最新2022年教科研工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔最新2022年教科研工作計(jì)劃范文xx年，學(xué)校訓(xùn)練科研工作將嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件要求，依據(jù)縣教科室的訓(xùn)練科研工作的目標(biāo)思路，圍繞學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的重點(diǎn)，落實(shí)訓(xùn)練科研工作規(guī)劃，充分發(fā)揮訓(xùn)練科研在學(xué)校進(jìn)展和老師成長中的帶動(dòng)作用，促進(jìn)老師訓(xùn)練討論水平和解決實(shí)際教學(xué)問題力量的提高，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和國家中長期訓(xùn)練改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)、科學(xué)進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升為目標(biāo)，堅(jiān)固樹立科研立校、科研興教理念，強(qiáng)化研教結(jié)合意識(shí)，充分發(fā)揮訓(xùn)練科研“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能，以及訓(xùn)練科研在學(xué)校進(jìn)展和老師專

2、業(yè)成長中的重要作用，堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)、“問題科研”“小課題討論”的科研工作方向，團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、鼓舞老師創(chuàng)新思維、更新觀念，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)討論，提升教研水平，做科研型、專家型教學(xué)名師、能手。二、工作思路以鼓舞、調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師廣泛開展教科研活動(dòng)的樂觀性為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師立足課堂，有針對(duì)性地選擇討論課題，關(guān)心老師多渠道、多形式地開展教科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的雙豐收。一是樹立服務(wù)意識(shí)，努力為老師搭建平臺(tái)，供應(yīng)機(jī)遇，盡力營造實(shí)實(shí)在在搞科研、用心致志做教學(xué)的良好氛圍，切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效。二、強(qiáng)化精品意識(shí)，宣揚(yáng)、培訓(xùn)科研先進(jìn)老師，打造科研骨干老師、科研能手、科研名師梯

3、隊(duì)，加強(qiáng)優(yōu)秀成果的宣揚(yáng)、推介工作，引導(dǎo)老師走內(nèi)涵進(jìn)展、創(chuàng)新進(jìn)展、特色進(jìn)展的科研進(jìn)展和專業(yè)成長之路。三、主要內(nèi)容1、圍繞全縣主導(dǎo)課題，結(jié)合學(xué)校自身資源和特色進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)討論，提倡與課堂教學(xué)同步的教學(xué)反思、微型課題、以校為本的子課題討論。xx年學(xué)校將圍繞云平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用討論、高效課堂討論和幸福訓(xùn)練討論這三個(gè)全縣主導(dǎo)課題引導(dǎo)、組織老師立項(xiàng)討論，引導(dǎo)教干老師樹立激情投入工作、享受幸福訓(xùn)練的理念，探究幸福訓(xùn)練管理、幸福課堂開展、幸福德育實(shí)踐、幸福文化構(gòu)建的方法與途徑，探討訓(xùn)練云平臺(tái)與課堂教學(xué)、管理深度融合的技巧，連續(xù)探究高效課堂實(shí)施的策略、模式。2、以上級(jí)訓(xùn)練科研部門和縣教科室開展的論壇、主題活動(dòng)為載體，以學(xué)校各任課老師為主體，樂觀開展系列主題活動(dòng)，推介優(yōu)秀科研成果。開展老師高效課堂講課競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)行課堂魔方應(yīng)用于課堂教學(xué)展現(xiàn)課進(jìn)行幸福訓(xùn)練老師論文評(píng)比開展老師讀書論壇，舉辦老師讀書溝通會(huì)3、加強(qiáng)科研信息化平臺(tái)建設(shè)，大力推廣訓(xùn)練云平臺(tái)應(yīng)用，樂觀開展網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)，探究動(dòng)態(tài)、開放的網(wǎng)絡(luò)教科研模式。建立、健全教科室教科研