新整理職業(yè)規(guī)劃書-蔣群芳

1、 乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔夢(mèng)想 成就非凡我的職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：蔣群芳性別：女學(xué)校：成都師范學(xué)院系院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：學(xué)前教育1401學(xué)號(hào)：140002061059電話箱：1151935991引言 人生之路要自己走，要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。俗話說，機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。這句話無論放在任何時(shí)機(jī)，都是有它所存在的價(jià)值與意義。我們都是一樣的人，一樣的有手有腳，不要總是去羨慕人家的功成名就。其實(shí)自己也可以去努力、去奮斗的。生活中是不缺少奇跡的，缺少的是創(chuàng)造奇跡的人。不要因?yàn)樽约旱牟慌Χ诤藿K生，從現(xiàn)在開始，好好地規(guī)劃自己的人生，

2、總有一天你會(huì)受益匪淺。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，在這個(gè)各種競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，求職求學(xué)是每個(gè)人都面臨的人生重大課題，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到我們自身的生活和前途，也關(guān)系到萬千家庭的幸福和和諧。所以，如何能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中取得突破，搶占先機(jī)，順利走上就業(yè)崗位，是擺在大學(xué)生面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。當(dāng)然，這需要我們大學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)到時(shí)代的特點(diǎn)和自身的學(xué)習(xí)及心理特點(diǎn)，把個(gè)人的追求與社會(huì)的需求結(jié)合起來，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，選擇職業(yè)目標(biāo)，在確定職業(yè)目標(biāo)后，再有目的地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)能力提升，最終取得我們的職業(yè)目標(biāo)！目錄封面設(shè)計(jì).1引言.2自我勉勵(lì).5第一章 自我認(rèn)知性格解析.6（一）MBTI測(cè)評(píng)

3、.6（二）性格優(yōu)缺評(píng)價(jià).6興趣探索.7（一）由性格分析到興趣認(rèn)知.7（二）職業(yè)興趣的發(fā)展理由.7（三）具體的興趣培養(yǎng).7（四）從個(gè)人興趣到職業(yè)興趣.8價(jià)值觀認(rèn)同.9能力培養(yǎng).10（一）我所具備的能力.10（二）我所需要培養(yǎng)的能力.10綜合素質(zhì).11第二章 環(huán)境分析家庭環(huán)境分析.11學(xué)校環(huán)境分析.11社會(huì)環(huán)境分析.12第3章 職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo).12（一）職業(yè)目標(biāo).12（二）職業(yè)要求.12（三）薪資行情.13職業(yè)發(fā)展途徑.13第4章 計(jì)劃與實(shí)施制定計(jì)劃.14（一）一期目標(biāo)的計(jì)劃制定.14（二）二期目標(biāo)的計(jì)劃制定.14（三）三期目標(biāo)的計(jì)劃制定.14（四）四期目標(biāo)的計(jì)劃制定.15（五）終極目標(biāo)的計(jì)劃制

4、定.15計(jì)劃實(shí)施.16第5章 評(píng)估與調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估.16計(jì)劃調(diào)整.17第六章 結(jié)束部分結(jié)束語(yǔ).18 自我勉勵(lì)我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中 汪國(guó)真熱愛生命第1章 自我認(rèn)知1、 我的性格解析（一）MBTI測(cè)評(píng) 精力支配E or L認(rèn)識(shí)世界S or N判斷事物T or F生活態(tài)度J or P I S T P 內(nèi)向 實(shí)感 思維 知覺ISTP類型解析：奉行實(shí)用主義，喜歡行動(dòng)，不愛空談與虛妄的計(jì)劃與言語(yǔ)。長(zhǎng)于分析，敏于

