關(guān)于做好疫情期間教師線上教學(xué)培訓(xùn)工作方案

1、相品關(guān)于做好疫情期間教師線上教學(xué)培訓(xùn)工作方案為確保我校延遲開學(xué)期間教學(xué)工作的正常開展， 幫助教師掌握網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線上教學(xué)的組織與實(shí)施方法， 實(shí)現(xiàn)延遲開學(xué)期間 教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據(jù)市縣相關(guān)文件要求，特制定本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)本次培訓(xùn)目標(biāo)一是保證教師會(huì)用，掌握最基本的操作，能夠把線上 課程開起來；二是在基本操作熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升培訓(xùn)，確保春季 有開課任務(wù)的全部教師全部學(xué)會(huì)組織線上教學(xué)。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn) 行，第一階段是基本操作培訓(xùn)，使教師掌握網(wǎng)上建課以及組織教學(xué)的 基本方法，先幫助教師把課建起來；第二階段是通過案例示范，教會(huì) 教師如何把課上好。二、培訓(xùn)方式為了確保培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)采

2、用“分階段+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)” 的方式進(jìn)行，堅(jiān)持分層分階段培訓(xùn)，學(xué)校要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練 程度，采取“結(jié)對(duì)互助”的方式，對(duì)計(jì)劃開課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)對(duì)象本次培訓(xùn)的對(duì)象是春季有開課任務(wù)的全部任課教師。四、培訓(xùn)工作組織1 .組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為了保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)采取“校級(jí)”兩級(jí)分階段方式開展，在 縣級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組建校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，分兩個(gè)階段實(shí)施培訓(xùn)。校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教導(dǎo)處、信息技術(shù)等相關(guān)教師組成，主要負(fù)責(zé)制定 全校師生培訓(xùn)方案、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)技術(shù)支持，教學(xué)方法指導(dǎo)、咨詢與 服務(wù)；安排培訓(xùn)教師與學(xué)生，提供平臺(tái)培訓(xùn)資料，制作簡明使用操作 說明，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)及疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo)各年級(jí)培訓(xùn)由各包

3、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的 年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成， 幫助本級(jí)教師盡快熟悉線上 教學(xué)設(shè)計(jì)與授課方法，熟練地在平臺(tái)上開展直播授課、同步課堂、教 學(xué)互動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以及對(duì)本級(jí)教師在使用中出現(xiàn)的各種 疑問進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。對(duì)未使用過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教師進(jìn)行一對(duì)一的 網(wǎng)上教學(xué)方式的指導(dǎo)和咨詢，及時(shí)幫助解決遇到的問題。2 .培訓(xùn)平臺(tái)選用次線上教學(xué)建議首選隴政釘平臺(tái)，再者選擇微信和 QQ等平臺(tái)， 如果教師之前已熟練掌握了其它教學(xué)平臺(tái)的使用方法， 本期教學(xué)中可 繼續(xù)使用?？紤]到培訓(xùn)的工作量，本次培訓(xùn)主要以“釘釘”平臺(tái)為主, 其他平臺(tái)為輔開展培訓(xùn)。3 .培訓(xùn)內(nèi)容本次培訓(xùn)內(nèi)容主

4、要以教師建課和線上教學(xué)為主。根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需求，教師建課需要分為兩種情況：(1) “PPT簡易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有 PPT課件而沒有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用 PPT簡易建課和講授 式直播授課的方法開展線上教學(xué)。(2) “簡易建課+研討答疑”授課方法。培訓(xùn)教師掌握利用 PPTWord等文檔在平臺(tái)上建課，以及開展線上研討答疑的授課方法。4 .組織流程及時(shí)間安排(1) 2月17日，校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立教師培訓(xùn)群，人員包括校級(jí) 兩級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，并上傳各類培訓(xùn)文檔、視頻等資料。(2) 2月20日，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)各年級(jí)培訓(xùn)人員和教師實(shí)施網(wǎng) 上直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。(3

5、) 2月20-23日，針對(duì)教師使用平臺(tái)，搜集典型案例，實(shí)施第 二階段的典型示范專項(xiàng)培訓(xùn)。5 .應(yīng)急預(yù)案“釘釘”是這次學(xué)校線上教學(xué)工作的首選平臺(tái)， 各學(xué)校為了實(shí)現(xiàn) “延遲開學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，基本上都是用這些平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，由于用戶數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問題，造成授課過程的不連續(xù)或間斷，為了盡量保證教 學(xué)的正常開展，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問題，要求各位教師提前做 好應(yīng)對(duì)預(yù)案。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，建議教師備有錄播方案，當(dāng)講授式 直播教學(xué)不能正常開展時(shí)，可通知學(xué)生換用“錄播 + 研討”方式學(xué)習(xí)， 也可以采取“學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上課件+課程活動(dòng)或作業(yè)”的方式進(jìn)行， 教師要組織好整個(gè)教學(xué)過程，不能放任學(xué)生完全自學(xué)。教師網(wǎng)上建課 工作，要求建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開學(xué)期間的教學(xué)需要。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)此次教師培訓(xùn)工作是保障延遲開學(xué)期間教學(xué)工作是否能順利開展的一項(xiàng)重要工作，希望