第二學(xué)期李惠利幼兒園托班教研工作計(jì)劃

1、李惠利幼兒園托班教研工作計(jì)劃2012學(xué)年第二學(xué)期一、本學(xué)期教研目標(biāo)1、以“解讀孩子的年齡特點(diǎn)、了解孩子的需求”為切入口，認(rèn)真抓好電子備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)方案、提升活動(dòng)的有效性。2、結(jié)合前階段主題運(yùn)動(dòng)的成果經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)器械和精細(xì)動(dòng)作教玩具兩大塊資料圖片的歸納、收集與打印。3、通過奧爾夫音樂活動(dòng)的觀摩研討、交流學(xué)習(xí)，分析反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并提升、歸納出一些有效的音樂教學(xué)策略與方法。二、工作重點(diǎn)及具體措施1、通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀上海市0-3歲教養(yǎng)方案、指南活動(dòng)，促使組內(nèi)教師能對(duì)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、組織形式、方案設(shè)計(jì)等方面有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，有效促進(jìn)教學(xué)水平的提高。理論學(xué)習(xí)

2、：學(xué)習(xí)嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)、指南。討論：（結(jié)合競(jìng)賽）（1）0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)方式與小班有何不同？（2）這一階段孩子有哪些特殊的心理、情感需求？（3）0-3歲的嬰幼兒是以怎樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的？2、提高教研組集體備課的有效性，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)和分工協(xié)作的整體效益。以年級(jí)組為單位定期開展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)方案、提升活動(dòng)的有效性。（1）姐妹班電子備課互查 討論：  集體教學(xué)活動(dòng)中活動(dòng)目標(biāo)的適切性以及活動(dòng)過程的互動(dòng)性。（2）優(yōu)秀主題活動(dòng)分享會(huì)討論：針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)教師可使用哪些指導(dǎo)策略和教學(xué)方法？3、解讀托班孩子的年齡特點(diǎn)、了解孩子的

3、情感需求，提高教師設(shè)計(jì)與實(shí)施托班音樂集體教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)能力。觀摩研討：（1）通過滾動(dòng)式教研的方式，對(duì)奧爾夫音樂活動(dòng)方案進(jìn)行反思、再實(shí)踐。討論：集體音樂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮幼兒主體性的有效策略。經(jīng)驗(yàn)梳理：（2）通過主題音樂的展示活動(dòng)，對(duì)過程中存在的問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理。討論：結(jié)合活動(dòng)案例思考：怎樣通過推敲托班音樂活動(dòng)細(xì)節(jié)，完善活動(dòng)的重難點(diǎn)?交流論壇：（3）班主任教師通過網(wǎng)絡(luò)論壇上進(jìn)行交流。討論：奧爾夫音樂理念在托班音樂教學(xué)活動(dòng)的有效運(yùn)用。4、針對(duì)“托班情景性游戲材料的科學(xué)運(yùn)用”，能根據(jù)托班寶寶的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行托班動(dòng)作發(fā)展原創(chuàng)教玩具資料的進(jìn)一步科學(xué)整理，真正地讓每一個(gè)寶寶“開心、開口、開竅”。（1）原創(chuàng)教玩

4、具收集方案修訂。（2）原創(chuàng)教玩具評(píng)比、交流會(huì)四、各月安排月份內(nèi)容時(shí)間參加對(duì)象組織形式 、地點(diǎn)二三月份教研組長(zhǎng)工作例會(huì)2/27教研組長(zhǎng) 大年級(jí)組長(zhǎng)大教研組 丹鳳集體備課研討2/28托班教師教研組 親親園各類計(jì)劃交流3/4-8分園教師分園教研組 各分園理論學(xué)習(xí)3/4-8托班教師教研組 親親園青年教師聽課指導(dǎo)3/11-151-5年內(nèi)的教師教研組 各分園電子備課互查交流3/18-22托班教師教研組 親親園發(fā)展型教師研討：打擊樂3/18-22發(fā)展型教師 結(jié)對(duì)園教師大教研組起步型教師研討：音樂欣賞3/25-29起步型教師 結(jié)對(duì)園教師大教研組奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)(一)3/25-29托班教師教研組 親親園2

5、013區(qū)規(guī)劃課題申報(bào)；市教育科研規(guī)劃課題申報(bào)；完成師訓(xùn)平臺(tái)選課審核；區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；民辦園園本研修工作經(jīng)驗(yàn)交流；幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研討；四月份4/1-5奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)（二）3/25-29托班教師教研組 親親園原創(chuàng)教玩具收集方案修訂4/15-19托班教師教研組 親親園青年教師說課指導(dǎo)4/22-2610年內(nèi)年輕教師大教研組 櫻花兩節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩4/24寧大本科生30人大教研組 新都原創(chuàng)教玩具評(píng)比4/22-26 托班教師教研組 親親園年級(jí)組教研活動(dòng)月底年級(jí)組教師年級(jí)組 幼兒園課程方案的交流與診斷；3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀培訓(xùn)；五月份奧爾夫音樂教學(xué)有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)分享會(huì)整月托班教師教研組 親親園區(qū)級(jí)的美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目5/6-10師訓(xùn)平臺(tái)審核通過學(xué)員大教研組 丹鳳家長(zhǎng)開放日活動(dòng)5/13-17全體教師分園教研組 各班級(jí)輔導(dǎo)園送教活動(dòng)5/20-24部分教師大教研組托班自制教玩具冊(cè)子研討5/27-31托班教師教研組 親親民辦幼兒園園本教研模式的研討；區(qū)學(xué)科骨干教師半日活動(dòng)觀摩研討；六七月份優(yōu)秀主題教學(xué)活動(dòng)分享會(huì)整月托班教師教研組 親親園優(yōu)秀成果經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)布會(huì)6/3-7全體教師大教研組 各分園青年教師匯報(bào)課6/10-141年內(nèi)新教師大教研組 家長(zhǎng)學(xué)校6/10-14小班大教研組 各分園6/17-21 幼兒全面發(fā)展評(píng)估6/24-28全體教師大教