九月九日憶山東兄弟教案三案例反思教學(xué)

1、九月九日憶山東兄弟教案三案例反思教學(xué)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于九月九日憶山東兄弟教案三_案例反思_教學(xué)實(shí)錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！、教學(xué)目的1 查找有關(guān)資料，理解作者生平及創(chuàng)作背景。2 展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。3 品重點(diǎn)字詞，美讀詩句，體會(huì)作者流露的感情。4 培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和才能。二、教學(xué)重點(diǎn)想象詩中描寫的情景，體會(huì)作者表達(dá)的感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板錄音機(jī)四、教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)學(xué)法，導(dǎo)入新課。1 小黑板出示：理解詩人解詩題目明白詩意體悟詩情吟誦詩文2 用自己話說說每一步詳細(xì)做法及要求。3 今天，我們就按同樣的方法學(xué)習(xí)?九月九日憶山東兄弟?。4 板：古詩?九月九

2、日憶山東兄弟?二理解詩人，解詩題目。1 這首詩是誰在什么情況下寫的？你理解他嗎？學(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內(nèi)容2 題目中的憶是什么意思？山東指山東省嗎？能連起來說說題目的意思嗎？在重陽節(jié)這天，王維思念家鄉(xiāng)的兄弟。三理解字詞，明白詩意。1 學(xué)生自由讀，指名讀，直到正確流利。為這里應(yīng)讀weacute;i2 再讀，你有哪些地方讀不懂？并在書上作記號(hào)。3 小黑板出示學(xué)生不理解的字詞：異客 逢 倍 遍4 動(dòng)動(dòng)腦子，你如何理解這些字詞？5 你能從字面上說說詩句意思嗎？6 學(xué)生展開想象，用自己語言說說詩意。四體悟詩情，吟誦詩文。1 這首詩中你認(rèn)為哪些字用得好？你從中體會(huì)到了什么？2 學(xué)生小小組討論。3 交流。我認(rèn)為 字用得好，從中我體會(huì)到了 4你能把體會(huì)到的感情讀出來嗎？有沒有同學(xué)比他讀得更好？注意節(jié)奏與感情 .4 配樂吟誦。五課外延伸。1 這首詩中你最喜歡哪一句詩？能談?wù)効捶▎?？能有感情地吟出這句詩嗎？2 每逢佳節(jié)倍思親這句詩你在哪兒看到過或聽到過？你知道它這時(shí)的詳細(xì)含義嗎？3 播放歌曲?七子之歌?六作業(yè)：1 搜集思念主題