3Done作業(yè)及答案

1、學(xué)校:姓名: 模型作業(yè)提交昵稱及學(xué)校為：一、選擇題(每題 4分)1.檢查草圖輪廓是否封閉在建模過(guò)程中是非常重要的，如圖所示的射箭草圖圖形， 可以使用( A )命令讓系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)出開(kāi)放端位置并顯示出來(lái)。A.顯示曲線連通性B.偏移曲線C.修剪/延伸曲線D.單擊修剪2.如圖所示，要把作為樹(shù)冠的頂部圓錐體向下移動(dòng)(A )命令，將其向下移動(dòng)。5mm可以在基本編輯工具欄中找到A.移動(dòng)B.DE移動(dòng)C.對(duì)齊移動(dòng)D.縮放3 .通過(guò)下列哪個(gè)命令，可以由左圖的草圖圖形快速得到右圖的草圖圖形？(A.修剪/延伸曲線B.通過(guò)點(diǎn)繪制曲線C.偏移曲線D.草圖繪制4 .下面左圖的球體里面有一個(gè)“樂(lè)”字草圖，但是在著色模式下看不

2、到、也選不到它，選擇（ A ）命令，可以將右圖轉(zhuǎn)變成左圖的效果。A.線框模式B.著色模式C.顯示模式D.顯示幾何體5 .對(duì)實(shí)體進(jìn)行抽殼時(shí)，開(kāi)放面選擇的個(gè)數(shù)是（ D ）。A.只能選擇1個(gè)B.最多選擇2個(gè)C.最多選擇3個(gè)D.按需選擇合適個(gè)數(shù)6 .在3D One中"陣列”命令有三種方式，下列哪種方式?jīng)]有？ （ C ）A.線性陣列B.圓形陣列C.球形陣列D,在曲線上陣列7 .在“鉛筆形筆筒的制作”中，畫(huà)出六棱柱、圓錐后，最后生成鉛筆形筆筒的方法是：（C ）A.用組合編輯命令中的“加”運(yùn)算，最后再抽殼8 .用組合編輯命令中的“減”運(yùn)算，最后再抽殼C.用組合編輯命令中的“交”運(yùn)算，最后再抽殼D.

3、用鏡像命令中的圓形陣列8 .二維草圖轉(zhuǎn)換成三維實(shí)體，除了 “拉伸”這種方法之外，還可以用多種方法生成，下列哪個(gè)命令不能將草圖生成三維實(shí)體？ （ D ）A.用旋轉(zhuǎn)命令B.用掃掠命令C.用放樣命令D.用抽殼命令9 .把繪制的二維輪廓草圖通過(guò)拉伸命令轉(zhuǎn)換成三維實(shí)體，繪制的草圖輪廓需要滿足以下哪個(gè)條件？（ A ）A.輪廓封閉B.輪廓開(kāi)放C.輪廓交叉D.輪廓疊加10 .:哨子是大家熟悉的工具，如果自己設(shè)計(jì)一個(gè)哨子，能吹響嗎？判斷以下關(guān)于哨子能否吹響的說(shuō)法中不正確的是（ A ）。A.小球是哨子能否吹響的最關(guān)鍵零件，沒(méi)有是吹不響的B.有沒(méi)有小球，跟哨子能否吹響是沒(méi)有關(guān)系的C.哨子之所以能吹響，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)

4、能使吹氣氣流形成共鳴腔D.哨子出聲口的形狀和與共鳴腔間的配比是影響哨子發(fā)聲的關(guān)鍵因素11.:如圖所示是軸對(duì)稱模型，可以通過(guò)（）直接得到。A. 一個(gè)球體和一個(gè)六面體進(jìn)行減運(yùn)算B. 一個(gè)球體和一個(gè)六面體進(jìn)行加運(yùn)算C. 一個(gè)球體和一個(gè)六面體進(jìn)行實(shí)體分割D. 一個(gè)球體和一個(gè)六面體進(jìn)行交運(yùn)算12.（多選）全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)之3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)報(bào)名提交文件包括（ ABCDA.設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔B.設(shè)計(jì)源文件C. 一演示動(dòng)畫(huà)D.作品縮略圖二、判斷題 （每題4分）請(qǐng)?zhí)顚懻_或錯(cuò)誤1 .在三維建模過(guò)程中，所有二維草圖進(jìn)行拉伸時(shí)必須封閉。（錯(cuò)誤）2 .草圖是二維的，在繪制任何一張草圖前，需要先確定一個(gè)草圖繪制的平面。（正

5、確）3 .在貴青杯貴州省 3D打印創(chuàng)意大賽現(xiàn)場(chǎng)賽中有學(xué)生答辯環(huán)節(jié)。（正確）4 .在初始學(xué)習(xí)3D設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以登陸 社區(qū)網(wǎng)站中尋找學(xué)習(xí)資源。（正確）5 .使用拉伸命令拉伸草圖時(shí)，拉伸的方向可以使用系統(tǒng)默認(rèn)的，也可以根據(jù)需要來(lái)選擇。（正確）6 .在3D One中按住鼠標(biāo)右鍵拖拽鼠標(biāo)，可以旋轉(zhuǎn)視圖（正確）7 .從三維實(shí)體可以用“縮放”命令改變大小，但二維草圖不能“縮放”（錯(cuò)誤）8 .利用視圖導(dǎo)航器下的“透視圖”按鈕，可以將實(shí)體變透明（ 錯(cuò)誤）9 .目前3D打印機(jī)可以打印任何實(shí)物，不受材料、環(huán)境和溫度等因素限制。（ 錯(cuò)誤 ）10 .:在軟件中為模型插入開(kāi)源硬件結(jié)構(gòu)的主要目的是為了固定電子件槽位尺寸便

6、于打印出 來(lái)后直接安放電子件（正確 ）三.問(wèn)答題（12分）1 .如果您學(xué)校要開(kāi)展 3D課程，您將如何在自己的學(xué)校普及開(kāi)展？答：如果在我校要開(kāi)展 3D課程，我將以如下幾點(diǎn)在我學(xué)校普及開(kāi)展：1 .對(duì)于78歲，這一階段的孩子剛剛跨過(guò)了早教的智力開(kāi)發(fā)門檻，正是處于什么都希 望嘗試、什么都好奇的階段，探索求知新鮮事物就是最主要的任務(wù)了。因此讓他們先了解 3D one的發(fā)展趨勢(shì)。2 .讓學(xué)生多看別人的作品，激發(fā)他們的興趣，對(duì)于小學(xué)生這個(gè)階段的孩子除了要吸引眼 球意外，能自己親自上陣動(dòng)手實(shí)操才是關(guān)鍵。同樣要注意使用“易上手”的簡(jiǎn)單操作，讓孩 子快速做出成品，只不過(guò)這個(gè)是要借助的是各種趣味主題。主要訓(xùn)練計(jì)算機(jī)的基本操作，漸漸地滲透一些3D技術(shù)一起，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的開(kāi)始慢慢學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)3D的愛(ài)好。3 .3D課堂內(nèi)容需要更多游戲化的設(shè)定。游戲是孩子們天生所喜好的，特別是年齡偏小 的孩子，男孩子尤為顯著，利用游戲的的形式來(lái)吸