2018最新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷試題(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(28分)1下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(2分)A殷紅(yn) 澎湃(pn) 熾熱(zh) 亙古(n)B抹殺(m) 哺育(p) 悲愴(chun) 默契(qi)C疙瘩() 愜意(qi) 校補(bǔ)(jio) 踱步(du)D調(diào)羹(n) 愧怍(zu) 屏障(pn) 哽咽(n)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A迫不急待鋒芒畢露悔人不倦大廷廣眾B迥乎不同義憤填膺語(yǔ)無(wú)論次群蟻排衙C氣沖斗牛悲天憫人相得益彰毛骨悚然D鞠躬盡瘁憂心沖沖婦孺皆知顛沛流離3下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A賣(mài)萌

2、：裝可愛(ài)。(B正能量：泛指一切健康的、積極的東西C土豪：原指在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)腦消費(fèi)的人?，F(xiàn)多用于諷刺那些有錢(qián)又很喜歡炫耀的人。D驢友：指不正當(dāng)?shù)呐笥选?下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A在即將到來(lái)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定要充分發(fā)揚(yáng)自身水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。B隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山都是筆直的絕壁。C“幸?！薄靶腋８小焙汀靶腋Ｖ笖?shù)”儼然已經(jīng)成為時(shí)下中國(guó)的流行語(yǔ)。D她是一位教師，不僅是全國(guó)人民的教師，而且是她的學(xué)生們的教師。5下列短語(yǔ)不完全同類(lèi)的是( )(2分)A太陽(yáng)升 我們高興 大家唱歌 老師講課 B噴出火焰 看到長(zhǎng)城 夸獎(jiǎng)我 安排任務(wù)C熱得難受 跑得出汗 干得

3、很好 放松下來(lái) D一泓泉水 生日禮物 完全相信 大家相信6仿照下面畫(huà)線句子，再寫(xiě)一句。(3分)成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像 ， 。7名著知識(shí)填空。(5分)海底兩萬(wàn)里的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_ ，主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家 帶著仆人 和一個(gè)捕鯨手乘坐_ 船長(zhǎng)的 潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8古詩(shī)填空。(5分)(1)_ ，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂登幽州臺(tái)歌)(2)_ ，一覽眾山小。(杜甫望岳)(3)落紅不是無(wú)情物， 。(龔自珍己亥雜詩(shī))(4)陸游在游山西

4、村中表示面對(duì)困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持努力就能勝利的一句是 ， 。9在班級(jí)開(kāi)展的“語(yǔ)文，就在我身邊”綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。(1)【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中畫(huà)線處。(3分)備選詞語(yǔ)：精神品格道德準(zhǔn)則理念智慧操守一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)老子孟子論語(yǔ)詩(shī)經(jīng)和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的 ，“寧為玉碎，不為瓦全”的 ，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 ，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的 ，“己所不欲，勿施于人”的 這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”！(2)【鑒賞文

5、字】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，并依照標(biāo)有波浪線的句子形式續(xù)寫(xiě)一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。(2分)我國(guó)古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而富于形象美。木蘭詩(shī)雖然篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。 _ 二、閱讀理解(42分)(一)約客(4分)南宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。10詩(shī)中開(kāi)頭兩句運(yùn)用了 的修辭手法，描寫(xiě)了 (季節(jié))江南特有的景色。(2分)11請(qǐng)你自選角度，對(duì)“閑敲棋子落燈花”一句進(jìn)行賞析。(2分) (二)(10分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤

6、豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)

7、焉，曰：“泯然眾人矣?！?2解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)即更刮目相待( )(2)父異焉，借旁近與之( )13下面加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A或以錢(qián)幣乞之 蒙辭以軍中多務(wù)B大兄何見(jiàn)事之晚乎 歸來(lái)見(jiàn)天子C忽啼求之 水陸草木之花D蒙乃始就學(xué) 自是指物作詩(shī)立就14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！_ 15兩篇文章都與學(xué)習(xí)有關(guān)，從選材角度來(lái)看，卻是一正一反，一個(gè)是年長(zhǎng)好學(xué)，學(xué)有所成，一個(gè)是幼年不學(xué)， 。但都說(shuō)明了 。(2分)16呂蒙和方仲永的故事有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)根據(jù)兩文給人的啟示，任選一個(gè)對(duì)象(對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師)，寫(xiě)出你的建

