《地面裝飾施工》整體設計

1、地面裝飾施工整體設計一、學習內容與學時分配序號學習情境名稱項目單元名稱學時分配理論實踐小計1地面裝飾施工導入項目1 了解地面裝飾112整體面層施工項目1 水泥砂漿地面施工22項目2 水磨石地面施工3板塊面層施工項目1 陶瓷地磚地面施工21012項目2 大理石和花崗石地面施工4木竹面層施工項目1 實木地板地面施工3912項目2 實木復合地板地面施工5卷材面層施工項目1 地毯地面施工3710項目2 塑料地面施工6其它地面工程施工項目1 抗靜電地面施工33項目2 玻璃地面施工合 計142640二、學習情境教學設計學習情境名稱 學習情境1： 地面裝飾施工導入學時理論1學時學習目標通過地面裝飾施工導入，

2、使學生能夠對地面裝飾施工的基礎知識有一個全面的認識和了解。 1、理解地面裝飾的概念 ；2、了解地面裝飾的作用 ； 3、熟悉地面裝飾的類型 ；4、掌握地面裝飾構造。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 了解地面裝飾地面裝飾的概念；地面裝飾的作用； 地面裝飾的類型；地面裝飾的構造。教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、教師理論講授、案例分析，學生觀摩交流。教學條件1、教學媒體：教學課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標準、圖書資料、工程實例、多媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源等；2、教學場景：建筑裝飾材料構造工

3、藝展示室；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價1、成果形式：課堂提問和課程學習計劃；2、評價方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評價方式為主；3、考核標準：地面裝飾施工基礎知識掌握情況。備 注學習情境名稱 學習情境2：整體面層施工學時理論2學時學習目標1、了解材料的特點、規(guī)格及應用范圍，具備合理選擇地面材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進行地面方案設計；5、能編制地面施工專項方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用常用設備和機具；8、能夠合理安排地面裝飾

4、施工實施；9、能夠對已完工的項目進行質量驗收并提出整改方案。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 水泥砂漿地面施工水泥砂漿地面的概念、構造和材料；水泥砂漿地面施工流程；水泥砂漿地面施工質量控制要點；項目2 水磨石地面施工水磨石地面的概念、構造和材料； 水磨石地面施工流程； 水磨石地面施工質量控制要點； 教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、教師理論講授、案例分析，學生觀摩交流。教學條件1、教學媒體：教學課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標準、圖書資料、工程實例、多媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源等；2、教

5、學場景：建筑裝飾材料構造工藝展示室；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價1、成果形式：課堂提問和課程學習計劃；2、評價方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），教師評價方式為主；3、考核標準：地面裝飾施工基礎知識掌握情況。備 注學習情境名稱 學習情境3：板塊面層施工學時理論2學時，實訓10學時學習目標1、了解材料的特點、規(guī)格及應用范圍，具備合理選擇地面材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進行地面方案設計；5、能編制地面施工專項方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用

6、常用設備和機具；8、能夠合理安排地面裝飾施工實施；9、能夠對已完工的項目進行質量驗收并提出整改方案。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 陶瓷地磚地面施工識讀圖紙，了解材料、構造；查看現(xiàn)場，熟悉相關規(guī)范；進行圖紙會審，完成材料、機具計劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內容；分析工作過程，進行質量檢驗、分析質量缺陷原因并提出改進措施等；完成個人總結，小組ppt制作，答辯。項目2 大理石和花崗石地面施工識讀圖紙，了解材料、構造；查看現(xiàn)場，熟悉相關規(guī)范；進行圖紙會審，完成材料、機具計劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內容；分析工作過程，進行質量檢驗、分析質量缺陷原因

