2022年中學班級文化建設實施方案

1、2022年中學班級文化建設實施方案一、指導思想：根據(jù)我校_五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計劃和德育工作計劃，結合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設促進、優(yōu)化班_建設，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質，特制定此實施方案。二、工作目標：以班級文化建設優(yōu)化班_的建設,為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立團結、緊張、嚴肅、活潑、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。三、實施時間：_年_月

2、至_年_月。四、班級文化解讀：（一）班級文化的內涵班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。它包括：1、物質文化建設（表層文化）2、制度文化建設（幔層文化）3、精神文化建設（深層文化）（二）班級文化的功能1、提高學生的思想道德素質2、發(fā)展學生的智能3、增進學生的身心健康（三）班級文化建設的目標構建文化人格真正的班級文化和校園文化建設的目標，不僅僅是整潔的學校環(huán)境，熱鬧繁多的學生活動，最重要的還應當是班風、班訓等熏陶出來的學生素質的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習慣，超越、完善自我，鑄造人格精神

3、。五、班級文化建設具體要求：1、構建規(guī)范、有特色的班級物質文化班級物質文化就是教室環(huán)境、布置等，它是班級文化建設的“硬件”，是一種顯性的文化。它包括（1）物品擺放包括保持課桌凳排放整齊；桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序；小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內垃圾隨時清理；可懸掛本班學生的書畫作品；可適當放一些綠色盆載，使教室生機盎然。（2）保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實物投影儀整潔；窗臺整潔、無雜物；電燈、電扇、窗戶開關等保持完好、整潔；窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。（3）前黑板旁布置：上：班風（根據(jù)各班情況，擬定班風，要求精練、有特色、朗朗上口）左：班

4、級公約右：宣傳欄（張貼班級目標、班級口號、近期通知、倡議書、表揚信、懲戒書等，定期更換。）班風、班級目標、班級口號請抓緊制定，上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學校統(tǒng)一_班風、班級公約、宣傳欄。（4）后黑板報版塊的要求：組成：每期都要有鮮明主題，圍繞班級文化目標來設計；班主任寄語（根據(jù)班級現(xiàn)狀，班主任至少每月更換一次）；班級公告（表彰每周的進步之星并簡單介紹其表現(xiàn)）；班級文化展示（展示體現(xiàn)班級特色的作品、照片、學生征文等）；班主任也可根據(jù)班級情況設計特色的版塊。制作方式：可以用粉筆或油彩進行裝飾、點綴、版塊標題手寫；各版塊的內容用透明膠布將紙質的內容貼在版塊內，不必手寫。（紙質的內容可以彩色打印或黑

5、白打?。?、構建班級幔層文化：制度文化建設班級的規(guī)章制度和_制度是班級文化建設的中間層和重要保障，也是班級文化建設的重要手段。（1）重視班級公約和班規(guī)的制定原則：在班級的制度建設方面，重要的是充分發(fā)揮學生的主體精神。因此，在學生學習中學生守則和校紀校規(guī)的基礎上，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個學期初，共同討論起草。形式：班級公約是指共同遵守的幾條制度和原則；班規(guī)制定時每個學期各有側重，這些制度必須是可落實的、可操作的，并能具體量化為指標，易于學生遵循和檢測，并可以及時動態(tài)（范本）地修改完善。機制：在班級中建立監(jiān)督機制檢查委員會，以保證制度的正確落實。有了這些制度和指標，學生行為的正確與否，

6、就可以交給班委和學生們去評判、督促，學生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。（2）重視班委的建立和建設，制度的落實靠管理。我們可以沿用企業(yè)文化中的精華海爾文化的管理思想：日事日畢，日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人，少數(shù)人負多數(shù)人責任。班主任定期對班干部進行培訓，提高他們的管理意識和能力；同時可制定對班干部的獎懲制度來加強對他們的管理與考核。3、構建班級精神文化環(huán)境精神文化是核心文化，主要表現(xiàn)在學風、班風和考風上。班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領。班主任可從以下幾個方面進行引領：（1）做好常規(guī)重視上好班會課、學校聯(lián)合班會、家長會和各類集會。重視與班干部的溝通與交流，定期召開班委會。重視

7、自身的學習：多看有益的班級管理著作、多參加校內外的班主任培訓與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽、主題班會競賽、德育論文評比等活動，在實踐中提升自己的管理素質和能力。重視班級各類活動的開展：可以是校內外_的，也可以自己設計_。（2）發(fā)展特色制定的班級目標、口號要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。本學期統(tǒng)一規(guī)定的班級文化主題是“營造書香班級”，建議班主任倡導學生每人自帶一本課外書，寫好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥，由學生專人管理借閱，營造班級閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。注重對優(yōu)秀學生的引領，每周可評選一位班級之星（評選內容自定：可以是誠信之星、進步之星、閱讀之星、勞動之星、學習之星、書法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等），只要對班風建設有利，能成為學生認同并向之學習的榜樣即可。校級會每月_一次校園之星的評選，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級組，由年級組長推選_名學