8、議。(2分)_ _ (三)閱讀偉大的悲劇選段，回答問(wèn)題。(15分)兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到、自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的

9、尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字。在它們上上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)。但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之極，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟

10、著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件。并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。17第一段“就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中的“這樣”指代_，“它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代_。（3分）18第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓”?使用這一比喻的好處是什么？（3分）_ _ 19斯科特上校在最后的一篇日記中寫(xiě)下了自己

11、的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遺孀”，這是為什么？（3分） _ _ 20選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來(lái)。（3分）_ _ 21有人認(rèn)為斯科特的所為并無(wú)多大意義。甚至覺(jué)得他是為了“尋找刺激”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）_ _ (四)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（13分）清水洗塵遲子建禮鎮(zhèn)的人每年只洗一回澡，就是在臘月二十七這一天，而鄭家則把洗澡時(shí)燒水和倒水的活兒分配給了天灶。天灶從八歲起就開(kāi)始承擔(dān)這個(gè)義務(wù)，一做就是五年了。天灶家洗澡的次序是由長(zhǎng)至幼，老人、父母，最后才是孩子。天灶住的屋子被當(dāng)成了浴室。天灶從未擁有過(guò)一盆真正的清水來(lái)洗澡，因?yàn)樗自谠钆_(tái)前燒水，每個(gè)人洗完后

12、的臟水還要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能見(jiàn)縫插針地就著家人用過(guò)的水洗。那種感覺(jué)一點(diǎn)也不舒服，純粹是在應(yīng)付。而且不管別人洗過(guò)的水有多干凈，他總是覺(jué)得很濁，進(jìn)了澡盆泡上個(gè)十幾分鐘，隨便搓搓就出來(lái)了。他也不喜歡把他的住屋當(dāng)成浴室，弄得屋子里空氣濕濁，所以今年一過(guò)完小年，他就對(duì)母親說(shuō)：“今年洗澡該在天云的屋子里了?！碧煸飘?dāng)時(shí)正在疊紙花，她氣得一梗脖子說(shuō)：“為什么要在我的屋子？”“那為什么年年都非要在我的屋子？”天灶同樣氣得一梗脖子說(shuō)?！澳闶悄泻⒆?！”天云說(shuō)，“不能弄臟女孩子的屋子！”天云振振有詞地說(shuō)，“而且你比我大好幾歲，是哥哥，你還不讓著我！”家人便紛紛笑起來(lái)。自從爺爺過(guò)世后，奶奶在家中很少笑過(guò)

13、。她聽(tīng)了天灶的話后也使勁地笑了起來(lái)。奶奶第一個(gè)洗完了澡，天灶的母親扶著顫顫巍巍的她出來(lái)了。奶奶吁吁地喘著粗氣經(jīng)過(guò)灶房回她的屋子，她見(jiàn)了天灶就說(shuō)：“你燒的水真熱乎，洗得奶奶這個(gè)舒服，一年的乏算是全解了。你就著奶奶的水洗洗吧?！蹦赣H也說(shuō)：“奶奶一年也不出門(mén)，身上灰不多，那水還干凈著呢。”天灶未搭話，他進(jìn)了自己的屋子，吃力地搬起大澡盆，把水倒進(jìn)臟水桶里，然后抹了抹額上的汗，提起桶出去倒水。路過(guò)灶房的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有回屋，她見(jiàn)天灶提著水出來(lái)，就張大了嘴。天灶沒(méi)說(shuō)什么，他回來(lái)往熱水里又加了一些涼水，他用手指試了試水溫，覺(jué)得若是父親洗恰到好處，他喜歡涼一些的；若是天云或者母親洗就得再加些熱水。一直到

