版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第五章 第一節(jié)合成高分子的基本方法課堂練習(有答案和詳細解析)1下列有關高聚物的敘述中,正確的是()A相對分子質(zhì)量都很大,結構都很復雜B相對分子質(zhì)量很大,結構往往并不復雜C相對分子質(zhì)量很少上千,但結構比較復雜D高聚物都是通過聚合反應制得的2下列說法中正確的是()A油脂是高級脂肪酸甘油三酯,其相對分子質(zhì)量較大,所以是有機高分子化合物B聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反應合成的,所以聚乙烯和乙烯的化學性質(zhì)相同C聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反應合成的,但是聚乙烯的基本結構和乙烯的結構不同D一塊無色透明的塑料的成分是聚乙烯,所以是純凈物,有固定的相對分子質(zhì)量3下列高分子化合物對應的鏈節(jié)正確的是()A聚氯乙烯B聚苯乙烯C聚
2、異戊二烯D聚丙烯 CH2CH2CH24下列合成有機高分子材料的化學方程式和反應類型都正確的是()nCH2=CHCNCH2CHCN加聚反應nHOCH2CH2OH(2n1)H2O縮聚反應nCH2=CH2nCH2=CHCH3加聚反應nHCHOCH2O縮聚反應A B C D5下列物質(zhì)中,既能發(fā)生加成反應,又能發(fā)生加聚反應,還能發(fā)生縮聚反應的是()ABCCH2=CHCOOHD6下列聚合物在合成時,所發(fā)生的化學反應類型與另外三種不同的是()A聚丙烯B聚甲基丙烯酸甲酯C聚苯乙烯D聚己二酸乙二醇酯7下列合成高分子化合物的反應及類型均正確的是()A合成有機玻璃:縮聚反應B合成橡膠:CH2CH2CH2CH2CH2
3、加聚反應C合成酚醛樹脂:nnHCHO(n1)H2O縮聚反應D合成HT纖維:nn(n1)HCl縮聚反應8下列單體能在一定條件下發(fā)生加聚反應生成的是()A丙烯 B2-甲基-1,3-丁二烯C乙烯和丙烯 D2-甲基-2-丁烯9以乙烯和丙烯的混合物為單體,發(fā)生加聚反應,不可能得到的是()ACH2CH2BCH2CH2CH2CH2CH2CD10丁腈橡膠的結構簡式為,具有優(yōu)良的耐油,耐高溫性能,合成丁腈橡膠的原料是()CH2=CHCH=CH2CH3CCCH3 CH2=CHCNCH3CH=CHCNCH3CH=CH2CH3CH=CHCH3A BC D11(2020·南京高二期末)下列高分子化合物是由一種
4、單體縮聚制得的是()DCH2CH212下列高聚物的單體相同的是()A BC D13(2020·合肥一中高二期末)下列對聚合物及其單體的認識中,正確的是()A的單體屬于二烯烴B是由三種單體加聚得到的C錦綸是由一種單體縮聚得到的D的單體都不能發(fā)生銀鏡反應14丙烯和乙烯都是重要的化工原料。由丙烯經(jīng)過下列反應可得到F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。(1)丙烯生成A和F的化學方程式分別為_、_。(2)D生成E的反應是原子利用率100%的反應,且D不能使溴的四氯化碳溶液褪色,則D的結構簡式為_。(3)一定條件下,兩分子E之間脫去一分子水生成一種具有芳香氣味的物質(zhì)。請寫出反應的化學方程式
5、:_。(4)下列說法不正確的是_(填字母)。A丙烯沒有同分異構體B聚丙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C1 mol E與足量金屬鈉反應可以生成22.4 L氫氣(標準狀況)D化合物G屬于酯類15PBS是一種可降解的聚酯類高分子材料,可由馬來酸酐等原料經(jīng)如圖所示路線合成。(已知:RCCH)(1)AB的反應類型是_;B的結構簡式是_。(2)C中含有的官能團名稱是_;D的名稱(系統(tǒng)命名)是_。(3)半方酸是馬來酸酐的同分異構體,分子中含1個環(huán)(四元碳環(huán))和1個羥基,但不含OO。半方酸的結構簡式是_。(4)由B和D合成PBS的化學方程式是_。(5)下列關于A的說法正確的是_(填字母)。a能使酸性KMnO4溶液
6、或溴的CCl4溶液褪色b能與Na2CO3反應,但不與HBr反應c能與新制的Cu(OH)2反應d1 mol A完全燃燒消耗5 mol O2第五章 第一節(jié)合成高分子的基本方法課堂練習(有答案和詳細解析)1下列有關高聚物的敘述中,正確的是()A相對分子質(zhì)量都很大,結構都很復雜B相對分子質(zhì)量很大,結構往往并不復雜C相對分子質(zhì)量很少上千,但結構比較復雜D高聚物都是通過聚合反應制得的答案B解析高聚物雖然相對分子質(zhì)量很大,但在通常情況下,結構并不復雜,它們是由簡單的結構單元重復連接而成的。2下列說法中正確的是()A油脂是高級脂肪酸甘油三酯,其相對分子質(zhì)量較大,所以是有機高分子化合物B聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反應