5、觀察，好奇心強(qiáng)，愛探索新的事物。但只相信可靠確鑿的事實(shí)，以“眼見為實(shí)，耳聽為虛”看事。動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡實(shí)際操作，不喜歡光說不做，是屬于務(wù)實(shí)型的人。（二）性格優(yōu)缺評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)： 務(wù)實(shí) 思考 好知 行動(dòng)可以做務(wù)實(shí)性的工作，比如說手藝活之類的。缺點(diǎn)： 缺少主動(dòng)性 和別人多交流， 不做埋頭苦干的悶人！2、 興趣探索（一）由性格分析到興趣認(rèn)知 自我性格是屬于比較內(nèi)斂的，喜歡動(dòng)手操作能力較強(qiáng)的活動(dòng)，對(duì)此可以發(fā)展做手工藝作品，練習(xí)畫畫與書法，將自己的性格特征融入自己的興趣中，借此來發(fā)展自己的特長(zhǎng)。而特長(zhǎng)往往能幫組我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥〉酶欣牡匚?，因此，在平時(shí)的興趣愛好中非常有必要把自己的興趣往自己的工作技能上

6、靠，從而達(dá)到儲(chǔ)備自我能力、發(fā)展自我潛能的目的。（二）職業(yè)興趣的發(fā)展理由作為一名學(xué)前教育的師范生，今后邁上自己的講臺(tái)，自己所要具備的素質(zhì)與各項(xiàng)技能是與其它教師類的職業(yè)所不同的。學(xué)前教育針對(duì)的是0至6歲的學(xué)齡前兒童，自己所要具備的專業(yè)文化知識(shí)就不多說了，主要是自己各項(xiàng)教學(xué)技能的具備。因此非常有必要將自己所要具備的技能發(fā)展為自己的興趣愛好，以此來提高自己的就業(yè)能力，增強(qiáng)自己的職業(yè)適應(yīng)性，保證自己的職業(yè)穩(wěn)定性以及工作滿意度。（三）具體的興趣培養(yǎng) 書法 簡(jiǎn)筆畫 剪紙 鋼琴 聲樂 舞蹈 手工（四）從個(gè)人興趣到職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職

7、業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。根據(jù)權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，可以將職業(yè)興趣分為六種類型：傳統(tǒng)型、藝術(shù)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、社會(huì)型、企業(yè)型。測(cè)試所得我的職業(yè)興趣分布情況如下：藝 術(shù)：3.9傳 統(tǒng)：7.4企 業(yè)：4.8研 究：7.9現(xiàn) 實(shí)：5.1社 會(huì)：9.205 10從以上圖表中可以發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣有以下特點(diǎn)：*樂觀主動(dòng)，比較擅長(zhǎng)人際交往*喜歡固定的、有持續(xù)性的工作或活動(dòng)*希望確切地知道工作的要求和指揮*喜歡涉及人的主題*對(duì)人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣*做事踏實(shí)、為人本分*富有同情心，愿意用實(shí)際的行動(dòng)幫助別人*缺少思維的跳躍性因此，適合的職業(yè)有：教師、心理咨詢師、會(huì)計(jì)、

8、出納、行政助理等。 三、價(jià)值觀認(rèn)同 我所認(rèn)同的價(jià)值觀排序 （1）自由獨(dú)立。在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時(shí)間和行動(dòng)，自由度高，不想與太多人發(fā)生工作關(guān)系，既不想治人也不想被治于人。（2） 人際關(guān)系。將工作單位的人際關(guān)系看得非常重要，渴望能夠在一個(gè)和諧、友好甚至被關(guān)愛的環(huán)境工作。（3）興趣特長(zhǎng)。以自己的興趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)最重要的因素，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì)拒絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。（4） 收入與財(cái)富。工作能夠明顯有效地改變自己的財(cái)務(wù)狀況，將薪酬作為選擇工作的重要依據(jù)。工作的目的或動(dòng)力主要來源于對(duì)

