0--3歲教育與發(fā)展指南

1、0-3歲教育與發(fā)展指南78個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：1、 開(kāi)始長(zhǎng)出門(mén)牙。2、 能扶雙手站立。3、 見(jiàn)父母及熟人要求抱。4、 會(huì)用拇指及其他手指配合抓玩具。用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具5、 獨(dú)自坐穩(wěn)、會(huì)自己拿餅干吃6、 喜歡用牙咬東西7、 會(huì)尋找掉下的玩具8、 對(duì)周圍的興趣大大提高9、 有初步的模仿能力教養(yǎng)策略：1、 爬練爬的動(dòng)作2、 練習(xí)扶桿站立3、 訓(xùn)練孩子拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具4、 玩指撥玩具，練習(xí)手指動(dòng)作5、 玩尋找東西的游戲6、 學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“謝謝”、“再見(jiàn)”、“歡迎”7、 學(xué)習(xí)用杯子喝水8、 培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己安靜入睡9、 教寶寶指認(rèn)圖畫(huà)，簡(jiǎn)單講解嬰兒畫(huà)報(bào)10、 10個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：1、

2、 出牙35顆2、 會(huì)扶雙手走路，嘗試著獨(dú)自站立3、 能聽(tīng)懂常用詞的語(yǔ)意。會(huì)“察言觀色”4、 會(huì)玩與人合作的游戲5、 會(huì)喊“媽媽”，能聽(tīng)懂命令，理解“不”6、 喜歡探索周圍環(huán)境7、 喜歡模仿動(dòng)作教養(yǎng)策略：1、 訓(xùn)練寶寶扶著或靠著練習(xí)站立，扶腋下，學(xué)習(xí)走路2、 訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的控制力3、 讀圖書(shū)、認(rèn)圖片，模仿成人的聲音，加緊學(xué)習(xí)聽(tīng)和說(shuō)4、 擴(kuò)展交往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗(yàn)與人相處的愉快情緒5、 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不邊吃邊玩6、 練習(xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢?、 學(xué)習(xí)用小勺吃飯8、 訓(xùn)練大小便坐盆9、 帶寶寶玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人1112個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：1、

3、 出牙57顆2、 會(huì)扶著家具行走或自己走幾步3、 能聽(tīng)名稱指物或圖5-6種4、 會(huì)用手勢(shì)表示簡(jiǎn)單需要5、 說(shuō)莫名其妙的話6、 對(duì)父母表示依戀之情7、 會(huì)打開(kāi)折疊的東西，例如會(huì)把書(shū)打開(kāi)、合上，喜歡玩藏東西的游戲8、 會(huì)用手掌握筆圖圖點(diǎn)點(diǎn)9、 能聽(tīng)懂較多的話，會(huì)聽(tīng)指令拿東西10、 聽(tīng)故事模仿動(dòng)作11、 自我意識(shí)萌芽教養(yǎng)策略:1、 斷奶后注意合理膳食2、 練習(xí)獨(dú)自行走，練習(xí)手足爬行3、 訓(xùn)練寶寶搭積木、打開(kāi)蓋好的盒子、用棍子夠玩具4、 鼓勵(lì)寶寶用筆畫(huà)畫(huà)5、 學(xué)發(fā)音、學(xué)說(shuō)話、模仿小動(dòng)物叫聲6、 選擇簡(jiǎn)單兒歌念給寶寶聽(tīng)7、 認(rèn)識(shí)人的五官8、 認(rèn)識(shí)顏色9、 聽(tīng)指令拿東西10、 禁止寶寶做不該做的事情，學(xué)會(huì)

4、最初的約束自己，不能“為所欲為”11、 學(xué)會(huì)最初的交友，學(xué)會(huì)與別人分享一歲至一歲三個(gè)月發(fā)展指標(biāo);1、 萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運(yùn)動(dòng)2、 會(huì)經(jīng)常爬到家具上。會(huì)爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好3、 能扶手上樓梯，會(huì)獨(dú)立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退走4、 能自己坐下蹲下會(huì)自己獨(dú)立站立5、 會(huì)動(dòng)手游戲：從瓶中倒出小球，拿柄搖動(dòng)撥浪鼓;會(huì)把小球捏起放入容器中6、 會(huì)反復(fù)擰緊或擰松瓶蓋。會(huì)嘗試自己用勺子裝上食物放進(jìn)嘴巴里7、 會(huì)將兩三塊積木疊放在一起8、 在成人的幫助下，會(huì)把簡(jiǎn)單形狀的東西放入模型中9、 能大把抓筆隨意涂抹10、 能聽(tīng)懂熟悉物品的名稱，能指認(rèn)熟悉的人或事物。會(huì)說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的字、詞11、 開(kāi)始出現(xiàn)難懂得

