小學(xué)語文：《開天辟地》說課稿

1、.小學(xué)語文：?開天辟地?說課稿一、說教材1、教材簡析?開天辟地?是六年制小學(xué)蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文第六冊(cè)第四單元中的課文，講述的是中國著名的神話傳說，意在贊頌盤古無私的奉賢精神。本文一共八個(gè)自然段，處處充滿神氣的想象，語言優(yōu)美，且盤古開天辟地的全過程脈絡(luò)非常明晰，使得故事顯得非常生動(dòng)精彩，尤其是第七自然段描寫盤古身軀的變化非常傳神。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生理解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神。此外還需積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，培養(yǎng)語感，同時(shí)為綜合性理論活動(dòng)的開展奠定根底。2、教學(xué)目的1、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情景。2、能正確、流利有感情地朗讀課文，

2、并背誦課文第六、七、八自然段3、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫，；理解由生字組成的詞語4、理解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神3、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文。2、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情景。3.理解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神教學(xué)難點(diǎn)：理解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神。二、說教法和學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，同時(shí)也為表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與才能、情感與態(tài)度，過程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開放而有活力的語文

3、課堂。本文只是篇內(nèi)容較簡單，易理解的神話故事，教學(xué)時(shí)我以“讀為主，講讀結(jié)合，通過多樣的讀來讓學(xué)生在理解這個(gè)神話故事的同時(shí)，也捕捉到課文的優(yōu)美之處。尤其是第7自然段更是重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)。此外，神話的一大特點(diǎn)是想象力豐富，我亦打算引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，結(jié)合課文進(jìn)展拓展延伸，從而表達(dá)老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，表達(dá)語文課的開放性和語文課與社會(huì)、與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。三、說教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)語：同學(xué)們，當(dāng)我們眼望蔚藍(lán)的天空和廣闊的大地時(shí)，是否曾想過，這天和地是從哪里來的呢？其實(shí)，這個(gè)問題，在很久很久以前，我們的祖先們已經(jīng)想過了，并由此編出了許多精彩的神話故事，我們今天要學(xué)的就是這其中最精彩的一個(gè)。板書課題：開天辟地2、齊讀課題2遍。3、大家知道開天辟地是什么意思嗎？4、讀了課題，你有問題要問嗎？