四年級上冊計算題400道小學四年級音樂上冊《我的村莊》教案.doc

1、四年級上冊計算題400道小學四年級音樂上冊我的村莊教案教學內(nèi)容：接力出版社音樂教科書四年級（上冊）第二單元13頁歌曲我的村莊第一課時。教學目標：1、 知識與技能：學唱歌曲我的村莊，了解越南是我國的友好鄰邦，并簡單學習六拍子示意圖。2、過程與方法：通過聽賞等方式，讓學生感受歌曲起伏不斷的優(yōu)美旋律。（課件展示歌詞內(nèi)容的圖片）3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好情懷。教學重點：唱好歌曲我的村莊。教學難點：掌握6/8拍子的強弱規(guī)律。教學過程：一、組織教學1.師生問好。1 2 3 | 3 4 5 | 5 6 5 4 | 3 2 1 同 學 們， 你 們 好， 黃 老 師 您 好！2.

2、全班用自制的沙錘復習三拍子節(jié)奏（各組輪流），分兩種形式，1是各組逐一加入，2是全班1次。師：在上新課之前我們先來復習一下三拍子節(jié)奏。二、導入1、師配樂朗誦一首小詩，請學生閉上眼睛靜靜的聆聽，聽后說說這是一個怎樣的村莊（朗誦我的村莊）師：最近啊，黃老師發(fā)現(xiàn)了一首特別優(yōu)美的詩，想送給四（2）班的同學們，你們想聽嗎？生：想師：好，那么老師有個小小的請求，就是同學們能不能閉上眼睛靜靜的聆聽，然后告訴老師，這首詩歌里面描述的是怎樣的一個村莊呢？生：好師：那接下來請同學們閉上眼睛盡情享受。師：老師朗誦完了，誰能告訴老師，里面描述的是怎樣一個村莊呢？生：綠樹叢叢，河水，樹蔭師：這樣的村莊是不是很令人向往呢？

3、生：是。師：那么今天，黃老師就和四（2）班的同學們一起走進這個美麗的村莊。請同學們打開課本13頁。這首歌是一首越南歌曲，越南是我國的鄰國，與我國山連山，氺連水，是我國的友好鄰邦。三、新課教學1.初步感受歌曲并學習6/8拍（1）聆聽我的村莊，初步感受歌曲旋律。下面就讓我們一起來感受這首越南歌曲，聽完請你們告訴老師，這首歌曲是多少拍子的？師：誰來告訴老師這首歌曲是多少拍子的呢？生：師：好，那全班一起來回答吧師：四（2）班的同學可真厲害。（2）學習6/8拍并試著跟老師劃6/8拍指揮（出示課件）師：下面讓我們一起來學習6拍子，同學們請看大屏幕，我們先來看看示意圖是怎樣畫6拍子的？我們跟著指揮示意圖一起

4、來劃一劃。同學們把右手伸出來。師：學得真像！上節(jié)課我們學習了三拍子的歌曲，誰還記得三拍子的強弱規(guī)律是什么？生：強弱弱。師：對的，你們的記憶力真好，那誰能猜出6拍子的強弱規(guī)律嗎？誰來試一試。生：師：給點掌聲給這位同學，有敢于嘗試的勇氣。老師告訴你們把，6拍子的強弱規(guī)律是強弱弱，次強弱弱（把拍子1、2、3、4、5、6寫在黑板上，向?qū)W生說明次強就算比第一拍的強要弱一些，比2、3拍的弱要強一些）同學們，明白了么？生：明白（3）以打拍子的形式感受6拍子的強弱規(guī)律師：那我們來打一打。伸出雙手。（4）用樂器（沙錘、三角鐵等感受6拍子強弱規(guī)律）2.學習歌曲（1）老師伴奏，學生跟唱歌譜師：剛才我們學習了6拍子，

5、同學們學得很不錯，想不想用自己剛剛學到的音樂知識來感受一下歌曲的旋律呢？生：想。師：好，就請同學們隨著音樂一起來唱唱歌曲的旋律吧。（2）師生合作，師唱譜，生唱詞。師：四（2）班同學們學習的態(tài)度真棒，下面黃老師想與你們合作，一起來學唱歌曲我的村莊，不知道黃老師這個愿望能否實現(xiàn)呢？生：能師：那好，黃老師唱旋律，你們唱歌詞，一起攜手學習。準備好了嗎？生： 準備好了。師：那我們開始了。師：唱得真不錯，都可以當小老師了，剛才我們唱了一遍歌曲，同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？這首歌曲里出現(xiàn)了好幾個力度符號，它們分別是什么呢？生：弱音記號、漸強記號、強音記號（3）師邊彈邊唱，生根據(jù)力度記號指導歌曲情緒。師：那我們演唱的時候可要注意了，看到這些力度符號可要唱出韻味來，下面老師迫不及待想唱一唱，請四（2）班的同學們當小老師，聽一聽老師唱對了