分學(xué)生、還有部分學(xué)生寫字太潦草寫字太潦草，沒(méi)有，沒(méi)有恒心、耐心恒心、耐心 哈哈佛佛女孩劉亦婷女孩劉亦婷一書中有這樣的一段一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子收獲更多的知心，