7、并提出改進措施等；完成個人總結，小組ppt制作，答辯。教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室或項目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、在建筑裝飾施工技術實訓室分組設計，查閱資料、方案分析、細部構造設計與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項目教學；3、分組制定實施方案，確定任務分工，教師與學生交流，采取團隊訓練教學；4、在裝飾施工技術實訓室或項目現(xiàn)場分組實施樓地面裝飾施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質量檢驗與成品驗收，教師檢查；6、成果評價，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學條件1、教學媒體：教學課件、圖紙、標準圖集、國家現(xiàn)行規(guī)

8、范及標準、圖書資料、工程實例、多媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源、工作任務單等；2、教學場景：建筑裝飾材料構造工藝展示室、項目現(xiàn)場、建筑裝飾施工技術實訓室；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備；4、教師配備：專業(yè)教師1人、工人技師l人。成果考核與評價1、成果形式：項目設計方案、項目實訓成果、匯報ppt；2、評價方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學生自評、小組互評、教師評價或業(yè)主評價的方式，以過程考核為主；3、考核標準：設計方案的創(chuàng)新性和風格、尺度的把握，實施方案的可行性，施工過程、檢查驗收的規(guī)范性和正確性，團隊協(xié)作精神，匯報的完整性。備 注1、如果時間緊，需要利用課外時間繼續(xù)完成項目

9、操作；2、教師根據(jù)實訓條件任選項目操作訓練，其他的學生自學。學習情境名稱 學習情境4：木竹面層施工學時理論3學時、實訓9學時學習目標1、了解材料的特點、規(guī)格及應用范圍，具備合理選擇木質面層材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠根據(jù)空間情況確定地面鋪裝圖；4、能夠進行地面方案設計；5、能編制地面施工專項方案；6、能夠掌握基本的施工工藝流程；7、能夠正確使用常用設備和機具；8、能夠合理安排地面裝飾施工實施；9、能夠對已完工的項目進行質量驗收并提出整改方案。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 實木（竹）地板地面施工識讀圖紙，了解材料、構造；查看現(xiàn)場，熟悉相關規(guī)范；進行圖

10、紙會審，完成材料、機具計劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工；進行質量檢驗、分析質量缺陷原因并提出改進措施等；完成個人總結，小組ppt制作，答辯。項目2 實木復合地板地面施工識讀圖紙，了解材料、構造；查看現(xiàn)場，熟悉相關規(guī)范；進行圖紙會審，完成材料、機具計劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工；進行質量檢驗、分析質量缺陷原因并提出改進措施等；完成個人總結，小組ppt制作，答辯。教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室或項目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、在建筑裝飾施工技術實訓室分組設計，查閱資料、方案

11、分析、細部構造設計與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項目教學；3、分組制定實施方案，確定任務分工，教師與學生交流，采取團隊訓練教學；4、在裝飾施工技術實訓室或項目現(xiàn)場分組實施木質面層地面施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質量檢驗與成品驗收，教師檢查；6、成果評價，小組自評、小組之間交互評、教師評析。 教學條件1、教學媒體：教學課件、項目錄像、圖紙、標準圖集、國家現(xiàn)行規(guī)范及標準、圖書資料、工程實例、多媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源、工作任務單等；2、教學場景：建筑裝飾材料構造工藝展示室、建筑裝飾施工技術實訓室、項目現(xiàn)場；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備、樓梯制作材料與工具；4、教師配備：專業(yè)教師1人

12、、工人技師l人。成果考核與評價1、成果形式：項目設計方案、施工圖、項目實訓成果、匯報PPT；2、評價方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學生自評、小組互評、教師評價或業(yè)主評價的方式，以過程考核為主；3、考核標準：設計方案的創(chuàng)新性和風格、尺度的把握，施工圖的可操作性，施工過程、檢查驗收的規(guī)范性和正確性，團隊協(xié)作精神，匯報的完整性。備 注1、如果時間緊，需要利用課外時間繼續(xù)完成項目操作；2、教師根據(jù)實訓條件任選項目操作訓練，其他的學生自學。學習情境名稱 學習情境5：卷材面層施工學時理論3學時、實訓7學時學習目標1、了解材料的特點、規(guī)格及應用范圍，具備合理選擇軟質面層材料的能力；2、能夠

