大班幼兒第一學(xué)期角色游戲王潔長(zhǎng)治市城區(qū)童樂幼兒園

1、 大班幼兒第一學(xué)期角色游戲：快樂超市 王潔 長(zhǎng)治市城區(qū)童樂幼兒園 升入大班后我發(fā)現(xiàn)許多孩子會(huì)談?wù)撊コ匈?gòu)物的話題。幼兒知道金威超市、博源超市等，對(duì)超市購(gòu)物很感興趣。有的幼兒說："我喜歡超市，因?yàn)槟抢锩嬗性S多好吃好玩的東西，你想買什么都有"。我們發(fā)現(xiàn)幼兒有一定的超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)超市的認(rèn)識(shí)與了解并不完整，全面，而超市的主題是一個(gè)很好的、能激發(fā)幼兒自主探究的題材，它能使幼兒進(jìn)一步關(guān)注自己身邊的事物。于是，我們引導(dǎo)幼兒生成"超市"的主題活動(dòng)。當(dāng)主題開展到一定階段的時(shí)候，幼兒對(duì)超市的認(rèn)識(shí)越來越全面，積累了有關(guān)超市的各種經(jīng)驗(yàn)。在開展角色游戲時(shí)，我們問幼兒

2、還想玩什么游戲，幼兒們提出："我們也開個(gè)超市吧，一定很好玩"。于是，超市角色游戲就生成了。游戲目標(biāo)：1.運(yùn)用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試將商品分類擺放，能共同協(xié)商、分工合作，布置超市的環(huán)境2.初步扮演超市中的各種角色，開展超市購(gòu)物的游戲。游戲準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話活動(dòng)中討論商品分類的方法和貨架擺放的方法2.材料準(zhǔn)備：投放玩具類、水果類、飲料類、洗滌用品類的瓶子和替代物，并按材料分成幾筐，投放秤、收銀機(jī)、購(gòu)物袋等玩具3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，準(zhǔn)備擺放物品的貨架。游戲指導(dǎo)：一：提問設(shè)疑，導(dǎo)入游戲。1.師：上次游戲時(shí)小朋友們提議要玩超市的游戲，今天，我們的超市就要開業(yè)了。超市的商

3、品應(yīng)該怎么擺放？還要準(zhǔn)備哪些必需品？2.師：超市游戲里要有哪些工作人員？你想當(dāng)什么？怎么當(dāng)？二：交流互動(dòng)，提出要求1.要協(xié)商討論，解決超市開業(yè)前的各種問題2.游戲前要選擇好各種替代物，創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境三：選擇角色，分工扮演選擇自己喜歡的角色收銀員、售貨員等，分工扮演。四：幼兒游戲，觀察指導(dǎo)1.觀察幼兒能否運(yùn)用對(duì)超市原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試將商品分類擺放2.觀察幼兒是否會(huì)協(xié)商，分工，開成初步的角色意識(shí)3.觀察幼兒能否運(yùn)用替代物創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境五：整理材料，分享體驗(yàn)。整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況師：今天，超市的員工是用什么方法擺放這幾大筐商品的？你是當(dāng)超市的什么工作人員？在工作時(shí)，你都做了什么？大家對(duì)親開業(yè)的超市滿意嗎？你認(rèn)為超市哪些好的地方和不夠的地方？怎樣改進(jìn)？觀察與調(diào)整：活動(dòng)前為了防止幼兒因?yàn)榕d奮而不遵守活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)前我特意與幼兒一起回憶我們角色游戲時(shí)應(yīng)遵守的游戲規(guī)則，并且在征求幼兒意愿的情況下，為幼兒進(jìn)行了分組，并以比賽的形式鼓勵(lì)幼兒愛護(hù)游戲材料，并在游戲后收拾整齊。但活動(dòng)中幼兒交流得比較少。策略：1、引導(dǎo)幼兒參觀超市，并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式。 引導(dǎo)幼兒參觀超市，并了解超市中工作人員的工作方式和交