9、收入和財(cái)富的追求，并以此改善生活質(zhì)量，顯示自己的身份和地位。（5） 身心健康。工作能夠免于危險(xiǎn)、過度勞累，免于焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。（6） 環(huán)境舒適。工作環(huán)境舒適宜人。（7） 自我實(shí)現(xiàn)。工作能夠提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使自己的專業(yè)和能力得以全面運(yùn)用和施展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（8） 工作穩(wěn)定。工作相對(duì)穩(wěn)定，不必?fù)?dān)心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作。（9） 社會(huì)需要。能夠根據(jù)組織和社會(huì)的需要響應(yīng)某一號(hào)召，為集體和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。（10） 追求新意。希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。4、 能力培養(yǎng)（一）我所具備的能力能力類型簡(jiǎn) 單 描 述自我評(píng)述道德實(shí)踐

10、能力道德實(shí)踐能力是綜合實(shí)踐能力的一部分，它不是指學(xué)生對(duì)道德認(rèn)知在知識(shí)層面的理解和掌握，而是指學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用對(duì)道德認(rèn)知的正確理解，能按正確的價(jià)值取向采取恰當(dāng)?shù)男袨榉绞絹硖幚怼皩W(xué)會(huì)做人”方面的問題，由此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想品德，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。優(yōu)專業(yè)技能自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí)，并能初步地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。良溝通能力善于與人溝通，在較短的時(shí)間內(nèi)能與對(duì)方作一般性的溝通與交流，尤其是與學(xué)齡前兒童的溝通尤為重要。優(yōu)組織能力對(duì)于活動(dòng)能夠起到一個(gè)組織者的作用，能讓別人信服你，聽從自己的安排。良感知能力對(duì)身邊的人、事變化能夠及時(shí)感知到，尤其是學(xué)前兒童的

11、心理以及生理的變化。良（二）我所需要培養(yǎng)的能力1、 英語(yǔ)水平：英語(yǔ)四級(jí)還在測(cè)評(píng)當(dāng)中，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)是一門必備的語(yǔ)言技能，所以在接下來的大學(xué)生活中，將英語(yǔ)水平提高，做到日常交流沒問題是非常有必要的。2、 實(shí)際操作能力：雖說在書本上學(xué)了不少的專業(yè)知識(shí)，但是從未實(shí)際運(yùn)用過，因此在大四的實(shí)習(xí)中，一定要盡量將自己所學(xué)的靈活運(yùn)用起來，同時(shí)有機(jī)會(huì)的話，利用平時(shí)課余時(shí)間去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。3、 表達(dá)能力：雖說說不如做，但是如果表達(dá)能力太糟糕，只會(huì)讓人覺得你木訥。所以準(zhǔn)確的表達(dá)也是工作所不可或缺的，在班上上課時(shí)，珍惜每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，逐步提高自己的表達(dá)能力。4、 電腦技能：現(xiàn)在人們都對(duì)文盲有了一個(gè)新的定

12、義：不會(huì)使用電腦。雖說它不一定完全正確，但也從側(cè)面反映出了一個(gè)事實(shí)：電腦在我們?nèi)粘Ｉ钪袑?shí)在太普及了。所以對(duì)于一般的文檔操作及程序設(shè)計(jì)是非常值得我們掌握的，因此，虛心向電腦技能熟練的同學(xué)請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己的短處。 5、 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 個(gè)性外向、活潑大方，生活自立、自強(qiáng)、樂觀、懂事乖巧；具有團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、樂于助人的傳統(tǒng)美德；有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通交流能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力；自信、有激情、有行動(dòng)力，是值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)型、事業(yè)型女強(qiáng)人。做事踏實(shí)，為人本分，是值得信賴的人。但在社交方面能力不足，雖有一定的領(lǐng)導(dǎo)力，但是不夠成熟，還不能獨(dú)當(dāng)一面。富有同情心，愿意用實(shí)際的方式幫助他人，比較有耐心

