第一章機(jī)械運(yùn)動復(fù)習(xí)

1、 第一章 機(jī)械運(yùn)動一、測量問題1. 如圖所示，木塊的長度為_cm. 如圖所示，停表所記錄的時間是_s. 2. 如圖所示,用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,圖甲中鉛筆的長度是cm,圖乙中鉛筆的長度是cm。 3. 同一長度的五次測量記錄是：17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm、17.28 cm、17.81 cm.這五次測量記錄中_是錯的；該長度最接近 cm.4. 5mm= cm= mm , 2.5m= m= cm ,3×105 nm= m 5cm2= m2 , 2×103 mm2= m2 , 8cm3= m3 , 120 mm3= m35.

2、為了檢驗(yàn)人躺著和站立時身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適()A. 量程3 m,分度值1 mm B. 量程10 m,分度值1 dm C. 量程30 cm,分度值1 mm D. 量程15 cm,分度值0.5 mm6. 2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會擬將PM2. 5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5 （ ）A厘米 B分米 C毫米 D微米7. 用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（ ）8. 要測量1角硬幣的厚度且使測量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是（ ）A.刻度尺仔細(xì)測量硬幣的厚度，求平均值 B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出1

3、0個1角硬幣的厚度，求平均值D. 用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度9. 身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實(shí)值的是（）A教室寬5臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）B教室長10步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）C課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）D物理課本厚1指寬，約10cm10. 會估測物理量，是學(xué)好物理的基本功之一。以下估測最接近事實(shí)的是（ ）A居民樓房每層的高度約為1.5 m B一個雞蛋的質(zhì)量約為5 gC人的正常體溫約為37 D中學(xué)生正常步行的速度約為

4、5 m/s11. 下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）A. 人眨眼一次的時間約5 s B. 正常人脈膊每秒跳動70 次C. 電冰箱的額定功率約100 W D. 一支新鉛筆的長度約是15 mm12. 用同一把刻度尺測量一物體的長度,一般要測量三次或更多次,這樣做的目的是為了( )A. 減少由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差 B. 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤C. 減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差D. 減少由于讀數(shù)時估計(jì)值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 二、參照物、相對運(yùn)動問題：1. 下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動的是()A.光在真空中傳播 B.冰熔化成水 C.物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動 D.春雨中飄落的雨滴2.

5、當(dāng)甲車突然向前開動時,與之并排停放的乙車駕駛員感覺自己的車在向后退,則他選擇的參照物是()A. 地面B.甲車 C.乙車D.路燈3. 袋鼠媽媽把小袋鼠放進(jìn)育兒袋中后,在草地上向前躍進(jìn)。說小袋鼠是靜止的,選取的參照物是()A. 草地B. 袋鼠媽媽 C. 天空 D. 灌木叢42012年6月16日18時56分，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務(wù)的神舟九號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，順利將3名航天員送上太空。在神舟九號發(fā)射升空過程中，正確的說法是（ ）。A以地面為參照物，航天員是靜止的 B以地面為參照物，航天員是運(yùn)動的C以神舟九號為參照物，航天員是運(yùn)動的 D以劉洋為參照物，景海鵬是運(yùn)動的5. 紅孩乘

6、車去北京,綠妹前來送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退,而綠妹對著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”,紅孩看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是()A. 汽車、地面B. 地面、汽車 C. 汽車、汽車 D. 地面、地面6. 端午節(jié)，貝貝全家一起在河岸觀看劃龍舟比賽。發(fā)令槍響，幾只龍舟上的參賽選手奮力劃槳，龍舟如離弦之箭向前疾行。括號中的句子中龍舟所選擇的參照物是 。3、 速度、速度的計(jì)算1. 從勻速直線運(yùn)動的速度公式 v = s/ t得出的結(jié)論，正確的是（   ）A.速度與路程成正比       B.速

7、度與時間成反比C.速度不變，路程與時間成正比        D.速度與路程成反比2.從武昌長途汽車站乘坐“漢光高速”客車到荊州全程224km，小李乘的客車恰好在下午14:00出發(fā)，到達(dá)沙市車站時鐘指向17:30，該車全程的平均速度是（ ）A64km/h      B60km/h       C38km/h           D50km/

8、h3、甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動，甲、乙兩車通過的路程之比為5：3，所用時間之比1：2，則兩車的速度大小之比為(     ) A10：3               B5：6                 C3：10  

9、0;            D2：154. 一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是(     )A.1.5m/s B.2m/s C.1m/s D.2.5m/s5. 在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是(     )A. 要使斜面保持一個很小的坡度，以便于測量時間 B. 小車在上半程的平均速度v1大于全程的平均速

10、度vC. 小車在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值D. 小車在斜面上做勻速運(yùn)動6.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實(shí)驗(yàn),當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計(jì)時,滑至斜面底端時停止計(jì)時,如圖所示。此過程中,滑塊的平均速度是()A.10 cm/sB.9 cm/s C.8 cm/sD.7 cm/s7. 曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16 s的成績獲得冠軍,測得她在50 m處的速度是6 m/s,到終點(diǎn)時的速度為7.5 m/s,則全程的平均速度是()A.6 m/sB.6.25 m/s C.6.75 m/sD.7.5 m/s8. 汽車后剎車燈的光源,若采用發(fā)光二極管(LED),

11、則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5 s,故有助于后車駕駛員提前作出反應(yīng),即遇到情況時可提前0.5 s剎車。在限速為110 km/h的高速公路上,行車安全距離約可以減少()A.3 mB.7 mC.15 mD.25 m9. 108 kmh= m/s，5 ms= kmh10. 小李同學(xué)在百米賽跑時，在前8 s內(nèi)加速跑完了36 m，接著保持8 m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是 s百米賽跑的平均速度為 m/s。11. 小明一家雙休日駕車外出郊游,在汽車行駛的過程中,小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示。此時汽車的行駛速度為,汽車行駛了半個小時后,表盤的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時

12、間內(nèi)汽車行駛的平均速度為。 12題11題12. 某汽車啟動和到達(dá)的時刻及對應(yīng)的里程表(表盤指示為千米數(shù))示數(shù)如圖所示,則汽車行駛的平均速度是 km/h。 13. 甲、乙兩地的距離是900 km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144 km/h的速度勻速通過長度為400 m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25 s。求:(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時? (2)火車的長度是多少米? 圖象問題1. 用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（    ）2. 某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像，如圖。據(jù)圖像可以判斷(     )A2s5s內(nèi)，小車做勻速運(yùn)動 B07s內(nèi)，小車的平均速度是15m/sC05s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/s D5s7s內(nèi)，小車運(yùn)動了6m3. 沿同一條直線向東運(yùn)動的物