幼兒園教師周總結(jié)

1、篇一:幼兒園周小結(jié)第四周小結(jié)忙忙碌碌的一周又結(jié)束了,這一周感覺過的相當(dāng)快,這一周除了完成教學(xué)工作以外,周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識(shí)培訓(xùn),也是受益匪淺.幼兒在經(jīng)過三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了,基本上都能按時(shí)來園,早上來時(shí)跟老師問好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟悉起來了,只有個(gè)別小朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活,總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提醒.總的來說，

2、我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好,只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面,孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí),也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中,都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來獨(dú)往.在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種

3、忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的， 我們班在這方面做的還不錯(cuò)，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提醒小朋友們及時(shí)添減衣物.秋天也是細(xì)菌容易滋生的,因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒,一切工作都是為了孩子們的健康.本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實(shí)不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力,把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來對(duì)待，只要這樣才能做得更好.隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多,特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候,他們很那把衣袖往上卷,需要老師的幫忙。戶外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚.

4、最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球,對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球.小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí).這周也有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞖饫淞耍×?，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)該及時(shí)給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。第二周小結(jié)一周很快又過去了，秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來。這已經(jīng)是正式開學(xué)的第二周了.雖然過了一個(gè)暑假, 幼兒基本上都能按時(shí)來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定，教師也會(huì)及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,讓家長放心.在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中，中班孩子的語言能

5、力有了很大的發(fā)展，與同伴交流的熱情也高了許多。 但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng)。這周的任務(wù)還是比較多的,因?yàn)橛變荷邪嗔?許多東西都需要學(xué)習(xí)，新的早操，新的機(jī)械操都要重新去學(xué).幼兒基本上都能認(rèn)真的去學(xué)習(xí).下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操，以及新的游戲活動(dòng)。篇二:幼兒園教師一周小結(jié)幼兒園教師一周小結(jié)截止到今天,我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里,我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時(shí)，也在無時(shí)無刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的習(xí)慣，比如早上主動(dòng)和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡等等.在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力,所有的寶寶都有了很大的進(jìn)

6、步，但具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？請(qǐng)看以下詳細(xì)介紹： 李盈希：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。 路廣瑋:在家長的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴,不容易入睡,不是很喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩.魏子杰：在家長的引導(dǎo)下能和老師問好，吃飯時(shí)一般自己吃一半,老師喂一半，喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。宮林蔚：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng)，自己玩.黃歆然：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。吳昊晨:能

7、自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半,老師喂一半，依賴性強(qiáng)，睡后易醒后哭，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。張偉銘：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng)。孫嘉陽:能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡,不喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。 牛一婕：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。王翔宇:早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，但有時(shí)會(huì)搶別人玩具. 王藝楠:喜歡洗手,但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。賈雯函：早上

8、能主動(dòng)和老師問好,能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲.杜宜蔓:在家長的引導(dǎo)下能和老師問好,能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃，但偶爾需要老師喂,喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲.呂安皓：在家長的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃，但偶爾需要老師喂，不是很容易入睡,喜歡參加集體活動(dòng),沉浸在自己的童話故事與歌曲中。汪家旭:早上能主動(dòng)和老師問好,能自己擼袖子、洗手，喜歡玩水，吃飯時(shí)一般需要老師喂，偶爾自己吃，能自己收餐盤,喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。解郅程：中午飯能自己吃，并能咕嚕嘴，能自己

9、收餐盤,不是很喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩。孫仔鷂:早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。寶寶們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)，就能做到以上這些，真的是很了不起！可明后天是周末，我們其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，下周一寶寶來幼兒園時(shí)會(huì)不會(huì)又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢？所以這就需要各位家長幫忙了，希望在家時(shí)也讓寶寶有正確的作息規(guī)律,剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠保持，期待寶寶們一天比一天更棒！篇三：幼兒園老師周工作總結(jié)與計(jì)劃幼兒園老師周工作總結(jié)與計(jì)劃由于端午節(jié)放假的原因，這周上了七天。但孩子們的精力還是蠻充沛的，剛開始孩子們不知道周末也要上課，宸宸知道后告訴小朋友們因?yàn)橐^

10、端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了。天天可能是想周末媽媽休班,想和媽媽在家玩吧,所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎。我告訴他媽媽可能因?yàn)榉偶僦苣┮膊恍菹?天天就很著急的說不是的，媽媽星期天是不上班的，以前的時(shí)候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時(shí)候也休息，因?yàn)橐^端午節(jié)，所以這兩天就上課了，這是國家安排的節(jié)假日休息時(shí)間，媽媽的單位也可能要按著這個(gè)放假。天天可能還沒想過來,還是說不是的，媽媽星期天就不上班.我說這樣吧，咱們這樣說來說去,都定不下來,等你回家的時(shí)候問問媽媽，看媽媽還上不上班,如果像你說的媽媽不上班,可以來幼兒園，這樣好不好？天天這時(shí)的態(tài)度不是那么堅(jiān)持了.情緒也不是那么激動(dòng)了

11、。每周媽媽都休息一天對(duì)天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了。天天是個(gè)原則性很強(qiáng)的孩子,什么事情都要提前跟天天溝通，不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天，這樣天天就不是很容易接受，這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了。其實(shí)和天天溝通好了，天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通,同時(shí)注意和孩子溝通時(shí)根據(jù)孩子的性格及時(shí)轉(zhuǎn)變說話的技巧,給孩子思考的空間。就像上次我們做手工,天天自己做了兩支手表.帶在胳膊上,天天特別高興,到吃飯的時(shí)候，我一看怎么天天沒過來啊,一問才知道天天不餓不想吃飯了，我過去叫他，見他藏在櫥柜里面，我過去把他抱起來，引導(dǎo)天天:“我知道你不餓了，這