13、，適合做一些細(xì)致的事。有探索求知的欲望，但是缺少堅(jiān)持不懈的毅力，不能夠堅(jiān)持如一地做一件事，因此在以后的生活與學(xué)習(xí)中要特別注重培養(yǎng)自己這一方面的能力。個(gè)性倔強(qiáng)；有時(shí)會(huì)松懈，有惰性；做事不夠果斷；喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，逞強(qiáng)；過于追求完美，太理想化；世面不廣，知識(shí)面不足。第二章 環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析我來自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)關(guān)系，父母一直在外務(wù)工，要幾年才回來過年團(tuán)聚一次。但是，我的父母從沒有給我一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)的壓力，他們一直都很支持和理解我的選擇。在生活上，他們也給了我極大的自由，沒有過多的約束我，我知道，這一點(diǎn)一方面有他們不在我身邊的原因，另一方面他們也比較放心我吧。因此，在生活上，我很快學(xué)會(huì)

14、了獨(dú)立，各方面的適應(yīng)能力也比較強(qiáng)，隨遇而安一直是我的風(fēng)格，但也造就我比較被動(dòng)做事的缺點(diǎn)吧。希望以后通過自己有意識(shí)地調(diào)節(jié)，能改變這些不足。二、學(xué)校環(huán)境分析 我所就讀的是四川省的一所二本師范學(xué)校，所修的專業(yè)是學(xué)前教育?？傮w來說，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很好，設(shè)備齊全，尤其是圖書館的裝置，是最受全校師生所歡迎的。老師們也非常的負(fù)責(zé)，無論是輔導(dǎo)員還是各科任老師都給了我極大的學(xué)習(xí)上以及生活上的幫助，讓我能沉浸在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真地為自己的未來充電，為自己未來各項(xiàng)技能的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)安逸的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校的各種組織機(jī)構(gòu)都招募學(xué)生干事，極大地培養(yǎng)了自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，提供了很多鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在此之上，學(xué)校

15、還實(shí)行導(dǎo)師制，導(dǎo)師都非常的熱情，很耐心地教導(dǎo)我們，教會(huì)了我很多書本上不知道的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們，給我們提供了很多的教學(xué)資源。三、社會(huì)環(huán)境分析自從80年代以來的改革開放以來，中國(guó)的各方面都取得了飛速的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。人們不在僅把自己的目光限于吃飽喝足上，而是有了更多精神上的追求。人們?cè)絹碓疥P(guān)注教育的發(fā)展與教學(xué)的質(zhì)量，可以這樣說，中國(guó)的教育行業(yè)迎來了史無前例的春天，尤其是學(xué)齡前兒童的教育行業(yè)，更是前所未有的蓬勃發(fā)展。所以，趁著這份沐浴在春光里的事業(yè)還在發(fā)展中，及時(shí)贏得自己的一席之地。第3章 職業(yè)定位一、職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展（一）職業(yè)目標(biāo)私立幼兒園園長(zhǎng)就業(yè)不僅僅是對(duì)職業(yè)的選擇

16、，更是個(gè)人對(duì)將來人生道路和生存方式的選擇。會(huì)選擇高校教師作為我的職業(yè)是根據(jù)職業(yè)崗位空缺和需求做出客觀分析而得出的結(jié)果。我將我的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，充分地考慮，評(píng)價(jià)我的職業(yè)意愿的可能性，進(jìn)行的準(zhǔn)確自我評(píng)價(jià)與定位。（二）職業(yè)要求私立幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（合職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）畢業(yè)及以上學(xué)歷或高中畢業(yè)并獲得幼兒園教師專業(yè)考試合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師職務(wù)，并獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書。（三）薪資行情幼兒園行業(yè)工作人員的薪資一般受地區(qū)的影響，但總的說來，這個(gè)行業(yè)的薪資是逐年上升，所以我的基本工作底限為3000元人民幣。二、目標(biāo)職業(yè)發(fā)展途徑要取得

