933_余角與補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
933_余角與補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
933_余角與補(bǔ)角導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 備課組： 虎頭中學(xué)數(shù)學(xué)組 授課人： 周伯成 編寫(xiě)時(shí)間： 2015.3.26 9.3.3 余角和補(bǔ)角 第1課時(shí)【問(wèn)題一】 自主學(xué)習(xí) 1、余角的定義如果 個(gè)角的和等于 ，就說(shuō)這 個(gè)角 余角，簡(jiǎn)稱(chēng) 。 其中一個(gè)角是另一個(gè)角的 。 2、補(bǔ)角的定義 如果 個(gè)角的和等于 ，就說(shuō)這 個(gè)角 補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱(chēng) 。 其中一個(gè)角是另一個(gè)角的 。 【問(wèn)題二】 鞏固新知，嘗試練習(xí)11、將下圖中互為余角的角用線連在一起。10o30o60o80o50o40o2、將下圖中互為補(bǔ)角的角用線連在一起。10o30o60o80o100o120o150o170o【問(wèn)題三】學(xué)以致用，嘗試解決1先完成表格，再總結(jié)15°93°

2、;x°（0<x<90）的余角29°的補(bǔ)角6°思考： 同一個(gè)角的補(bǔ)角與它的余角之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？ 問(wèn)題四 學(xué)以致用，嘗試解決2 例2 如圖點(diǎn)A、O、B在同一條直線上,且COD=90°, 則:(1)圖中互余的角有_,互補(bǔ)的角有_.(2)在（1）問(wèn)的基礎(chǔ)上，作EOAB,則圖中其它的互余的角是_,圖中還有其它的互補(bǔ)的角是_.問(wèn)題五 當(dāng)堂檢測(cè)1.已知1=200,2=300,3=600,4=1500,則2是的_ _余角,_ _是4的補(bǔ)角.BOAC2. 如圖，已知點(diǎn)A、O、B在一直線上，且AOC=145°，那么BOC= .3. 若1+2=90°，2+3=90°，1=55°， 則3=_，依據(jù)是_. 4.一個(gè)角的補(bǔ)角是，則這個(gè)角的余角是_ 家庭作業(yè)： 必做題：課本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論