八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想全面落實(shí)黨的教育方針，深化認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的人文性和工具性。樹立大語(yǔ)文教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和才能，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察才能、思維才能等。為培養(yǎng)適宜今后社會(huì)所需要的新人而努力奮斗!教材分析本冊(cè)教材共安排了六個(gè)單元，除了精讀、速讀以外，還安排了口語(yǔ)交際、寫作、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。六個(gè)單元中分為兩大部分，前面四個(gè)單元是現(xiàn)代文，后兩個(gè)單元都是文言文。每個(gè)單元都注重了閱讀和寫作兩個(gè)方面。按照課改精神與語(yǔ)

2、文教學(xué)的方向的把握，我初步擬定本學(xué)期的目的1、思想品德目的：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想質(zhì)量，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和制造才能，開(kāi)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化檔次，開(kāi)展健康個(gè)性，逐步構(gòu)成健全人格。2、知識(shí)目的：理解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。3、知識(shí)才能目的：正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，具有根本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的才能，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)適應(yīng)。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的適應(yīng)，提高閱讀速度，能用一般話正確流利有感情

3、地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，養(yǎng)成讀書看報(bào)的適應(yīng)。4、人文素養(yǎng)目的：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)展交流表達(dá)，將文中感遭到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高本人的文化檔次。班情分析：我擔(dān)任的(6)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底參差不齊，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)中有特別大程度的改觀，但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng)。詳細(xì)措施1、注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)開(kāi)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教

4、書又育人。3、要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化眉目，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，才能之間以及知識(shí)、才能、情感之間的聯(lián)絡(luò)。注重積累、感悟、陶冶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。4、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文才能，要精心備課，尤其是備學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，推行探究性的學(xué)習(xí)方式，防止繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。5、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈敏命題,方式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平.6、實(shí)行分層目的教學(xué),按照教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高.7、引導(dǎo)鼓舞學(xué)生成立課外

5、學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,協(xié)助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī).8、優(yōu)化作業(yè)治理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我治理,加強(qiáng)語(yǔ)文科代表,小組長(zhǎng)的典范帶頭作用和監(jiān)視作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān).9、作業(yè)的布置和修正要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn).10、利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)方式,開(kāi)展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗讀會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉才能,提歡樂(lè)趣.11、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)講解等,鍛煉表達(dá)才能.12、做好開(kāi)頭的改變工作,改變以往不良的學(xué)習(xí)適應(yīng).13、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批判,讓學(xué)生樹立起

6、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的決心.一、學(xué)生根本情況分析1、思想情況在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科比較愛(ài)學(xué)，他們主動(dòng)找一些課外書籍，課外材料來(lái)補(bǔ)充和豐富本人的水平，還有的主動(dòng)購(gòu)一些有關(guān)寫作知識(shí)的書籍來(lái)豐富本人寫作水平，覺(jué)察他們情緒高漲，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。2、知識(shí)水平多數(shù)同學(xué)能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，有口語(yǔ)交際才能，能夠?qū)懹洈⑽摹⒁话愕恼f(shuō)明文、議論文及應(yīng)用文。在初中最后一年里，有待對(duì)他們的綜合才能素養(yǎng)進(jìn)展培養(yǎng)。3、智力非智力要素在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的智力非智力要素的開(kāi)發(fā)是十分重要的。教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，培養(yǎng)他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性

7、思維。本學(xué)期的根本任務(wù)和要求4、思想教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的根底上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言、提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際才能，開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好適應(yīng)，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育。5、知識(shí)傳授用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。并能體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情、理解課文的內(nèi)容和思路。口語(yǔ)交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然、尊重對(duì)方、留意對(duì)象和場(chǎng)合。能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文126、才能培養(yǎng)教學(xué)中，課上學(xué)生能答的征詢題盡量讓他們答復(fù)，培養(yǎng)他們的說(shuō)話才能，還要留意思維才能的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，開(kāi)展他們的觀察力、

8、經(jīng)歷力、考慮力、聯(lián)想和想象力、尤其制造性思維才能。總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合才能的培養(yǎng)特別關(guān)鍵。二、本學(xué)期教材分析1、教學(xué)目的在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德質(zhì)量，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)制造精神。2、知識(shí)構(gòu)造本冊(cè)書共七單元：第一單元(記敘文、10課時(shí))、第二單元(文言文、16課時(shí))、第三單元(記敘文、11課時(shí))、第四單元(說(shuō)明文、11課時(shí))、第五單元(文言文、12課時(shí))、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時(shí))。3、主要內(nèi)容第一單元：穩(wěn)定歸納記敘文的有關(guān)知識(shí);第二單元：進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文的有關(guān)知識(shí);第三單元：理解一般傳記的一

9、般寫法;第四單元：復(fù)習(xí)歸納說(shuō)明文的知識(shí);第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法;第六單元：穩(wěn)定議論文的有關(guān)知識(shí);第七單元：歸納記敘文的、議論文、說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，總結(jié)說(shuō)不同文體的閱讀規(guī)律，提高閱讀寫作才能。4、重點(diǎn)難點(diǎn)初一初二所學(xué)知識(shí)，在穩(wěn)定的根底上重在提高，培養(yǎng)同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合才能，極早讓學(xué)生們適應(yīng)中考。三、教學(xué)方法和措施1、要從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化眉目，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，才能之間及知識(shí)，才能，情意之間的聯(lián)絡(luò)，注重積累。感悟、陶冶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文

10、素養(yǎng)的整體提高。3、要注重學(xué)生思維才能的開(kāi)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析，比較、歸納等方法，開(kāi)展他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維。4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)、科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文才能。要倡導(dǎo)靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。5、注重創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。四、教改專題1、八步教學(xué)法本人導(dǎo)課題：八步教學(xué)法。2、本人主要研究方向每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的一定要明確，要符合大綱要求，要切合教學(xué)實(shí)際，圍繞目的進(jìn)展自學(xué)，自學(xué)以后一定要進(jìn)展反響，把反響中覺(jué)察學(xué)生不能特別好解答的征詢題，或是新授的重點(diǎn)內(nèi)容弄明白弄明晰，把以上內(nèi)容擬成