5、語(yǔ)言。有意識(shí)的行為開(kāi)始增多12、 能記住自己喜歡和討厭的東西，害怕陌生人和陌生的環(huán)境13、 對(duì)熟悉的家人有很強(qiáng)的依戀感教養(yǎng)策略：1、 為剛剛學(xué)步的孩子提供安全無(wú)障礙的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓勵(lì)支持滿足他的肢體動(dòng)作的需要引導(dǎo)兒童體驗(yàn)滿足的喜悅2、 堅(jiān)持飲食起居有規(guī)律、飲食營(yíng)養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡(jiǎn)潔方便活動(dòng)等，對(duì)學(xué)步兒童十分重要3、 為了孩子添加方便自己使用的餐具、用具。如：帶柄的飯碗、學(xué)飲杯等。為了孩子嘗試自我服務(wù)創(chuàng)造條件4、 成人需保證幼兒全程看護(hù)，以避免意外事故的發(fā)生5、 在日常生活精心為孩子提供豐富的語(yǔ)言與環(huán)境刺激，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)看觸等多種感覺(jué)活動(dòng)積累幼兒對(duì)身邊事物的實(shí)識(shí)記經(jīng)驗(yàn)6、 父母盡可能多的通過(guò)游戲中

6、與孩子的體膚接、言語(yǔ)支持、提高孩子的活動(dòng)積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒7、 有意識(shí)的擴(kuò)大幼兒的社會(huì)交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長(zhǎng)多接觸，提高孩子對(duì)陌生環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能力一歲四個(gè)月至一歲六個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：1、 會(huì)跑但不穩(wěn)，常常摔倒2、 喜歡扔球和抬腳踢大皮球3、 能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)級(jí)臺(tái)階的走上樓梯和會(huì)倒退的爬下來(lái)4、 可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒5、 會(huì)雙手端水杯。會(huì)用勺取物，會(huì)模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品6、 能模仿畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條，能一次多頁(yè)的翻看圖書(shū)7、 語(yǔ)言的理解能力迅速發(fā)展，能說(shuō)出自己的名字和許多能聽(tīng)懂的詞8、 會(huì)執(zhí)行簡(jiǎn)單的命令9、 要堅(jiān)持自己獨(dú)立的做事

7、。會(huì)輔以手勢(shì)、表達(dá)表情需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應(yīng)10、 會(huì)有無(wú)理行為、會(huì)發(fā)脾氣，開(kāi)始表現(xiàn)對(duì)食物的偏好”11、 對(duì)黑暗和某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼教養(yǎng)策略：1、 在安全的前提下，逐步擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)孩子做自己想做的事2、 給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活本領(lǐng)的機(jī)會(huì)；用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習(xí)慣穿整襠褲和自己練習(xí)帶帽脫襪3、 成人在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì)孩子要有適度的期望，“拔毛助長(zhǎng)”會(huì)造成人為挫折，“盲目遷就”會(huì)影響孩子的正常發(fā)展4、 為孩子提供刺激豐富的語(yǔ)言環(huán)境。利用他愛(ài)聽(tīng)愛(ài)模仿的特點(diǎn)，通過(guò)多聽(tīng)和學(xué)說(shuō)增進(jìn)幼兒對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)與理解5、 為孩子創(chuàng)設(shè)刺激豐富的游戲環(huán)境。在日常生活中通過(guò)各種有趣的玩耍，

