教師家訪(fǎng)記錄表表格

1、教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)六年級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)異，上課能積極回答問(wèn)題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。1 V J / / (家訪(fǎng)內(nèi)容：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：該生在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些 / / / i力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比 較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時(shí)間較 多，不經(jīng)常與周?chē)暮⒆油嫠?，可能?nèi)心脆弱與這個(gè)有 關(guān)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議葭長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校 各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也

2、能多組織各種活 動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦 .1袋靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）;1二一孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散， 思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(zhǎng)守著。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊她

3、，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守 學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，不足的是該生在課堂上的注意力 不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）L該生父母生意較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)， 只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。 在學(xué)習(xí)上也顯得不夠 主動(dòng)，比較好玩，沒(méi)有進(jìn)取心。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議| J r'希望在

4、校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉 拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。但在這學(xué)期成賽下降幅度較大，課堂上注意力也不集中 了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生的父母工作較忙，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園游蕩，多次向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)并未引起重視IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積

5、極支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師 多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在 學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但課外知識(shí) 積累不夠。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過(guò)父 母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視，不去著重培養(yǎng)她的愛(ài)好、興趣。 雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。IZ /產(chǎn)（ i

6、1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、 教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完 成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相 當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多， 因此學(xué)習(xí)比較 吃力，相對(duì)有些難度的習(xí)題他就無(wú)從下手。不過(guò)該孩子 平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè)，其爸

7、爸每天也會(huì)耐心地輔 導(dǎo)她，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿(mǎn)意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。但在這學(xué)期成賽下降幅度較大，課堂上注意力也不集中 了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生的父母

8、工作較忙，每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園游 蕩，多次向家長(zhǎng)反映情況，家長(zhǎng)并未引起重視。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師 多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異， 上課回答問(wèn)題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺(jué)，膽子較小， 看到老師后逃得飛快。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生

9、在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所 能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主 動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。在家/、善子與父母溝通。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校 各方面都得到了鍛煉，希望學(xué)校今后也能多組織各種活 動(dòng)，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校 及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正

10、確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不 夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。"訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:）該生平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書(shū)桌，幫助 家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。但在學(xué) 習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，在作業(yè)的完成上有 點(diǎn)被動(dòng)，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒。,-一產(chǎn) 1 |v 4 產(chǎn) 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，督促 1 1 .其工整的書(shū)寫(xiě)，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子，I LI使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名

11、家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校 及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在語(yǔ)文 聽(tīng)寫(xiě)這塊，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，很容易遺忘。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)， 平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日 常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩， 沒(méi)有進(jìn)取心。IZ / .尸產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子

12、, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完 成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，各科學(xué)習(xí)都相 當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學(xué)生的父親在平常 不履行任何教育孩子的責(zé)任，其母親的知識(shí)水平有限， 因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。平時(shí)該生的作 業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)都f 所知。直到老師通IZ /產(chǎn)（ i1知了，才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿(mǎn)意，感

13、謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩 子，使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回 答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中后不俗的 去現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此 學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教肓在他的成長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事 1.情后才參與。漸漸地他母親說(shuō)

14、的話(huà)，不聽(tīng)從了，也開(kāi)始了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫(xiě)本書(shū)寫(xiě)較 ;1;一二潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買(mǎi)。該生是這樣對(duì)其母親說(shuō)的：老師說(shuō)這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，因此還要冉買(mǎi)一本。| J r'家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師 多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩 子，使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，

15、由于成績(jī) 比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散， 思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(zhǎng)守著。1 jzi n ? 3 ； j 1 ,1； _7、1 ' /家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住

16、址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)，前幾學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。但在這學(xué)期成賽下降幅度較大，課堂上注意力也不集中 了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過(guò)父 母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視，不去著重培養(yǎng)她的愛(ài)好、興趣。 雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師 共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活， 也希望以后能經(jīng)常與老 師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩

17、 子，使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，由于成績(jī) 比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）這次是該生的作業(yè)沒(méi)做，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校的。通過(guò) 談話(huà)發(fā)現(xiàn)，父母比較寵溺孩子，孩子需要的、想要的父 母都會(huì)給予滿(mǎn)足。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩 子，使其健康，快樂(lè)的

18、成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生性格活潑、開(kāi)朗，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加 學(xué)校組織的文藝演出活動(dòng)并取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面， 學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，課外知識(shí)水平相對(duì)高于 其他學(xué)生。不過(guò)課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿(mǎn)意，喜歡做 小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話(huà)，注意力很容易分散。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中1.的性格類(lèi)似有些“假小子”敢作敢當(dāng)，不拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況，家;1二一長(zhǎng)比較擔(dān)心，該生沒(méi)有時(shí)間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠再做，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極

19、支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管 理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的 各種習(xí)慣。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子，對(duì)人很寬容，由于成績(jī) 比較落后還不夠自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，比較拖拉。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）孩子的父母很負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，但孩 子在生活上不太善于收拾，學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散， 思想不容易集中，完成作業(yè)自覺(jué)性不夠，需要家長(zhǎng)

20、守著。IZ /產(chǎn)（ i1家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)希望老師多給孩子鼓勵(lì)，作業(yè)時(shí)多盯緊他，家 長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩子, 使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回 答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中后不俗的 去現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此 學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教肓在他的成長(zhǎng)過(guò)程中

21、占主導(dǎo)地位，父親只在孩子出了嚴(yán)重的事 1.情后才參與。漸漸地他母親說(shuō)的話(huà)，不聽(tīng)從了，也開(kāi)始了反抗，也學(xué)會(huì)撒謊了。如：班級(jí)里英語(yǔ)抄寫(xiě)本書(shū)寫(xiě)較 ;1;一二潦草的、或亂作的學(xué)生被我撕掉，我讓學(xué)生重新買(mǎi)。該生是這樣對(duì)其母親說(shuō)的：老師說(shuō)這學(xué)期要強(qiáng)加練習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，因此還要冉買(mǎi)一本。| J r'家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議家長(zhǎng)表k定積極支持學(xué)校和老師的工作， 配合老師共 同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師 多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，希望您與學(xué)校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛(ài)你的孩 子，使其健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師家訪(fǎng)記錄表教師姓名班級(jí)家訪(fǎng)學(xué)生姓名家訪(fǎng)陪同人學(xué)生家庭住址家訪(fǎng)時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守 學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確，特別是在 語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)這塊，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，很容易遺忘。家訪(fǎng)內(nèi)容：（學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒(méi)有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng)，比較好玩，1 j沒(méi)有進(jìn)取心。二 t /I 1 / 1 *1 1 1/ " ' 1 1,1 / ;家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教 師的意見(jiàn)及建 議希望在校期間，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。祝家長(zhǎng)身體