小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案識(shí)字5

1、.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案識(shí)字5課前5分鐘說(shuō)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的了只識(shí)不寫。掌握“了這個(gè)多音字的兩種讀音。認(rèn)識(shí)新偏旁。2、觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。3、理解夏季的特點(diǎn)，積累詞語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。2019年4月15日第九周星期二第一節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，指導(dǎo)看圖1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)刮臺(tái)風(fēng)、下雷雨的景象嗎？想看看嗎？或讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)2、播放“臺(tái)風(fēng)的錄像資料或看有關(guān)圖片說(shuō)說(shuō)“臺(tái)風(fēng)、雷雨和“春風(fēng)、春雨有什么不同，什么季節(jié)會(huì)有這樣的景象。3、夏天還有許多好吃的水果呢！出示掛圖，觀察說(shuō)話，圖上畫了哪些人在干什么？你還看見(jiàn)了

2、什么？二、初讀課文，認(rèn)讀詞語(yǔ)生字1、自讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。2、四人小組讀。3、老師出示詞卡，檢查正音。注意“雷的聲母是“l(fā)不要讀成“n?！跋X蟈和知了“的第一個(gè)字讀第一聲，不要讀成第二聲。“知了的“了是多音字，在這里讀li？o，不要讀成le。4、夏、臺(tái)、桃、瓜“口頭擴(kuò)詞。三、誦讀1、老師范讀韻文。老師讀得怎樣？你們也能這樣讀嗎？2、四人小組讀。4、指名讀。5、注意讓學(xué)生邊讀邊想旬實(shí)物的樣子，讀出節(jié)奏和韻味來(lái)。要防止唱讀、頓讀。四、指導(dǎo)書寫1、學(xué)生筆順圖，記憶生字筆順。2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)夏、梅“的筆順。3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字的。4、指導(dǎo)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)夏、瓜“。5、學(xué)生描紅，完成?習(xí)字冊(cè)?課外延伸：一、填空：1、春天到了，_開了，_從南方飛回來(lái)了。2、夏天到了，_開了，_忙著捉蚊子。3、秋天到了，_開了，_熟了，_在唱著動(dòng)聽的歌。4、冬天到了，_