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文檔簡介
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者,創(chuàng)立者,差不多都善于從細小的,司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。 洗澡是一件非常普通的事情。而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時,水的漩(xun)渦(w)總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放,進行了反復(fù)的實驗和研究。1962年,他發(fā)表了論文,認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān),如果地球停止旋轉(zhuǎn),就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為,在北半球,洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn);如果是在南半球,洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn);而在赤道,則不會形成漩渦。他的這個見解,引起各國科學(xué)家的極大興趣,他們紛紛在各地進行實驗,結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。 善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就。 填空 。 這篇課文作者首先提出一個觀點( ),再用( )、( )、( )這三個事例證明科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要( )、( )、( )的能力,最后得出一個結(jié)論,告訴我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的“ 偶然機遇” 屬于那些( )的人,那些( )的人
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