小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)《竹鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)《竹鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)《竹鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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.小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)?竹鄉(xiāng)之歌?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 背誦課文，理解傣家人的生活。 積累一個(gè)常用的偏旁，通過(guò)帶竹字頭的字體會(huì)漢字表意的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)字11個(gè)，寫(xiě)字7個(gè)。 ? ?教學(xué)難點(diǎn)： 練習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的偏旁推知字義，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生揣摩字形的習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備： 卡片。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) ? ?一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、出示生字詞上卡片：柏、梨、桃、柳、材、棍、桶、板、休、白菜、草藥、蘿卜、芬芳、蘋(píng)果、茶花 2、開(kāi)火車(chē)讀卡片。 3、說(shuō)說(shuō)這些字為什么帶草字頭和木字旁。 二、新授 1、出示竹子和古代漢字竹的圖片，問(wèn)：看到這幅圖片和字，就知道我們今天要學(xué)習(xí)的漢字與什么有關(guān)?與竹有關(guān)的偏旁是什么? 2、自學(xué)第一部分內(nèi)容。 1圈出自己暫時(shí)不會(huì)讀的字或不理解的詞。 2在小組里互相學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字。 3板書(shū)全文：紅色的字為什么都帶有竹字頭?這些字表示的意思和竹子有關(guān)嗎? 4記一記笛 3、檢查反響 4、學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容比一比，組成詞語(yǔ)。 1學(xué)生自已讀一讀。 2觀察每組字有什么一樣和不同。 3小組內(nèi)交流。 4說(shuō)說(shuō)它們的偏旁為什么不同。 5你用這些字還能組其它的詞嗎? 5、生字書(shū)寫(xiě)。 1觀察生字是由竹字頭和哪些字組成的。 2討論筆畫(huà)筆順，觀察竹字頭的寫(xiě)法。重點(diǎn)指導(dǎo)笛 學(xué)生獨(dú)立寫(xiě) 1、學(xué)生各自拼讀音節(jié)。 2、填空，同桌交流。 3、全班交流。 ? ?三、展示 把你在生活中抵到的帶有草字頭和木字

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