7、合成的,所以聚乙烯和乙烯的化學性質(zhì)相同C聚乙烯是由乙烯經(jīng)加聚反應合成的,但是聚乙烯的基本結構和乙烯的結構不同D一塊無色透明的塑料的成分是聚乙烯,所以是純凈物,有固定的相對分子質(zhì)量答案C解析油脂的相對分子質(zhì)量只有幾百,而有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量通常104以上,所以,油脂不是有機高分子化合物,A錯誤;乙烯在發(fā)生加聚反應時,碳碳雙鍵打開,所以聚乙烯中沒有碳碳雙鍵,因此二者結構和化學性質(zhì)都不相同,B錯誤,C正確;塑料的組成成分是聚乙烯,但是合成聚乙烯所用的乙烯分子的數(shù)目不同,聚合度不同,所以塑料不是純凈物,而是混合物,D錯誤。3下列高分子化合物對應的鏈節(jié)正確的是()A聚氯乙烯B聚苯乙烯C聚異戊二
8、烯D聚丙烯 CH2CH2CH2答案C解析A的鏈節(jié)為;B的鏈節(jié)為;D的鏈節(jié)為。4下列合成有機高分子材料的化學方程式和反應類型都正確的是()nCH2=CHCNCH2CHCN加聚反應nHOCH2CH2OH(2n1)H2O縮聚反應nCH2=CH2nCH2=CHCH3加聚反應nHCHOCH2O縮聚反應A B C D答案B解析為nCH2=CHCN;為,應是加聚反應;中有 COOH和OH,為縮聚反應;中僅有,為加聚反應。5下列物質(zhì)中,既能發(fā)生加成反應,又能發(fā)生加聚反應,還能發(fā)生縮聚反應的是()ABCCH2=CHCOOHD答案B解析苯酚能發(fā)生加成反應(與H2),不能發(fā)生縮聚反應和加聚反應,故A錯誤;B、C、D
9、中的碳碳雙鍵都能發(fā)生加成、加聚反應,但C、D中都只含有羧基,不能發(fā)生縮聚反應,而B中含有羥基和羧基,可以發(fā)生縮聚反應。6下列聚合物在合成時,所發(fā)生的化學反應類型與另外三種不同的是()A聚丙烯B聚甲基丙烯酸甲酯C聚苯乙烯D聚己二酸乙二醇酯答案D解析判斷一種聚合物是加聚物還是縮聚物,通常的方法是寫出聚合物的鏈節(jié)與單體,將其進行比較,若鏈節(jié)和單體的化學組成相同,則為加聚物,若鏈節(jié)和單體的化學組成不同,則為縮聚物。7下列合成高分子化合物的反應及類型均正確的是()A合成有機玻璃:縮聚反應B合成橡膠:CH2CH2CH2CH2CH2加聚反應C合成酚醛樹脂:nnHCHO(n1)H2O縮聚反應D合成HT纖維:n
10、n(n1)HCl縮聚反應答案C解析A項,反應類型判斷錯誤,應該是加聚反應;B項,產(chǎn)物的結構簡式書寫錯誤,應該是;D項,HCl的化學計量數(shù)應為(2n1)。8下列單體能在一定條件下發(fā)生加聚反應生成的是()A丙烯 B2-甲基-1,3-丁二烯C乙烯和丙烯 D2-甲基-2-丁烯答案B解析根據(jù)鏈節(jié)上的碳原子數(shù)目和鍵的類型可判斷其單體是二烯烴。9以乙烯和丙烯的混合物為單體,發(fā)生加聚反應,不可能得到的是()ACH2CH2BCH2CH2CH2CH2CH2CD答案B解析加聚反應僅與小分子中的不飽和碳原子有關,原不飽和碳原子上的原子或基團在高分子化合物中作支鏈,故高分子化合物主鏈上的原子數(shù)一定為偶數(shù)。10丁腈橡膠的
11、結構簡式為,具有優(yōu)良的耐油,耐高溫性能,合成丁腈橡膠的原料是()CH2=CHCH=CH2CH3CCCH3 CH2=CHCNCH3CH=CHCNCH3CH=CH2CH3CH=CHCH3A BC D答案C解析由丁腈橡膠的結構簡式可知為加聚產(chǎn)物,根據(jù)加聚產(chǎn)物單體的判斷方法“見雙鍵,四個碳”,斷鍵后,單雙鍵互換,即得單體為CH2=CHCN和CH2=CHCH=CH2。11(2020·南京高二期末)下列高分子化合物是由一種單體縮聚制得的是()DCH2CH2答案B解析A中物質(zhì)的鏈節(jié)主鏈中含有4個碳原子,是由兩種烯烴通過加聚反應得到的,分別為乙烯和丙烯,A錯誤;由B中高聚物的結構簡式可知,鏈節(jié)主鏈中
