萬以內(nèi)數(shù)的退位減法例1例2張高英_第1頁
萬以內(nèi)數(shù)的退位減法例1例2張高英_第2頁
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1、銀川二十一小學(xué)銀川二十一小學(xué) 張高英張高英人教版三上第四單元人教版三上第四單元1復(fù)習(xí)舊知,鋪墊引新復(fù)習(xí)舊知,鋪墊引新2 創(chuàng)設(shè)情境,探究新知創(chuàng)設(shè)情境,探究新知3練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升4總結(jié)全課總結(jié)全課 學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 計算時要注意哪些計算時要注意哪些問題?問題?復(fù)習(xí)舊知,引入新課復(fù)習(xí)舊知,引入新課1、計算下面各題。、計算下面各題。76-32= 42-22= 7 6- 3 2 4 4 4 2-2 2 2 044202011年比年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片?年多生產(chǎn)多少部動畫片?怎樣計算呢?怎樣計算呢?創(chuàng)設(shè)情境,探究新知創(chuàng)設(shè)情境,探究新知1年份年份2004200520062007

2、2008200920102011總數(shù)總數(shù)(部)(部)2986124186249322385435435-322= (部)(部)創(chuàng)設(shè)情境,探究新知創(chuàng)設(shè)情境,探究新知 小朋友們能自己想小朋友們能自己想出辦法計算出來嗎?出辦法計算出來嗎?435-322= (部)(部)1創(chuàng)設(shè)情境,探究新知創(chuàng)設(shè)情境,探究新知435-322= (部)(部)1 4 3 5 1 1 3 - 3 2 21132005年比年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片?年少生產(chǎn)多少部動畫片?怎樣計算呢?小朋友怎樣計算呢?小朋友們自己試試吧。們自己試試吧。創(chuàng)設(shè)情境,探究新知創(chuàng)設(shè)情境,探究新知2年份年份2004200520062007200820

3、0920102011總數(shù)總數(shù)(部)(部)2986124186249322385435435-86= (部)(部)2 探究新知探究新知個位的個位的5不夠減不夠減6怎么辦呢?怎么辦呢?十位又不夠減十位又不夠減8了?了?繼續(xù)向百位借繼續(xù)向百位借1,就是,就是12-8=4向十位借向十位借1,個位就是,個位就是15-6=9 探究新知探究新知435-86= (部)(部)2 4 3 53 4 9 - 8 6349.小朋友們真棒??!小朋友們真棒?。?探究新知探究新知先要把相同數(shù)位對齊,從個位減先要把相同數(shù)位對齊,從個位減起,不夠減時向前一位借起,不夠減時向前一位借1當(dāng)當(dāng)10繼繼續(xù)減。續(xù)減。計算三位數(shù)的減法,先

4、要干什計算三位數(shù)的減法,先要干什么?從哪一位算起?遇到不夠么?從哪一位算起?遇到不夠減時怎么辦?減時怎么辦? 探究新知探究新知三位數(shù)減三位數(shù)和兩位數(shù)減三位數(shù)減三位數(shù)和兩位數(shù)減兩位數(shù)在計算方法上一樣嗎?兩位數(shù)在計算方法上一樣嗎?一樣,就是數(shù)位多了。一樣,就是數(shù)位多了。1、列式計算。、列式計算。 234-112 723-456 844-21 354-66 480-85 133-74練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升2、公園里上午有游客、公園里上午有游客832人,中午有人,中午有257人人離開,公園里現(xiàn)在有多少人?離開,公園里現(xiàn)在有多少人?練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升在在里填上合適的數(shù)。里填上合適的數(shù)。 6 2 6 2 - - 8 8 7 9 7 92 3 2 3

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