8、培養(yǎng)孩子積極快樂(lè)的心境，強(qiáng)化好奇、好動(dòng)、愛(ài)探究的天性6、 為孩子創(chuàng)造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長(zhǎng)幼之間禮讓相待，使孩子在健康友善的人文關(guān)懷中模仿與人交往、與人相處的技能一歲七個(gè)月至一歲九個(gè)月1、 能雙手扶欄上下梯，能控制跑的動(dòng)作，有意識(shí)的繞開(kāi)障礙物2、 會(huì)踢球，扔球的動(dòng)作更加靈活3、 會(huì)穩(wěn)點(diǎn)的向前側(cè)或倒退著走路4、 坐在地上會(huì)把球滾向?qū)Ψ?，并能接住滾回來(lái)的球5、 能搭57塊積木6、 會(huì)傾倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)7、 會(huì)正確的使用勺子8、 會(huì)根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)9、 進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)展加速期。愛(ài)說(shuō)、愛(ài)模仿成人的語(yǔ)言10、 能將23個(gè)詞組合起來(lái)

9、，會(huì)用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)表達(dá)自己的需要。有時(shí)會(huì)創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式11、 形成了初級(jí)的自我意識(shí)，能夠正確的使用人稱代詞“我”能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的名字、性別12、 非常關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)，常要求與其他東西分開(kāi)保存13、 愿為自己做些事，但仍不能成功14、 大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學(xué)習(xí)控制答辯教養(yǎng)策略：1、 在居家環(huán)境中創(chuàng)立可以滿足孩子獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險(xiǎn)物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子愉快的自主活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)2、 有計(jì)劃的在生活中培養(yǎng)孩子控制自己大小便。學(xué)習(xí)使用便器，鼓勵(lì)孩子在自己需要的時(shí)候，主動(dòng)的運(yùn)用語(yǔ)言請(qǐng)大人幫忙和表示謝意3、 在一

10、日飲食中，可適當(dāng)添加少部分硬食物，如面包干等，促進(jìn)孩子頜骨及牙齒的發(fā)育4、 準(zhǔn)備孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)因果關(guān)系，進(jìn)一步了解身邊的事物5、 為孩子準(zhǔn)備放置自己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培養(yǎng)他用完之后放回原處的秩序感6、 為孩子提供規(guī)范的語(yǔ)言模仿、學(xué)習(xí)榜樣，不斷的強(qiáng)化孩子聽(tīng)、學(xué)、說(shuō)和創(chuàng)造新語(yǔ)匯的欲望與積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)一歲十個(gè)月至兩歲發(fā)展指標(biāo)1、 能坐在帶輪子的車上自己蹬動(dòng)雙腿向前走2、 會(huì)彎腰撿起掉在地上的玩具3、 能將手中的物品朝某個(gè)目標(biāo)扔去4、 能從樓梯階上往下跳5、 能粗略的模仿畫(huà)簡(jiǎn)單的線條：如圓和豎線6、 能把大小不同的物品疊放在一起開(kāi)始學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻圖

11、書(shū)看7、 能根據(jù)形狀、質(zhì)地匹配物品，能夠完成簡(jiǎn)單的拼圖8、 會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的看一本有好看插圖的書(shū)9、 喜歡傾聽(tīng)簡(jiǎn)單的三字兒歌和韻律詩(shī)、歌曲。會(huì)隨音樂(lè)拍手試著學(xué)唱10、 可以準(zhǔn)確的使用一些詞匯來(lái)引起父母的注意，愿得到表?yè)P(yáng)11、 能清晰的說(shuō)出所要東西的名稱。能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，背一些兒歌12、 有初步的是非觀念，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)13、 白天能控制大小便，晚間不尿床教養(yǎng)策略1 孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時(shí)空。為保證幼兒足夠的運(yùn)動(dòng)與新鮮空氣的攝入需要，成人不要因?yàn)閼峙聜炊麡O的控制約束幼兒的活動(dòng)2 生活中培養(yǎng)孩子健康上網(wǎng)飲食習(xí)慣，能接受多種食物，能喝白開(kāi)水，養(yǎng)成每日（45次）定時(shí)定點(diǎn)定量的進(jìn)餐習(xí)慣3

12、 為孩子提供便于脫褲與活動(dòng)的衣褲，降低孩子在自理大小便中的難度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度4 通過(guò)游戲不斷激發(fā)孩子的游戲興趣與探究愿望，鼓勵(lì)支持孩子樂(lè)于接受和自己尋求富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并從中獲得快樂(lè)5 重視欣賞孩子主動(dòng)向成人表達(dá)意見(jiàn)，訴說(shuō)愿望的舉止，使孩子在語(yǔ)言溝通中，不斷獲得肯定感受成功自信6 引導(dǎo)孩子看書(shū)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)好奇心求知欲7 在日常生活中培養(yǎng)孩子的是非觀念，并用行動(dòng)表明家長(zhǎng)的態(tài)度。正確的要鼓勵(lì)反之要制止轉(zhuǎn)移兩歲至兩歲六個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：1 行走自如，走路時(shí)能看著要去的地方，主動(dòng)的避開(kāi)障礙2 會(huì)雙腳跳，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯3 跑的很好，能單足站立兩秒左右4 手與手指動(dòng)作日漸協(xié)調(diào)，能疊