12、樣吧你去喝點(diǎn)稀飯。”天天看著手上的手表笑嘻嘻的不說話。我一下子明白了可能跟手表有關(guān)，我就跟天天說：“你的手表真好看，你是不是怕洗手的時(shí)候把手表弄濕了，不敢洗手啊，天天抱著我笑了起來。我把天天放下來，對(duì)天天說來我有辦法讓你的手表濕不了，你不摘下來也可以.我?guī)吞焯炫煤螅焯炀团苤词殖燥埲チ?。孩子?huì)特別珍惜自己喜歡的東西，甚至是愛不釋手。哪怕不吃飯也要保護(hù)。這時(shí)需要我們要仔細(xì)觀察孩子，及時(shí)了解孩子的心理，及時(shí)給予幫助，這樣孩子在即保護(hù)了自己東西的同時(shí)也不與其他事情想沖突。又在這個(gè)過程中學(xué)到了解決問題的方法。篇四：幼兒園老師六月周總結(jié)幼兒園老師六月周總結(jié)由于端午節(jié)放假的原因，這周上了七天。但孩子們

13、的精力還是蠻充沛的，剛開始孩子們不知道周末也要上課,宸宸知道后告訴小朋友們因?yàn)橐^端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了。天天可能是想周末媽媽休班,想和媽媽在家玩吧,所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎.我告訴他媽媽可能因?yàn)榉偶僦苣┮膊恍菹?天天就很著急的說不是的,媽媽星期天是不上班的，以前的時(shí)候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時(shí)候也休息，因?yàn)橐^端午節(jié)，所以這兩天就上課了,這是國家安排的節(jié)假日休息時(shí)間，媽媽的單位也可能要按著這個(gè)放假.天天可能還沒想過來，還是說不是的，媽媽星期天就不上班。我說這樣吧，咱們這樣說來說去,都定不下來，等你回家的時(shí)候問問媽媽，看媽媽還上不上班,如果像你說的媽媽不

14、上班，可以來幼兒園,這樣好不好？天天這時(shí)的態(tài)度不是那么堅(jiān)持了。情緒也不是那么激動(dòng)了。每周媽媽都休息一天對(duì)天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了.天天是個(gè)原則性很強(qiáng)的孩子，什么事情都要提前跟天天溝通，不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天，這樣天天就不是很容易接受,這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了。其實(shí)和天天溝通好了，天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通，同時(shí)注意和孩子溝通時(shí)根據(jù)孩子的性格及時(shí)轉(zhuǎn)變說話的技巧，給孩子思考的空間。就像上次我們做手工，天天自己做了兩支手表。帶在胳膊上，天天特別高興,到吃飯的時(shí)候，我一看怎么天天沒過來啊，一問才知道天天不餓不想吃飯

15、了,我過去叫他，見他藏在櫥柜里面,我過去把他抱起來,引導(dǎo)天天:“我知道你不餓了，這樣吧你去喝點(diǎn)稀飯。"天天看著手上的手表笑嘻嘻的不說話.我一下子明白了可能跟手表有關(guān)，我就跟天天說：“你的手表真好看，你是不是怕洗手的時(shí)候把手表弄濕了,不敢洗手啊，天天抱著我笑了起來。我把天天放下來，對(duì)天天說來我有辦法讓你的手表濕不了，你不摘下來也可以。我?guī)吞焯炫煤?天天就跑著洗手吃飯去了.孩子會(huì)特別珍惜自己喜歡的東西，甚至是愛不釋手。哪怕不吃飯也要保護(hù)。這時(shí)需要我們要仔細(xì)觀察孩子，及時(shí)了解孩子的心理，及時(shí)給予幫助，這樣孩子在即保護(hù)了自己東西的同時(shí)也不與其他事情想沖突。又在這個(gè)過程中學(xué)到了解決問題的方法

16、.幼兒園教師聽課心得幼兒園學(xué)期總結(jié)幼兒園教研工作總結(jié)幼兒園教師工作總結(jié)范文幼兒園教師小結(jié)篇五：幼兒園教師一周小結(jié)幼兒園教師一周小結(jié)李盈希：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲.路廣瑋：在家長的引導(dǎo)下能和老師問好,能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩.魏子杰：在家長的引導(dǎo)下能和老師問好，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半,喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。宮林蔚：早上能主動(dòng)和老師問好,能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng),自己玩。黃歆然：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖

17、子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng),但坐不住。吳昊晨：能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，依賴性強(qiáng)，睡后易醒后哭，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。張偉銘：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,不是很喜歡集體活動(dòng)。孫嘉陽:能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡,不喜歡集體活動(dòng),喜歡自己玩。牛一婕：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手,自己吃飯和咕嚕嘴,喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。王翔宇：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,并能自己收餐盤,但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng),但有時(shí)會(huì)搶別人玩具。王藝楠：喜歡洗手,但不自己擼袖子,能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住.賈雯函：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半,并能自己收餐盤,喜歡參加集體活動(dòng),和小朋友一起做游戲.杜宜蔓：在家長的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手,吃飯時(shí)一般自己吃，但偶爾需要老師