14、父母洗完了，天灶還在饒有興致地?zé)＿@時(shí)母親走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“還燒水做什么？”“給我自己用。”母親沒(méi)再說(shuō)什么，天灶笑了。鍋里的水開(kāi)始熱情洋溢地唱歌了。天灶關(guān)上屋門(mén)，把燈關(guān)掉。他躡手躡腳地走到窗前，輕輕拉開(kāi)窗簾，然后返身慢慢地進(jìn)入澡盆。他先進(jìn)入雙足，熱水使他激靈了一下，但他很快適應(yīng)了，他慢慢地屈腿坐下，感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過(guò)的溫存滋味。天灶的頭搭在澡盆上方，他能看見(jiàn)窗外經(jīng)久不息的星星。他感覺(jué)那星星已經(jīng)穿過(guò)茫茫黑暗飛進(jìn)他的窗口，落入澡盆中，就像淡黃色的皂角花一樣散發(fā)著清香氣息。天灶覺(jué)得這盆清水真是好極了，他從未有過(guò)的舒展和暢快。他想除夕夜的時(shí)候，一定要穿著嶄新的衣裳，親手點(diǎn)亮家里那對(duì)紅燈籠。

15、他要告訴朋友，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。22第段中，奶奶“見(jiàn)天灶提著水出來(lái)，就張大了嘴”，為什么？(3分)_ 23請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句子所表現(xiàn)的人物形象。(3分)_ 24最后一段畫(huà)線句子有什么作用？(3分)_ 25請(qǐng)分析天灶和天云爭(zhēng)吵這一情節(jié)有什么好處。(4分)_ _ _ 三、寫(xiě)作(50分)26以難忘那_的眼神為題，寫(xiě)一篇文章。提示與要求：(1)請(qǐng)你從“期盼”“慈愛(ài)”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分；(4)抄襲是一種不良行為，

16、相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)；(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題參考答案一、積累與運(yùn)用(28分)1C2C3D4C5D6它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像一首歌，用旋律傳遞著生活的千回百折。7海底兩萬(wàn)里的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_凡爾納,主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家_阿龍納斯帶著仆人_康塞爾和一個(gè)捕鯨手乘坐_尼摩船長(zhǎng)的_諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8(1)_念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！(陳子昂登幽州臺(tái)歌)(2)_會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫望岳)(3)落紅不是無(wú)情物，_化作春泥更護(hù)花。(龔自珍己

17、亥雜詩(shī))(4)陸游在游山西村中表示面對(duì)困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持努力就能勝利的一句是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。9(1)一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)老子孟子論語(yǔ)詩(shī)經(jīng)和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神，“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德準(zhǔn)則這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”！(2)示例：登幽州臺(tái)歌盡管篇幅不長(zhǎng)，只有四句22字，卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語(yǔ)言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲壯。二、閱讀理解(42分

18、)(一)10詩(shī)中開(kāi)頭兩句運(yùn)用了_對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了_夏季(季節(jié))江南特有的景色。(2分)請(qǐng)你自選角度，對(duì)“閑敲棋子落燈花”一句進(jìn)行賞析。(2分)_示例：詩(shī)歌中“閑”“落”二字形象地寫(xiě)出了詩(shī)人久等友人而友人不至的寂寞心情。(二)12(1)即更刮目相待(重新)(2)父異焉，借旁近與之(對(duì)感到詫異)13A14_與志士分別幾日，就要用新的眼光看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了?。?5泯然眾人 后天學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性16_示例一：(對(duì)家長(zhǎng))不應(yīng)該目光短淺，貪圖小利而不讓孩子學(xué)習(xí)。示例二：(對(duì)學(xué)生)無(wú)論自己天資怎樣都不能放松學(xué)習(xí)，因?yàn)楹筇斓慕逃浅刹诺年P(guān)鍵。(三)17暴風(fēng)雪的襲擊和死神的到來(lái) 心中的海市蜃樓18比喻斯科特在離開(kāi)世界前心中回憶的美好的往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷念。因?yàn)樗雷约涸僖膊豢赡芤?jiàn)到祖國(guó)、親人和朋友了。使用這一比喻增強(qiáng)了悲劇效果。給人帶來(lái)了心靈上的沖擊19因?yàn)樗庾R(shí)到自己已經(jīng)沒(méi)有希望生還，做好了犧牲的準(zhǔn)備20“壘了一個(gè)石墓