中學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、中學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料近幾年來(lái)，我們王浩屯中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，通過(guò)全體師生的共員努力，教育教學(xué)質(zhì)量有了大副度的提高，連年被上級(jí)評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位和教育教學(xué)先進(jìn)單位，回顧這些成績(jī)的取得，我們最重要的一點(diǎn)體會(huì)就是“第一，學(xué)校要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子；第二，學(xué)校要有一套行之有效的管理制度；第三，學(xué)校要有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。”一、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，與全體教師齊抓共管要想使學(xué)校的教育教學(xué)工作始終立于不敗之地，就必須有一支廉潔自律、團(tuán)結(jié)高效、以身作則、勇于開(kāi)拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們每周四按時(shí)召開(kāi)校委會(huì)成員會(huì)議，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)法規(guī)，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的管理水平和思想素質(zhì)，

2、然后各科室匯報(bào)上周的工作，查缺補(bǔ)漏，安排下一周的工作。這樣逐步形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、言必行、行必果，既有分工，又有協(xié)作，既率先垂范，又精誠(chéng)團(tuán)結(jié)工作高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。二、增強(qiáng)依法治教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革。要想使學(xué)校立于不敗之地，就必須有一套完整的管理制度，于是，學(xué)校根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況制定了學(xué)校管理制度、教師評(píng)價(jià)方案、教師年度考核方案、教師獎(jiǎng)懲辦法、教師考勤管理制度等一系列法規(guī)制度，規(guī)范教師行為，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。如我們的教師量化評(píng)估方案，從德、能、績(jī)、勤四個(gè)方面全面衡量每一位教職工的工作，獎(jiǎng)勤罰懶，并將量化成績(jī)與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等掛起鉤來(lái)，使

3、每一位教師身上既有壓力又有動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了教師的工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)也制度化規(guī)范化。具體方式有：1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2小時(shí)，個(gè)人每周堅(jiān)持1小時(shí)，納入量化管理，內(nèi)容有教材研究，專業(yè)雜志學(xué)習(xí)等。由教研組長(zhǎng)組織備課，分級(jí)部每周寫出該級(jí)部的授課周教案，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作好活動(dòng)記錄，每學(xué)期未作為評(píng)選模范教研組的依據(jù)。2、堅(jiān)持集體備課制度為發(fā)揮教師隊(duì)伍老、中、青的整體交叉作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，我們堅(jiān)持學(xué)科教研組集體備課，教材單元章節(jié)明確分工，個(gè)人寫出教學(xué)方案和作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行說(shuō)課，再集休研究修改，制訂出整體方案，再由教師在全校范圍內(nèi)舉行公開(kāi)課。教師既備教材，又備學(xué)生，連作業(yè)題也都

4、精心研究統(tǒng)一，克服了各自為陣各行其事、各自為陣的隨意現(xiàn)象，減輕了師生負(fù)擔(dān)，避免了重復(fù)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的最優(yōu)化。3、堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，一定要放在首位來(lái)抓。我們制定了嚴(yán)格的聽(tīng)評(píng)課制度，并納入量化管理，我們規(guī)定教師每周聽(tīng)課不少于1課時(shí)，教研組長(zhǎng)每周不少于2課時(shí)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于3課時(shí)。對(duì)聽(tīng)課申發(fā)現(xiàn)的好的典型，給予大力扶持，聽(tīng)課計(jì)劃中的公開(kāi)課、觀摩課、檢查指導(dǎo)課，要作出月計(jì)劃、周安排，當(dāng)周聽(tīng)了當(dāng)周評(píng)議，形成了濃厚的教研氣氛，促進(jìn)了教師之間相互學(xué)習(xí)，使全體教師教學(xué)水平得到大幅度提高。4、堅(jiān)持“德、能、績(jī)、勤”考核評(píng)定制度堅(jiān)持考勤，一月一公布“德、能、績(jī)、勤”，對(duì)教師實(shí)行每學(xué)

5、期動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不能勝任教學(xué)工作的調(diào)離教學(xué)工作崗位或充實(shí)到小學(xué)去任教。另外我校還與其他中學(xué)，舉行聯(lián)片考試，考試成績(jī)優(yōu)秀的教師作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模的重要對(duì)象5、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，開(kāi)展師德之星的評(píng)比活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)廣大教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。6、以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃、學(xué)校校本培訓(xùn)制度、學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃等

6、，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育教學(xué)技能學(xué)習(xí)，使每一位教師都能掌握計(jì)算機(jī)的一般操作，從網(wǎng)上下載資料，實(shí)行電子備課。通過(guò)舉辦講座、觀看錄相、聽(tīng)觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。涌現(xiàn)出了一大批市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師，三、重視安全衛(wèi)生工作，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)校變成學(xué)生溫暖的家。安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，年初制訂了學(xué)?！鞍踩ぷ髦贫取保恐芤蟀嘀魅味家M(jìn)行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)安全，同時(shí)對(duì)校舍、場(chǎng)地等其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施定期進(jìn)行安全檢

7、查。宣講有關(guān)防火、防水、防電、道路交通安全等安全問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生食堂具有嚴(yán)格有效的防蠅、防鼠設(shè)備設(shè)施?；锓堪踩l(wèi)生制度健全，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任到人，每日對(duì)食品質(zhì)量檢查把關(guān)。學(xué)校成立了安全檢查小組，每周對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，每月一小結(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)修改。加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，確保無(wú)外來(lái)人員隨便進(jìn)入，創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。加強(qiáng)了夜間值班巡邏，確保校園女丁。為把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園，我們積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。學(xué)校通過(guò)一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野賽、會(huì)操比賽、安全知識(shí)比賽、法制報(bào)告會(huì)、升國(guó)旗唱國(guó)歌等活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情，陶冶了學(xué)生情操，讓學(xué)生感到學(xué)校是自己的健