【公開課教案】《第11課 魚兒悠悠》的教學(xué)設(shè)計

1、基本信息課題福建教育出版社 三年級下冊 第11課 魚兒悠悠作者及工作單位教材分析本節(jié)課通過畫小魚的方式，讓學(xué)生逐步掌握使用曲線工具繪制單弧與雙弧曲線的方法。結(jié)合前面所學(xué)的知識，進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)。特別是雙弧曲線的學(xué)習(xí)，在今后的創(chuàng)作中會經(jīng)常用，也是學(xué)生較難掌握的，也是本課的重點。對于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用畫圖工具繪制作品的能力，能夠極大的促進(jìn)。學(xué)情分析學(xué)生基本掌握了一些基礎(chǔ)的畫圖工具的操作方法。但是本課中學(xué)習(xí)的單弧曲線和雙弧曲線的繪制，是學(xué)生較難掌握的操作，特別是其中的單弧曲線，由于學(xué)生很容易忽視第二次的調(diào)整點，導(dǎo)致單弧曲線位置發(fā)生變化。教師可以在講授、演示，歸納中不斷強調(diào)繪制的要領(lǐng)，來強化學(xué)生的訓(xùn)練。 教學(xué)

2、目標(biāo)1、 知識與技能目標(biāo):了解單弧曲線與雙弧曲線的廣泛應(yīng)用2、 過程與方法：（1）會使用曲線工具回執(zhí)單弧、雙弧曲線線條（2）學(xué)會用各種曲線線條進(jìn)行構(gòu)圖，繪制美麗的曲線圖形3、 情感態(tài)度與價值觀：能夠有創(chuàng)意地運用曲線線條，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識教學(xué)重點和難點【教學(xué)重點】曲線工具繪制單弧、雙弧曲線線條【教學(xué)難點】曲線工具繪制單弧曲線線條教學(xué)策略和方法1、演示法：演示教學(xué)單弧曲線的繪制2、自主探究法：自主探究雙弧曲線的繪制3、知識遷移法：單弧曲線知識遷移到雙弧曲線的繪制教學(xué)資源與工具1、硬件：網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室。2、軟件：多媒體網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)。3、教師素材：課件及課程表素材。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行

3、為設(shè)計意圖一、問題導(dǎo)入1、拋出問題：如果花一直魚，要怎么畫？用什么工具畫？2、引出：用曲線工具畫3、課題：魚兒悠悠1、學(xué)生思考問題2、了解曲線工具3、得知課題先拋出一個問題，引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生有意識的了解曲線的應(yīng)用。二、細(xì)節(jié)說明介紹曲線工作：曲線工具和直線工具一樣，也是有線型大小，所以可以進(jìn)行更改1、認(rèn)真聽講強調(diào)線型的改變對于學(xué)習(xí)各種工具是非常有必要的三、單弧曲線1、PPT中出示讓曲線閃爍的效果，讓學(xué)生認(rèn)識和觀察不同的曲線狀態(tài)2、舉例說明什么是單弧曲線，用紅色線條標(biāo)記3、解釋說明。單弧曲線的技巧，有兩個：首先畫一條直線，然后在同一個方向拖動兩次鼠標(biāo)松開即可4、布置任務(wù)：畫出一只魚的基本輪廓

4、。1、關(guān)注閃爍的曲線2、關(guān)注單弧曲線3、認(rèn)真聽繪制單弧曲線的技巧4、完成任務(wù)主要通過閃爍的方式來強調(diào)，然后通過演示操作讓學(xué)生在這個環(huán)節(jié)能夠比較快的深入學(xué)習(xí)，不用自己去探究，為雙弧曲線節(jié)省時間四、雙弧曲線1、觀察魚鱗有什么不同的地方？2、解釋說明:兩個方向，稱為雙弧曲線。和單弧曲線一樣，只不過更改了其中一個方向。3、布置任務(wù)：畫出一個完整的魚1、觀察魚鱗2、認(rèn)真聽講3、完成任務(wù)通過觀察魚鱗讓學(xué)生意識曲線工具的變化，可以繪制出雙弧曲線，稍微點撥下學(xué)生就能自己畫出雙弧曲線了五、作品創(chuàng)作1、出示課本樣例，讓學(xué)生完成整幅作品2、讓優(yōu)異的學(xué)生知道幫助來完成繪制的學(xué)生，個別學(xué)生抱團(tuán)完成整幅作品任務(wù)互相配合完成本課的任務(wù)分層次讓不同的學(xué)生完成不同層度的作品，注重基礎(chǔ)技巧的掌握六、點評總結(jié)1、點評學(xué)生完成的部分作品2、鞏固今天學(xué)到了哪些知識？1、欣賞作品2、回顧知識提升學(xué)生的點評意識，鞏固今天所學(xué)到的知識11、魚兒悠悠一、曲線