13、熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠進行地面方案設計；4、能編制地面施工專項方案；5、能夠掌握基本的施工工藝流程；6、能夠正確使用常用設備和機具；7、能夠合理安排地面裝飾施工實施；8、能夠對已完工的項目進行質量驗收并提出整改方案。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 地毯地面施工識讀圖紙，了解材料、構造；查看現(xiàn)場，熟悉相關規(guī)范；進行圖紙會審，完成材料、機具計劃，完成施工方案的編寫；組織施工，按照圖紙完成施工內容（技術交底、材料機具準備-測量放線材料下料施工-技術資料填寫等）；分析工作過程，進行質量檢驗、分析質量缺陷原因并提出改進措施等；完成個人總結，小組ppt制作，答辯。項目2 塑料

14、地面施工教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室或項目現(xiàn)場采集信息、參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、在建筑裝飾施工技術實訓室分組設計，查閱資料、方案分析、細部構造設計與施工圖繪制，教師啟發(fā)，采取項目教學；3、分組制定實施方案，確定任務分工，教師與學生交流，采取團隊訓練教學；4、在裝飾施工技術實訓室或項目現(xiàn)場分組實施軟質地面材料施工，教師監(jiān)督；5、角色扮演，完成質量檢驗與成品驗收，教師檢查；6、成果評價，小組自評、小組之間交互評、教師評析。 教學條件1、教學媒體：教學課件、項目錄像、圖紙、標準圖集、國家現(xiàn)行規(guī)范及標準、圖書資料、工程實例、多

15、媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源、工作任務單等；2、教學場景：建筑裝飾施工技術實訓室、項目現(xiàn)場、建筑裝飾材料構造工藝展示室；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備、施工材料與工具；4、教師配備：專業(yè)教師1人、工人技師l人。成果考核與評價1、成果形式：項目設計方案、施工圖、項目實訓成果、匯報PPT；2、評價方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學生自評、小組互評、教師評價或業(yè)主評價的方式，以過程考核為主；3、考核標準：設計方案的創(chuàng)新性和風格、尺度的把握，施工圖的可操作性，施工過程、檢查驗收的規(guī)范性和正確性，團隊協(xié)作精神，匯報的完整性。備 注1、前期準備非常重要，小組成員共同自學施工的基礎知識

16、，提出問題，老師答疑；技術資料及前期施工準備在課余時間完成；2、如果時間緊，需要利用課外時間繼續(xù)完成項目操作。學習情境名稱 學習情境6：其它地面工程施工學時理論3學時學習目標1、了解材料的特點、規(guī)格及應用范圍，具備合理選擇玻璃面層材料的能力；2、能夠熟練識讀地面施工圖紙，能繪制施工圖；3、能夠進行地面方案設計；4、能編制地面施工專項方案；5、能夠掌握基本的施工工藝流程；6、能夠正確使用常用設備和機具；7、能夠合理安排地面裝飾施工實施；8、能夠對已完工的項目進行質量驗收并提出整改方案。學習內容項目單元名稱主要學習內容項目1 抗靜電地面施工抗靜電活動地板的構造； 抗靜電活動地板材料性能；抗靜電活動地板施工流程； 項目2 玻璃地面施工玻璃地面的構造； 玻璃地面材料性能； 玻璃地面施工流程； 教學方法設計1、在建筑裝飾材料構造工藝展示室的多媒體教室授課，參觀樣板、現(xiàn)場勘測、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，采取案例教學和問題導向學習； 2、教師理論講授、案例分析，學生觀摩交流。教學條件1、教學媒體：教學課件、國家現(xiàn)行規(guī)范及標準、圖書資料、工程實例、多媒體教學設備、網(wǎng)絡教學資源等；2、教學場景：建筑裝飾材料構造工藝展示室；3、工具設備：多媒體設備、設計繪圖設備；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果考核與評價1、成果形式：課堂提問和課程學習計