13、放多塊積木，能兩手配合做事，會(huì)穿珠，搭橋5 手的控制能力有很大進(jìn)步，能模仿畫(huà)垂直線水平線和圓等6 能正確識(shí)別簡(jiǎn)單的圖形：圓形方形三角形7 能判斷物體的遠(yuǎn)近大小里外，對(duì)發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點(diǎn)感興趣8 知道自己身體各部位的稱呼9 能理解白天和黑夜的差別10 會(huì)背數(shù)到10，能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛(ài)聽(tīng)故事11 會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的復(fù)合句，會(huì)準(zhǔn)確的表述中運(yùn)用人稱代詞“你”我我12 能在成人的語(yǔ)言指導(dǎo)下調(diào)節(jié)自己的行為13 能較清楚的判斷他人對(duì)自己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力14 表現(xiàn)出同情心自尊心和怕羞。和不順心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣15 能很好地自己吃飯，會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣教養(yǎng)

14、策略：16 對(duì)孩子的安全教育要自然的配合在日常生活里，切忌恐嚇和過(guò)分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)疏忽造成幼兒膽小退縮的性格17 孩子獨(dú)立做事堅(jiān)持己見(jiàn)的時(shí)候增多，要在避免對(duì)立的前提下，盡可能的滿足孩子合理要求，使孩子在自主追求成功的過(guò)程中，積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)18 在幫助孩子建立初步的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)他掌握相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手、擦嘴等19 精心培養(yǎng)處于第一心理對(duì)抗期的孩子，在日常生活里增強(qiáng)他對(duì)是非的辨別能力克服任性和執(zhí)拗20 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，知道在做客、聚餐、購(gòu)物等不同的場(chǎng)合應(yīng)該怎么做，能為獲得成人的贊許約束自己的行為21 吸引孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如搬運(yùn)物品，送東西給長(zhǎng)輩，收拾玩、用具，在做

15、家務(wù)中感受空間位置的變化，體驗(yàn)行為與結(jié)果間的關(guān)系，形成解決問(wèn)題的實(shí)際操作能力等22 在生活游戲中了解數(shù)的實(shí)際意義：如“一個(gè)杯子”、“兩塊糖”兩歲七個(gè)月至三歲發(fā)展指標(biāo)：1、 跑步平穩(wěn)，會(huì)騎三輪車腳踏車2、 能單足站立，會(huì)兩腳交替上下樓梯3、 能原地向前、向上跳，會(huì)從高處向下跳4、 會(huì)手臂舉起投擲物從肩上投出5、 會(huì)邊角相對(duì)折疊長(zhǎng)、正方形紙。能系扣、解扣6、 能畫(huà)圓形和交叉線。向杯中倒水時(shí)能控制流量7、 能夠完成簡(jiǎn)單的拼圖8、 初步知道今天與明天的概念。掌握長(zhǎng)短等概念9、 能叫出家庭中所有物品的名字10、 能熟練的做不同物體的匹配游戲11、 能記住更多的事情，能聽(tīng)懂更多的詞。理解和掌握一些表示時(shí)間、數(shù)量概念的詞12、 能說(shuō)出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能回答成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題13、 表現(xiàn)出想象力，開(kāi)始進(jìn)行裝扮游戲14、 會(huì)使用一些新的社交技能來(lái)博得他人的喜愛(ài)、夸獎(jiǎng)15、 喜歡和小伙伴玩，但常有沖突教養(yǎng)策略：1 、在愉快的進(jìn)餐過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐規(guī)矩;能在固定的地方安靜的吃凈自己的一份飯菜，會(huì)正確的使用餐具，不偏食，挑食2 幫助孩子建立定時(shí)排便的習(xí)慣，在于持之以恒。大便后懂得請(qǐng)求成人幫助自己清潔身體3 在復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)與游戲中，保護(hù)