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1、秋天的校園秋天來(lái)到了我們的校園， 校園別有一番誘人景象。春天，校園里固然很美，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)， 因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)。一走進(jìn)校門， 便看見(jiàn)一片已經(jīng)換上黃衣裳的草坪上的幾棵松柏， 像張開(kāi)雙臂歡迎我們的到來(lái)。遠(yuǎn)處一堆堆 “篝火” 在燃燒，走近一看，啊，那不是篝火， 原來(lái)是開(kāi)得正旺的一串紅。那“小鈴鐺”似的小花兒一個(gè)緊挨著一個(gè)地排列著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把花朵吹動(dòng)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的鈴聲在耳邊回蕩。我又走到畫廊邊， 只見(jiàn)地上錯(cuò)落有致地排列著一盆盆色彩各異、千姿百態(tài)的菊花，有的像一個(gè)大絨球，有的像開(kāi)放的禮花，有的像手掌。它們的顏色有紅，有黃，有白。湊近來(lái)一個(gè)深呼吸， 啊，一股淡雅的清香撲

2、鼻而來(lái)。這時(shí)，一朵紅黃相間的菊花吸引了我，它那嬌嫩的花葉襯托著那朵肥碩微卷的花瓣，真像一位害羞的小姑娘，正低著頭，羞羞答答精品文庫(kù)地站立在那兒。我來(lái)到英語(yǔ)角，看到了那亭亭玉立的白玉蘭，它是我們上海市的市花，純潔而高雅，象征著我們上海的蓬勃向上。它那潔白無(wú)瑕的花瓣多么迷人呀！白玉蘭樹(shù)的一邊種著一棵直立著的木芙蓉，木芙蓉的枝丫像張開(kāi)著的雙臂，也像一把撐開(kāi)的綠絨傘。再往里走，是一叢桂花樹(shù)種在花壇里，雖然桂花已經(jīng)凋謝，但是我把鼻子湊到樹(shù)旁一聞， 還留有一股清香呢？穿過(guò)桂花園，走進(jìn)橘園，那一棵棵樹(shù)上仍掛著許多橙黃色的大橘子， 把枝條都給壓彎了。我看著這一片橘海，就仿佛看到夜空中綴著無(wú)數(shù)的小紅燈籠，真讓人興奮不盡。你瞧，我們的學(xué)校有多美呀！說(shuō)她是花園、果園、樂(lè)園，一點(diǎn)也不夸張！【導(dǎo)評(píng)】這是一篇描寫秋天校園景色的作文。 文章按照參觀順序來(lái)寫： 走進(jìn)校園走到畫廊邊來(lái)到英語(yǔ)角穿過(guò)桂花園， 有條有理、層次清晰。文章采用擬人手法， 把文章寫得生動(dòng)感歡迎下載2精品文庫(kù)人。如寫一串紅像“一個(gè)個(gè)小鈴鐺” ，菊花像“大絨球” ；白玉

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