12、含有酯基,為酯化反應進行的縮聚反應生成高聚物,單體的結構簡式為, B正確;由C中高聚物的結構簡式可知,鏈節(jié)主鏈中含有兩個酯基,為酯化反應進行的縮聚反應生成高聚物,單體有2種,分別為己二酸和乙二醇, C錯誤;由D中高聚物的結構簡式可知,鏈節(jié)主鏈中含有2個碳原子,單體為乙烯,是通過加聚反應得到的, D錯誤。12下列高聚物的單體相同的是()A BC D答案C解析和的單體都是CH2=CH2和CH2=CHCH3,的單體是CH2=CHCH=CHCH3和CH2=CH2,的單體是CH2=CHCH=CH2和CH2=CHCH3,故C正確。13(2020·合肥一中高二期末)下列對聚合物及其單體的認識中,正
13、確的是()A的單體屬于二烯烴B是由三種單體加聚得到的C錦綸是由一種單體縮聚得到的D的單體都不能發(fā)生銀鏡反應答案B解析的單體是CH2=CF2、CF2=CFCF3,故A錯誤;是由三種單體加聚得到的,即1,3-丁二烯、鄰甲基苯乙烯、苯乙烯,故B正確;錦綸是由兩種單體縮聚得到的,即H2N(CH2)6NH2、HOOC(CH2)4COOH,故C錯誤;的單體是苯酚和甲醛,其中甲醛能發(fā)生銀鏡反應,故D錯誤。14丙烯和乙烯都是重要的化工原料。由丙烯經(jīng)過下列反應可得到F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。(1)丙烯生成A和F的化學方程式分別為_、_。(2)D生成E的反應是原子利用率100%的反應,且D不能使
14、溴的四氯化碳溶液褪色,則D的結構簡式為_。(3)一定條件下,兩分子E之間脫去一分子水生成一種具有芳香氣味的物質(zhì)。請寫出反應的化學方程式:_。(4)下列說法不正確的是_(填字母)。A丙烯沒有同分異構體B聚丙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C1 mol E與足量金屬鈉反應可以生成22.4 L氫氣(標準狀況)D化合物G屬于酯類答案(1)CH3CH=CH2Br2nCH3CH=CH2(2)(3)H2O(4)AB解析(2)由題意,B的結構簡式為,則C為,D為,D經(jīng)加氫還原生成E。(4)丙烯與環(huán)丙烷是同分異構體,A項錯誤;丙烯加聚后不再含有碳碳雙鍵,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故B項錯誤。15PBS是一種可降解的
15、聚酯類高分子材料,可由馬來酸酐等原料經(jīng)如圖所示路線合成。(已知:RCCH)(1)AB的反應類型是_;B的結構簡式是_。(2)C中含有的官能團名稱是_;D的名稱(系統(tǒng)命名)是_。(3)半方酸是馬來酸酐的同分異構體,分子中含1個環(huán)(四元碳環(huán))和1個羥基,但不含OO。半方酸的結構簡式是_。(4)由B和D合成PBS的化學方程式是_。(5)下列關于A的說法正確的是_(填字母)。a能使酸性KMnO4溶液或溴的CCl4溶液褪色b能與Na2CO3反應,但不與HBr反應c能與新制的Cu(OH)2反應d1 mol A完全燃燒消耗5 mol O2答案(1)加成反應HOOCCH2CH2COOH(2)碳碳三鍵、羥基1,4-丁二醇(3)(4)nHOOCCH2CH2COOHnHOCH2CH2CH2CH2OH(2n1)H2O(5)ac解析(1)依據(jù)烯烴的性質(zhì)知,AB的反應是HOOCCH=CHCOOH與氫氣發(fā)生的加成反應,故B的結構簡式為HOOCCH2CH2COOH。(2)利用已知信息和合成路線可知,C的結構簡式為HOCH2CCCH2OH,其中所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 含子女撫養(yǎng)的離婚協(xié)議書模板
- 企業(yè)運營管理咨詢協(xié)議樣本
- 2024工程挖掘機租賃合同標準范文
- 新住宅按揭貸款合同樣本
- 2024錄制合同模板
- 2024廣告刊登協(xié)議范本
- 動物醫(yī)院聘用合同2024年
- 省級代理合作協(xié)議書的注意事項
- 我國自學考試網(wǎng)上輔導協(xié)議書樣本大全
- 2023年高考地理第一次模擬考試卷-(河北A卷)(全解全析)
- 空調(diào)安裝施工方案及空調(diào)安裝現(xiàn)場管理辦法
- 甘肅省黃金礦產(chǎn)資源概況
- 診所消防安全應急方案
- 譯林版一年級上冊英語全冊課件
- 中小學德育工作指南考核試題及答案
- 凈現(xiàn)值NPV分析和總結
- 國網(wǎng)基建各專業(yè)考試題庫大全-質(zhì)量專業(yè)-中(多選題匯總)
- LTC流程介紹完整版
- 飼料加工系統(tǒng)粉塵防爆安全規(guī)程
- 一年級上冊美術課件-第11課-花兒寄深情-▏人教新課標
- 植物的象征意義
評論
0/150
提交評論