五年級(jí)下冊(cè)寫作一指導(dǎo)

1、口語交際口語交際.習(xí)作習(xí)作與西部同學(xué)“手拉手”第一單元 習(xí)作指導(dǎo)在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿，有的生活貧困艱苦，但他們同我們一樣熱愛生活、有遠(yuǎn)大的志向；同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩(shī)云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們何不給遠(yuǎn)方的 小學(xué)生寫一封信，共同策劃并開展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們與同齡人一起在藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)、共同進(jìn)步呢？好，快行動(dòng)起來吧！ 同學(xué)們，在這之前我們?cè)?jīng)寫過書信，大家同學(xué)們，在這之前我們?cè)?jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下共有幾部分？一下共有幾部分？一般書信可分為稱呼、正文

2、、一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。每個(gè)部分都有一定的格式。（1 1）稱呼。稱呼要從第一行頂格）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），寫起。稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說。表示下面有話要說。（2 2）正文。這是信的主要部分。）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。的開頭空兩格，通常先寫問候的話。（3 3）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如“此致敬此致敬禮禮”、“

3、祝你健康祝你健康”等等。祝愿語等等。祝愿語一般分兩行寫。以一般分兩行寫。以“此致敬禮此致敬禮”為為例，例，“此致此致”可以緊接正文之后寫，可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮敬禮”則一定要另起一行頂格寫則一定要另起一行頂格寫。（ 4 4）署名。在結(jié)尾的再下一行的）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如如“兒兒”、“弟弟”、“學(xué)生學(xué)生”等等。等等。 （5 5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫┤掌??？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。也可以寫在

4、署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考最好寫清年月日，以便查考。敬愛的媽媽：敬愛的媽媽：您好！您好！1.頂格寫人稱頂格寫人稱2.2.空兩格寫問候語空兩格寫問候語 3.空兩格寫正文空兩格寫正文4.結(jié)尾空兩格寫祝福語結(jié)尾空兩格寫祝福語5.署名和日期署名和日期 其實(shí)我早就想寫這么一封信其實(shí)我早就想寫這么一封信給您了，從小到大給您了，從小到大 ，就是您對(duì)我最關(guān)心，您，就是您對(duì)我最關(guān)心，您無時(shí)無刻的為著想，而我那時(shí)還是個(gè)小孩，不無時(shí)無刻的為著想，而我那時(shí)還是個(gè)小孩，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是個(gè)小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可再是個(gè)小孩了

5、，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點(diǎn)心了。媽媽，您在我傷心難過以為我少操一點(diǎn)心了。媽媽，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您的一切，真的很感謝您想想這么多年，我想想這么多年，我成長(zhǎng)的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你成長(zhǎng)的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會(huì)有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只不會(huì)有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能 真 誠(chéng) 地

6、對(duì) 你 們 說 ：能 真 誠(chéng) 地 對(duì) 你 們 說 ： “ 謝 謝 你 們 ！謝 謝 你 們 ！ ” 祝祝 ： 媽媽節(jié)日愉快，工作順利！媽媽節(jié)日愉快，工作順利！兒子：兒子： 2012年年2月月一、介紹自己的學(xué)校生活一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。 二、介紹自己的家庭情況介紹自己的家庭情況 為了能讓對(duì)方了解情況，為了縮短你和收信人為了能讓對(duì)方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情

7、感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。的家庭情況。 三、介紹自己的個(gè)性愛好三、介紹自己的個(gè)性愛好 讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一

8、定一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。愿意和你成為知心朋友。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況 作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。議，幫助自己提高學(xué)習(xí)成績(jī)。五、介紹自己的美好家園

9、五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對(duì)方，讓對(duì)方也愛自然景觀介紹給對(duì)方，讓對(duì)方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。六、你寫的活動(dòng)想法、建議，要盡量考慮到對(duì)方的情況，六、你寫的活動(dòng)想法、建議，要盡量考慮到對(duì)方的情況，以便于活動(dòng)的開展。以便于活動(dòng)的開展。1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。的手拉手關(guān)系

10、。3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 親愛的金佳怡： 你好！ 近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你

11、們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達(dá)了欽開頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離）佩之情，拉近了和對(duì)方的距離） 我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動(dòng)、形象，抓住。（語句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）了自己的少主要特征來介紹）最

12、近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號(hào)，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(zhǎng)，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？ 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來哦?。ê?jiǎn)?。ê?jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離） 今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持聯(lián) 系，并且能夠開展一些手拉手

13、活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的） 就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！ 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn) 步！ 等你回信的戴文翼 2014年2月27日 給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信親愛的同學(xué)們：你們好！你們不認(rèn)識(shí)我吧，等你們看完這封信，你們就會(huì)了解我的。我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，我叫王澤宇，是個(gè)調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如

14、：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠(chéng)懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。 我居住在廣東省惠州市博羅縣，它位于東江邊，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。 我從電視里看到，你們?cè)谄D苦的環(huán)境中仍然認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手”活動(dòng)，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！我希望

15、放假后，能有機(jī)會(huì)去你們那里體驗(yàn)生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！愿我們學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！ 后坪鎮(zhèn)中心完小五年級(jí)：王晨曦 2014年2月27日 敬愛的媽媽：敬愛的媽媽：您好！您好！1.頂格寫人稱頂格寫人稱2.2.空兩格寫問候語空兩格寫問候語 3.空兩格寫正文空兩格寫正文4.結(jié)尾空兩格寫祝福語結(jié)尾空兩格寫祝福語5.署名和日期署名和日期 其實(shí)我早就想寫這么一封信其實(shí)我早就想寫這么一封信給您了，從小到大給您了，從小到大 ，就是您對(duì)我最關(guān)心，您，就是您對(duì)我最關(guān)心，您無時(shí)無刻的為著想，而我那時(shí)還是個(gè)小孩，不無時(shí)無刻的為著想，而我那時(shí)還是個(gè)小孩，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是個(gè)小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可再是個(gè)小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點(diǎn)心了。媽媽，您在我傷心難過以為我少操一點(diǎn)心了。媽媽，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您的一切，