現(xiàn)代化驗(yàn)收之歷史教學(xué)匯報(bào)材料（課件）

1、歡迎專家指導(dǎo)工作歡迎專家指導(dǎo)工作尊敬的各位專家，大家上午好。下面尊敬的各位專家，大家上午好。下面我就來(lái)匯報(bào)一下在課堂改革的今天，我就來(lái)匯報(bào)一下在課堂改革的今天，我是如何通過歷史課的教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)我是如何通過歷史課的教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而提升自己的課堂生的創(chuàng)新精神，從而提升自己的課堂教學(xué)效果的。教學(xué)效果的。創(chuàng)新歷史教學(xué)方案一創(chuàng)新歷史教學(xué)方案一提高思想認(rèn)識(shí)，樹立提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的教學(xué)認(rèn)知與理念新的教學(xué)認(rèn)知與理念 以人為本以人為本共同發(fā)展共同發(fā)展一切為了人的發(fā)一切為了人的發(fā)展展 民主和諧平等民主和諧平等創(chuàng)新歷史教學(xué)方案二創(chuàng)新歷史教學(xué)方案二張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展，努力打造高效

2、課堂努力打造高效課堂1 1備課深入細(xì)致。備課深入細(xì)致。 合作展示合作展示精講反饋精講反饋2 2注重課堂教學(xué)效果。注重課堂教學(xué)效果。 尊重關(guān)愛尊重關(guān)愛合作賞識(shí)合作賞識(shí)3 3堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修以及校內(nèi)外的教學(xué)堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修以及校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)。研討活動(dòng)。 4 4作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。 5 5調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 優(yōu)秀案例及實(shí)錄優(yōu)秀案例及實(shí)錄 優(yōu)秀教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀教學(xué)評(píng)價(jià) 優(yōu)秀教學(xué)反思優(yōu)秀教學(xué)反思沒沒 有有 差差 生生只只 有有 差差 異異創(chuàng)新歷史教學(xué)方案三創(chuàng)新歷史教學(xué)方案三挖掘歷史學(xué)科內(nèi)在功能，寓挖掘歷史學(xué)科內(nèi)在功能，寓德育于教學(xué)之中。德育于教學(xué)之中。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育

3、課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道。所以教師要教育的主渠道。所以教師要認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，在傳授認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，在傳授歷史知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能歷史知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力的同時(shí)，潛移默化地做好力的同時(shí)，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤(rùn)物細(xì)德育教育工作，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。無(wú)聲的效果。 創(chuàng)新歷史教學(xué)方案四攜手共進(jìn)，做好后進(jìn)生攜手共進(jìn)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化工作 1.1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。2.2.因勢(shì)利導(dǎo)因勢(shì)利導(dǎo), ,化消極因素為積極因素。化消極因素為積極因素。3 3真正做到曉之以理動(dòng)之以情。真正做到曉之以理動(dòng)之以情?？傊虒W(xué)工作中自總之，教學(xué)工作中自己始終以一名教師的己始終以一名教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)然所存在的缺己，當(dāng)然所存在的缺點(diǎn)與不足依然很多。點(diǎn)與不足依然很多。工作還有待于做繼續(xù)工作還有待于做繼續(xù)的完善。但是。我有的完善。但是。我有信心，有決心，在校信心，有決心，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同行們的領(lǐng)導(dǎo)及全體同行們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面改善。從而使自全面改善。從