12姥姥的剪紙 (2)

1、 1、讀一讀，讀正確。、讀一讀，讀正確。小屯（小屯（tn） 擇擇(zhi)菜菜 刁難刁難(nn)盛盛(shng ）夏）夏 薅薅(ho)草草 嚷（嚷（rng）著）著機靈機靈(lng) 數(shù)數(shù)(sh )九寒冬九寒冬 敦（敦（dn）厚）厚 2、快速瀏覽課文，想一想，課文圍繞剪紙、快速瀏覽課文，想一想，課文圍繞剪紙講了哪些事？講了哪些事？1、姥姥的剪紙技藝十分高超。、姥姥的剪紙技藝十分高超。2、我捂著姥姥的眼睛讓她摸著剪窗花。、我捂著姥姥的眼睛讓她摸著剪窗花。3、姥姥給我剪、姥姥給我剪“牛馱小兔牛馱小兔”的窗花的的窗花的往事。往事。1、選擇感受最深的一處，認真朗讀，、選擇感受最深的一處，認真朗讀， 并說

2、說自己的感受和體會。并說說自己的感受和體會。2、用這樣的方法交流：、用這樣的方法交流： 我認識了一個我認識了一個 的姥姥的姥姥， ( (朗讀片斷朗讀片斷) )。 “我”的童年生活一直和姥姥的剪紙相伴，在我的記憶里，姥姥是個（ ）的人，她的剪紙更是（ ）。姥姥的剪紙不僅給鄉(xiāng)親們帶來了（ ），也讓我的童年生活（ ）。無論何時，無論何地，只要憶及那（ ）的剪紙聲，我的心境和夢境就立刻變得（ ）。姥姥的剪紙承載了（ ），寄托了（ ），它永遠是我一生最美的回憶！ 1、抄寫生字組成的詞語。、抄寫生字組成的詞語。2、劃出錯誤讀音。、劃出錯誤讀音。擇擇(z zhi)菜菜 刁難刁難(nn nn)盛盛(shng

3、chng)夏夏 薅薅(ho r)草草機靈機靈(lng lng) 數(shù)數(shù)(sh sh)九寒冬九寒冬3、完成完成填空。填空。 “我我”的童年生活一直和姥姥的剪紙相伴，在我的記憶的童年生活一直和姥姥的剪紙相伴，在我的記憶里，姥姥是個（里，姥姥是個（ ）的人，她的剪紙更是（）的人，她的剪紙更是（ ）。姥姥）。姥姥的剪紙不僅給鄉(xiāng)親們帶來了（的剪紙不僅給鄉(xiāng)親們帶來了（ ），也讓我的童年生活（），也讓我的童年生活（ ）。無論何時，無論何地，只要憶及那（）。無論何時，無論何地，只要憶及那（ ）的剪紙聲，）的剪紙聲，我的心境和夢境就立刻變得（我的心境和夢境就立刻變得（ ）。姥姥的剪紙承載了（）。姥姥的剪紙承載了（

4、 ），寄托了（），寄托了（ ），它永遠是我一生最美的回憶?。肋h是我一生最美的回憶！自學(xué)提示：自學(xué)提示：（1 1）默讀全文，用橫線畫出表現(xiàn)姥姥技藝高超的）默讀全文，用橫線畫出表現(xiàn)姥姥技藝高超的句子；句子；（2 2）把你畫出的句子讀給小組同學(xué)聽；）把你畫出的句子讀給小組同學(xué)聽；（3 3）每小組選擇其中的一句，抓住關(guān)鍵詞讀一讀，）每小組選擇其中的一句，抓住關(guān)鍵詞讀一讀，品一品，說說你們的體會；品一品，說說你們的體會；（4 4）用朗讀表現(xiàn)你們的體會。）用朗讀表現(xiàn)你們的體會。 一把普普通通的剪刀，一張一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么

5、就有什么了，翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器皿，無所人物、動物、植物、器皿，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。雞能打鳴?！?一把一把普普通通普普通通的剪刀，一張的剪刀，一張普普通通普普通通的彩紙，在姥姥的手里的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器皿，人物、動物、植物、器皿，無所無所不能不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎你姥姥神

6、了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。雞能打鳴?！蹦憷牙焉窳?，剪你姥姥神了，剪 像像 ，剪，剪 像像 ，剪剪 ，剪，剪 。 一把普普通通的剪刀，一張一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器皿，無所人物、動物、植物、器皿，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。雞能打鳴。” 我是個出名的調(diào)皮蛋，

7、經(jīng)常變著我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝喜鵲登枝”便便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！外看了！” 嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。疏密無可挑剔。 從那時候起，我總是纏著姥姥從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛牛，耕地的老牛兔子總是在玩兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑骸Ｎ覕[弄著耍，老?？偸窃诟苫顑骸Ｎ覕[弄著各式各樣的窗花，