小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級《萬以內(nèi)數(shù)的讀寫》

1、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：海珠區(qū)第三實驗小學(xué)梁玉群教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級下冊第 85-8685-86 頁例 1212 及相關(guān)內(nèi)容。教材簡析：本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的 含義、數(shù)位的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。教材的編排 要讓學(xué)生體會到，一方面，數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實踐的需要；另一方面，生 活中許多實際問題的解決都與數(shù)有關(guān)，利用數(shù)可以進行簡捷而豐富的信息交流。 教學(xué)中除了重視學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)之外，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、 好奇心、自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等，要從學(xué)生的長期發(fā)展著眼。 學(xué)情分析：數(shù)的概念是學(xué)

2、生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“ 2020 以內(nèi)的認(rèn)識” “ 100100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”，也知道 1010 個一是十，1010 個十是 100100。本單元的教學(xué)，將認(rèn)數(shù)的 范圍擴展到萬以內(nèi)，因此在教學(xué)時，可放手由學(xué)生自主認(rèn)知，提高學(xué)生多樣性策 略解決問題的意識，更讓學(xué)生自己總結(jié)歸納數(shù)數(shù)的方法和規(guī)律。 在這一階段，學(xué) 生將認(rèn)識更大的數(shù)。它不僅是大數(shù)計算的基礎(chǔ)，還在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用， 必須要掌握。教學(xué)目標(biāo)：1 1、 使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)（中間、末尾有0 0）,并 且能總結(jié)出讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。2 2、讓學(xué)生學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)

3、習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點：學(xué)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)（末尾、中間有 0 0）。 教學(xué)難點：學(xué)會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)（末尾、中間有 0 0）。教具準(zhǔn)備：課件、計數(shù)器。 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。數(shù)位順序表()立( 立( 立( 立個 位萬百十牛2、位位位位這個數(shù)的最高位是（）位，它是由 （）個千、（）個百、（）個十和（）個一組成的。二、探究新知（一）教學(xué)例 7 先說出計數(shù)器上的數(shù)各是由幾個千、 幾個百、幾個十和幾個一一。1、你知道萬以內(nèi)的是怎么讀嗎？（從高位讀起，千位上是幾， 就讀幾千，百位上）2、同桌討論：有 0 怎樣讀？3、小結(jié)：中間有一個 0 或兩

4、個 0,只讀一個“零”；末尾不管有幾個0,都不讀。4、教材第 85 頁“做一做”第 1 題。學(xué)生讀數(shù)，教師要適時給予評價，以鼓勵為主。（二）教學(xué)例 8 在計數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來。1、學(xué)生自己撥數(shù)，并寫數(shù)，教師巡視了解情況。2、組織交流，重點說清楚想法。3、思考：你知道萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫嗎?4、小結(jié)：從咼位寫起，幾千就在千位上寫幾.中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0三、知識運用1、教材第 86 頁“做一做”第 1 題。學(xué)生嘗試獨立寫數(shù)，教師巡視了解情況后，組織交流匯報2、教材第 86 頁“做一做”第 2 題。3、寫一寫，讀一讀。（1） 4 個千、8 個百、3 個十和 2 個一組成的數(shù)。寫作：_ 讀作：_（2） 9 個千和 2 個一組成的數(shù)。寫作：_ 讀作：_（3） 8 個千和 3 個十組成的數(shù)。寫作：_ 讀作：_4.連一連。630060036033630360305.用& 0、2、0 四張卡片，擺一擺。（1）十位上是 0 的數(shù)（）（2）中間和六千零三六千零三十 六千三百六千三百零三 六千零三十三末尾都有零（）（3）只讀一個零的四位數(shù)（）（4）擺出一個零也不讀的四位數(shù)（）四、 課堂作業(yè)。1、第 86 頁“做一做”，第 2 題。2、第 88 頁練習(xí)十七，第 5 題、第 7 題、 第 9 題。 板書設(shè)計：萬以內(nèi)數(shù)的讀寫讀法：從高位起，千位上是幾，就讀幾千中間