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文檔簡介
問題1：1.如何確定直線如何確定直線L的方程？的方程？ 2.A、B兩點在運動的過程中，坐標是否有特殊關系？兩點在運動的過程中，坐標是否有特殊關系？3.圖中出現的線段，長度能否求其范圍？圖中出現的線段，長度能否求其范圍？已知過點（已知過點（0,1）的直線與拋物線）的直線與拋物線x2=4y交于兩點交于兩點A、B，且與，且與x軸交于點軸交于點 P4.各條線段長度有何關系？是否存在著確定的數量關系？各條線段長度有何關系？是否存在著確定的數量關系？比如比如AB長度？長度？比如線段比如線段PA、PB、PF？問題2：課堂小結課堂小結1. 本節(jié)學習了什么？本節(jié)學習了什么？ 2.本節(jié)學習給你什么啟示？本節(jié)學習給你什么啟示？直線與拋物線位置關系，焦點弦坐標定值直線與拋物線位置關系，焦點弦坐標定值問題，焦點弦長問題，探討長度成等比問問題，焦點弦長問題，探討長度成等比問題時，可以借助平幾知識進行轉化等；題時，可以借助平幾知識進行轉化等； 數學結論產生的過程：發(fā)現數學結論產生的過程：發(fā)現猜想猜想證明證明化歸與轉化的思想、函數的思想、數形結合的化歸與轉化的思想、函數的思想
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