2022年一小“經(jīng)典誦讀”考級方案

1、2022年一小“經(jīng)典誦讀”考級方案“深化經(jīng)典誦讀，共建書香校園”小學階段正是學生誦讀經(jīng)典詩文的黃金時段，隨著書香校園建設的深入開展，我校的經(jīng)典誦讀活動已蔚然成風。為了更加規(guī)范整個活動，我校全面鋪開“深化經(jīng)典誦讀，共建書香校園”活動，讓書韻浸潤于校園的每個角落，讓智慧照耀每位師生的心田，現(xiàn)特制訂經(jīng)典誦讀考級方案。一、級別設立及說明根據(jù)學生的年齡和認知水平，把考核內(nèi)容分為七個級別：1級為基本級，7級為最高級，原則上16級分別為一至六年級學生所設，但可打破年級界限申報，從而鼓勵學生多誦讀。經(jīng)考核合格后頒布相關(guān)等級證書，16級的證書顏色為：赤、橙、黃、綠、藍、紫，7級的證書為彩色，并在證書上根據(jù)學生的

2、年齡特點設計學生喜歡的圖案，激發(fā)學生的興趣。學生畢業(yè)時應達到閱讀6級水平。7級是為高于畢業(yè)水平的學生而設的特別級，考過7級的學生可獲得“經(jīng)典誦讀考級小博士”稱號。二、考級內(nèi)容與方法1、考級內(nèi)容經(jīng)典誦讀考級內(nèi)容包括讀書摘記、必讀書目誦讀、推薦書目誦讀、古詩詞背誦等四項。（1）經(jīng)典誦讀考級書目（附件1）（2）經(jīng)典誦讀讀書筆記等具體量化要求級別優(yōu)秀詩詞（首）閱讀量（千字）讀書摘記（張周）2、考級要求與方法經(jīng)典誦讀考級活動需經(jīng)讀書筆記關(guān)、古詩詞背誦關(guān)、考級關(guān)三關(guān)，學校每學期安排一次考級活動，上學期安排在期中后，下學期安排在期中前。具體要求與方法如下:（1）讀書筆記本要求：一級不做要求，二級讀書筆記本為

3、過渡階段，鼓勵學生摘錄，但不做考級必備要求。三、四級要求寫讀書筆記本，并寫有簡單的讀后感，五、六級要求每篇讀書筆記均有較詳細的讀后感，另至少要有_篇有一定質(zhì)量的讀后感，七級在五六級的基礎上另加至少_篇有一定質(zhì)量的讀后感。讀書筆記關(guān)由考核組人員檢查，根據(jù)檢查情況分別評為“優(yōu)秀”、“合格”與“不合格”，不合格者不得參加考級。（2）古詩詞背誦關(guān)：學生必須背出相應年級要求背誦的古詩（高一級的必須會背低一級的所有古詩）。一、二年級學生要求從考級書目要求背誦的古詩中任抽3首通過背誦。三到六年級除會背誦外還得說出詩的作者、朝代和詩的大意，詞只需背誦即可。學?？己私M人員對每班上報人數(shù)的_%左右人進行抽查，_%

4、上以通過才算通過這一關(guān)，否則另擇時間對所有上報學生重新考核，通過幾個算幾個，通不過的不得參加下一關(guān)的考核關(guān)。（3）考級關(guān)：一、二年級采取面試或筆試的形式，由學校統(tǒng)一安排過關(guān)測試。三到六年級在電腦室統(tǒng)一安排時間考級過關(guān)。根據(jù)成績評定為“優(yōu)秀”、“合格”與“不合格”，合格以上發(fā)給相關(guān)級別的證書。三、經(jīng)典誦讀考級程序考級申請：凡申報考級的學生要先由語文老師以班級為單位統(tǒng)一填寫考級申請表。上交學校考核組，然后進行讀書筆記檢查關(guān)、古詩詞背誦關(guān)，合格后才進行最后一關(guān)考級關(guān)?？己耍簩W校成立經(jīng)典誦讀考級考核小組，屆時_考核小組成員進行考核。公示表彰：學校為考核合格者頒發(fā)相應的證書，在校園網(wǎng)上公布考級通過的學生

5、_，獎勵獲得級別較高的學生。經(jīng)典誦讀考級情況記入學生的成績報告單。各班的教室進行布置，貼上獲得考級證書或稱號的學生照片，進行公示表揚。四、成立考級考核小組組長：_（全面負責經(jīng)典誦讀方案制定、考級書目確定、考級實施）副組長：_（負責考級申請報名工作、材料審核、讀書筆記關(guān)的考核）；_（_年級的考級關(guān)）；_（古詩詞背誦關(guān)的考核）。組員：電腦老師、全校語文老師。五、具體要求1、創(chuàng)設濃郁的校園閱讀氛圍。如布置經(jīng)典誦讀宣傳窗，布置好班級書柜，出好班級經(jīng)典誦讀?？?，結(jié)合校園廣播，開設每周一次的“經(jīng)典放送”欄目，建議班級建設好讀書博客等內(nèi)容。2、學校逐步完善學校圖書室管理制度；每班配有圖書管理員，負責圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交換，增加學生的閱讀量，獲得知識的同時，也收獲友誼。3、制訂班級閱讀計劃，引導學生學會選擇讀物，引導家長在家布置良好的讀書環(huán)境，鼓勵家長帶動誦讀（親子誦讀），鼓勵學生多讀必讀書目與推薦書目之外的優(yōu)秀讀物。4、開展課前兩分鐘誦讀古詩詞活動。5、定期舉辦班級換書、朗讀賽、講故事比