小學(xué)二年級下冊語文第八單元導(dǎo)學(xué)案

1、.小學(xué)二年級下冊語文第八單元導(dǎo)學(xué)案29課?數(shù)星星的孩子?導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目的1會認(rèn)“撒等9個不認(rèn)識的字，會寫“勺等12個生字 2分腳色正確、流利、有感情地朗讀課文 3.相識張衡之以是能成為著名的天體學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰祗w，長于不雅察和思慮，具備吃苦研討的精力，引發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的樂趣 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1正確、流利、有感情地朗讀課文 2會寫“勺等12個生字，會用生字組詞、擴(kuò)詞3培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片 課件導(dǎo)學(xué)過程：第一課時一、預(yù)習(xí)學(xué)案 1我會讀間隔 組成 清楚 張衡 漢朝 撒在 玉盤 仰起頭 傻孩子2我會寫勺子 北斗 玉盤 一組 數(shù)數(shù) 珍珠 鉆研 間隔 3分腳色正確、

2、流利、有感情地朗讀課文 二、導(dǎo)學(xué)案：一檢查預(yù)習(xí)情況1小組內(nèi)檢查交流讀字詞情況，不認(rèn)識的字小組內(nèi)解決。2朗讀課文，答復(fù)以下問題：課文說了我國有哪一些著名的科學(xué)家的故事？誰知道他創(chuàng)造過什么？ 讀了本課，你想說些什么？ 二出示課題并朗讀，老師講一個關(guān)于張衡的故事，板書課題：數(shù)星星的孩子多音字：數(shù)sh、shù 導(dǎo)入新課三初讀課文，識字學(xué)詞 1.自由讀課文，圈生人字，自讀、標(biāo)準(zhǔn)音 2.借助不帶拼音的不認(rèn)識的字卡片，同桌互相查抄不認(rèn)識的字認(rèn)讀環(huán)境 3.拿出字卡，小組自學(xué)下面所開列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、研討、間隔重點(diǎn)是讀準(zhǔn)音，記住形 4.玩字卡游戲 a.老師隨心說字音，學(xué)生按老師所讀

3、的挨次用字卡搭一座拱橋 b.小組互助，玩字卡組詞接龍游戲 四讀通課文，初步感觸領(lǐng)悟 1.初讀感觸領(lǐng)悟 a.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順 b.各人畫出本身所心愛的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請其他同學(xué)評價(jià) c.朗讀展覽選你最心愛的句子讀給大家聽，聽的同學(xué)假如覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模擬他的語氣讀一遍 “滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里當(dāng)學(xué)生讀到這一句話時，可播放課件，讓學(xué)生感觸感染到夜空的斑斕和星星之多 “一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆讓學(xué)生談?wù)劄樯断矚g這句話 “你看，那七顆星，連起來像一把勺兒，叫斗極七星勺口對著的那顆星，就是北極星斗極七星老是繞著北極星轉(zhuǎn)可播放課件，讓學(xué)生直不雅感觸感染

4、到斗極七星的外形和斗極七星是如何運(yùn)動的 “這孩子一晚上沒睡好，幾次起來看星星他看清楚了，斗極七星果真繞著北極星漸漸地轉(zhuǎn)動讓學(xué)生路程經(jīng)過過程讀“一晚上“幾次“果真等詞和詞組體會張衡是如何認(rèn)真觀察星空的 d.小結(jié)這個數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢代人正因?yàn)樗麖男酆锰祗w，長大后又吃苦研討天體，以是在天體方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)造了世上注目的天球儀和地動儀 。2.再讀入情 分腳色有感情地朗讀課文 課堂小結(jié)：學(xué)生說出自己的收獲。課堂檢測：1讀一讀詞語間隔 組成 清楚 張衡 漢朝 撒在 玉盤 仰起頭 傻孩子2寫一寫勺子 北斗 玉盤 一組 數(shù)數(shù) 珍珠 鉆研 間隔 板書設(shè)計(jì)：29課 數(shù)星星的孩子 張衡 仔細(xì)觀察

5、 發(fā)現(xiàn) 北斗七星 北極星我 細(xì)心觀察 發(fā)現(xiàn) 拓展活動 1讀課后的“我知道，理解更多關(guān)于張衡的故事。2到書中或網(wǎng)上查找資料，理解更多的科學(xué)家科學(xué)家的故事。導(dǎo)學(xué)反思：第二課時導(dǎo)學(xué)案： 一、復(fù)習(xí)檢查 1接續(xù)強(qiáng)化不認(rèn)識的字新詞 2.分腳色正確、流利、有感情地朗讀課文 3.相識張衡之以是能成為著名的天體學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰祗w，長于不雅察和思慮，具備吃苦研討的精力，引發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的樂趣 二、預(yù)習(xí)交流，質(zhì)疑促學(xué) 復(fù)習(xí)詞和詞組 1.讓小教員帶著大家讀詞卡 2.摘蘋果游戲課件演習(xí)：一個詞卡為一個“蘋果，教員點(diǎn)這兒蘋果即出示詞和詞組，學(xué)生齊讀詞和詞組 指導(dǎo)寫字 1.字形闡發(fā)、范寫 a.組、睡、珍珠、研討、

6、距：都是左窄右寬的字“珍字右面的最后一撇長“研字右面的第二橫落在橫中線上“鉆字右面的口字熬頭筆豎落在豎中線上。b.數(shù)：擺布布局，擺布平均 c.睡：右面的“垂字，中間寬，兩端窄，注重提醒筆順離：上窄下寬這兩個字筆劃多，要重點(diǎn)指導(dǎo) 2.學(xué)生先書寫，再摹仿 3.哄騙什物投影儀進(jìn)展寫字展覽、評價(jià) 三、讀通課文，感觸領(lǐng)悟內(nèi)在 1.初讀感觸領(lǐng)悟 a.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順 b.各人畫出本身所心愛的句子反復(fù)朗讀。c.小結(jié)這個數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢代人正因?yàn)樗麖男酆锰祗w，長大后又吃苦研討天體，以是在天體方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)造了世上注目的天球儀和地動儀。四.再讀入情 分腳色有感情地朗讀課文 完成課后練習(xí) 1.書面完成“我會填 2.同桌互換、考訂 五、拓展活動 1.互助交流學(xué)生把查找的資料在組內(nèi)交流 2.各組遴派代表展覽 3.班級可開展一次手抄報(bào)評選活動 課堂檢測： 1.課件出示下面所開列詞和詞組，組間睜開認(rèn)讀競賽 勺兒 斗極星 珍珠 研討 間隔 困覺 數(shù)數(shù) 2.我會填滿天的像撒在碧玉盤里 那七顆星，連起來像，叫 斗極七星繞著漸漸地 2、讀寫課后練習(xí)中“讀讀記記中的四字詞 拓展活動： 課外閱覽科學(xué)普及方面的文章，相識身邊的科學(xué)常識以小組為單位，編著一張手抄報(bào) 課后