17、私立幼兒園園長(zhǎng)這一目標(biāo)職業(yè)，首先要從幼兒園教師做起。因此職業(yè)目標(biāo)發(fā)展如下： 目標(biāo) 內(nèi)容 時(shí)間 一期一名合格的學(xué)前教育畢業(yè)生（20182019） 二期一名合格的幼兒園教師（20192021） 三期獲得幼兒園一級(jí)教師職務(wù)（20212028） 四期取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書（20282030） 五期開辦自己的幼兒園（2030？）第四章 計(jì)劃與實(shí)施一、計(jì)劃制定（一）期目標(biāo)的計(jì)劃制定1.一名合格的學(xué)前教育畢業(yè)生日計(jì)劃：每天都要學(xué)習(xí)，對(duì)自己的專業(yè)文化知識(shí)要有深入的理解與認(rèn)知；利用空余時(shí)間練習(xí)自己的專業(yè)技能，如舞蹈與鋼琴；早上起床后可以簡(jiǎn)單練習(xí)一下英語(yǔ)口語(yǔ)。周計(jì)劃：做一個(gè)周總結(jié)，并對(duì)下一周的事情進(jìn)行一個(gè)

18、系統(tǒng)的安排。月計(jì)劃：完成一本課外專業(yè)書籍的閱讀并做上讀書筆記，讀完后寫一下自己的理解與收獲。半期計(jì)劃：總結(jié)半期以來的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，做好期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。學(xué)期計(jì)劃：所有學(xué)科都及格以上，并完成一到兩本的課外書書籍的閱讀，以此來拓寬自己的知識(shí)面。做學(xué)期總結(jié)，了解下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，做足充分的準(zhǔn)備。2. 相關(guān)證書的考備工作安排如下：#第一學(xué)期：三字一畫與英語(yǔ)四級(jí)的的考試、二級(jí)健身操的考試#第二學(xué)期：普通話等級(jí)測(cè)試#第三學(xué)期：計(jì)算機(jī)等級(jí)證書#第四學(xué)期：英語(yǔ)六級(jí)考試#第五學(xué)期：幼兒園教師資格證的考?。ùǎ?） 二期目標(biāo)的計(jì)劃制定1. 大四在成都周邊幼兒園里認(rèn)真實(shí)習(xí)，將自己所

19、學(xué)的運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)任務(wù)中，獲得幼兒園相關(guān)工作人員的認(rèn)可。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，不止是要學(xué)會(huì)如何做一名合格的幼兒園教師，同時(shí)還要認(rèn)真思考其辦學(xué)理念與教學(xué)特色。同時(shí)，聯(lián)系自己的同學(xué)，最好能與其達(dá)成共識(shí)開辦自己的幼兒園，以此來積累自己的人脈，為自己的幼兒園做基礎(chǔ)的人員定型。2. 大四畢業(yè)后，考取成都公招的幼兒園教師，努力工作，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，受到社會(huì)大眾的認(rèn)可。（3） 三期目標(biāo)的計(jì)劃制定 在工作上勤勤懇懇，認(rèn)真參與幼兒園教師的考評(píng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，最終通過自己的能力獲得幼兒園一級(jí)教師職務(wù)。（4） 四期目標(biāo)的計(jì)劃制定 認(rèn)真?zhèn)淇?，通過幾年的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解幼兒園的運(yùn)作程序，加以鞏固自己的專業(yè)知識(shí)

20、，從而獲得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書。（5） 終極目標(biāo)的計(jì)劃制定 通過幾年的資金積累與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，考察社會(huì)需求，重新做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與計(jì)劃調(diào)整，再開辦屬于自己的私立幼兒園。二、計(jì)劃的實(shí)施（1） 計(jì)劃制定再完美無缺，不去執(zhí)行也只是一張白紙，是毫無意義的。對(duì)實(shí)施計(jì)劃的主體我，我要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行每天的任務(wù)安排?？梢酝ㄟ^一些小物件來提高自己的自覺性，比如寫便簽條，在上面寫上自己每天所要做的事，每完成一項(xiàng)便刪去一項(xiàng)。（2） 一件事光是靠自律來完成，定力是不夠的，況且自己的性格中便缺少那一份毅力。所以，通過和同寢室的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，相互監(jiān)督，共同為自己的夢(mèng)想奮斗！第5章 評(píng)估與調(diào)整一、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 所有規(guī)劃都受到變化的威脅，在事情沒有辦成的那一刻，一切都只是未知數(shù)。對(duì)于此份職業(yè)規(guī)