我家跨上了信息高速公路(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.我家跨上了信息高速公路老師中心稿 教案教學(xué)設(shè)計(jì)春夜喜雨教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、抓住文章的要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)用處的。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法理解課文內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)，更好地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。教學(xué)用具：與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。網(wǎng)絡(luò)就像一條高速公路，把我們和世界連接起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新穎而又炙熱的概念，在Internet的世界里，人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)等都發(fā)生了很大變化，大家都在享受著網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便與快捷。我們今天學(xué)習(xí)?我家跨上了信息高速公路?，感受一

2、下信息高速給我們和我們的朋友所帶來(lái)的快樂(lè)。二、粗讀課文，整體感知。1、同學(xué)們選用自己喜歡的方式讀課文。要求讀準(zhǔn)字音2、用自己最拿手的方法快速掌握生字和新詞。并和同學(xué)交流學(xué)習(xí)生字的好方法。3、生字生詞的讀音檢測(cè)。4、聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)生詞：網(wǎng)上購(gòu)物課程輔導(dǎo)收發(fā)郵件制作賀卡費(fèi)用廉價(jià)妙不可言5、指名分段朗讀課文，要求讀得流暢。6、提問(wèn)：通過(guò)這兩次朗讀，你知道文章主要寫(xiě)了什么？三、復(fù)讀課文，弄清構(gòu)造。問(wèn)：文章圍繞“我家跨上信息高速公路先寫(xiě)了什么？再寫(xiě)什么？重點(diǎn)寫(xiě)了什么？學(xué)生小組討論解決問(wèn)題。四、細(xì)讀課文，提出問(wèn)題。1、小組合作細(xì)細(xì)品讀課文，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。老師巡堂指導(dǎo)：可針對(duì)“我的心情、感受提出問(wèn)題

3、；也可抓住文章的重點(diǎn)詞句提出問(wèn)題；還可以啟發(fā)學(xué)生從哪些內(nèi)容中體會(huì)到了什么思想來(lái)提出問(wèn)題。老師梳理并出示學(xué)生提出的問(wèn)題，指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題。估計(jì)學(xué)生可能會(huì)提出的問(wèn)題：爸爸是怎樣向我解釋電腦網(wǎng)絡(luò)的？我為什么會(huì)贊嘆“真神了？網(wǎng)絡(luò)神奇在哪兒？“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門(mén)一下子敞開(kāi)了。地球變小了是什么意思？知識(shí)的大門(mén)敞開(kāi)是指什么？4、我戀戀不舍地下了網(wǎng)，愣愣地看著爸爸媽媽?zhuān)乃歼€在那神奇的網(wǎng)絡(luò)世界里呢！從“戀戀不舍、愣愣地體會(huì)到什么？讓學(xué)生反復(fù)讀這一句，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感五、賞讀課文，體會(huì)情感，讀出“我的情感變化。1、畫(huà)出表現(xiàn)“我情感變化的句子?！?lsquo;太好了！太好了！&rsqu

4、o;聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的電腦跨上了信息高速公路，我情不自禁地歡呼起來(lái)。指名讀這一句，老師評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生讀好“太好了！太好了！把自己無(wú)比快樂(lè)的心情讀出來(lái)。多名學(xué)生再讀。男女生賽讀。看誰(shuí)讀得快樂(lè)，要用你的聲音和你臉上的笑容來(lái)告訴老師和同學(xué)你確實(shí)快樂(lè)。“網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇？注意問(wèn)句的讀法?！罢嫔窳耍∥也挥傻觅潎@起來(lái)。誰(shuí)來(lái)贊嘆贊嘆。要是能從你的面部表情看出你的由衷贊嘆就更好了。指名兩個(gè)學(xué)生打擂臺(tái)讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)?！拔衣?tīng)了，更加喜歡網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新朋友了。我盼望著再次進(jìn)入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。誰(shuí)能把你的期盼，把你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷通過(guò)你的朗讀表達(dá)出來(lái)。指名讀，自我評(píng)價(jià)自己哪幾個(gè)地方讀得好，并談?wù)劄槭裁催@樣處理朗讀。3、全文朗讀

5、欣賞，體會(huì)情感。六、比較閱讀：我家跨上“信息高速公路啦天津市廣闊小學(xué)五年級(jí)石蹊“太好啦！太好啦！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的電腦跨上“信息高速公路啦，我情不自禁地歡呼起來(lái)。電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新穎的玩意兒是什么呢？我?guī)е闷嫘模炔患按亟袐寢尫_(kāi)電腦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。媽媽敲了幾下鍵，米老鼠的頭像就出如今電腦屏幕上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。一會(huì)兒，“唐老鴨、“高飛、“花木蘭，這幾個(gè)早在動(dòng)畫(huà)片中就認(rèn)識(shí)了的卡通人物笑瞇瞇地看著我。“真神了！我又贊嘆起來(lái)?！芭叮瑡寢尳榻B說(shuō)，“這個(gè)網(wǎng)頁(yè)真有意思。然后，媽媽教我發(fā)電子郵件，還帶我拜訪了許多網(wǎng)站。他們的主頁(yè)都很漂亮，內(nèi)容豐富極了。一句話(huà)，不看不知道，網(wǎng)上真奇妙！春節(jié)前夕，我給遠(yuǎn)在美國(guó)的

6、姐姐發(fā)了一封我自己用電腦畫(huà)的電子賀卡。爸爸看著我純熟地發(fā)電子賀卡，羨慕地說(shuō)：“你們這代少年兒童真是太幸福了。我們小時(shí)候哪有什么電子郵件，有什么事，就靠寫(xiě)信?！笆前　寢尳舆^(guò)了話(huà)茬兒，“那樣既不方便，又不平安，有時(shí)候還投錯(cuò)了，對(duì)方收不到，只能干著急！爸爸點(diǎn)了根煙，感慨地說(shuō)：“后來(lái)就有了 ，大概是我上中學(xué)時(shí)，家里才安上的。這雖然比寫(xiě)信強(qiáng)，但是收費(fèi)太高了?！翱刹皇锹?。你表舅出國(guó)留學(xué)，你姨姥姥和姥姥都不放心，經(jīng)常給美國(guó)打 ，打一分鐘花十幾塊錢(qián)呢！說(shuō)著，媽媽撫摸著電腦，說(shuō)：“如今科學(xué)技術(shù)開(kāi)展了，變化多快呀。僅僅幾秒鐘，就可以向外地發(fā)一封電子郵件，而且很廉價(jià)。如今通訊可太方便啦！“電腦也是在不斷開(kāi)展的。你看咱家第一次買(mǎi)的‘286’電腦，只能打點(diǎn)兒字兒，玩游戲。后來(lái)有了‘486’，你用它使用學(xué)習(xí)軟件，聽(tīng)音樂(lè)。如今又買(mǎi)了‘586’，能上網(wǎng)。你看這5年，變化多快??！電腦對(duì)你的學(xué)習(xí)，對(duì)咱們的生活幫助太大了！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里久久不能平靜第二天，我畫(huà)了一幅?電子城?的畫(huà)給爸爸看。爸爸異常興奮：“沒(méi)有設(shè)想就沒(méi)有科學(xué)，你一定要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，別成為‘科盲’喲！我還用電子郵件把我的設(shè)想告訴江澤民爺爺，讓他老人家看到我對(duì)祖國(guó)將來(lái)的設(shè)想！考慮：1、讀了這篇文章，你知道了什么？2、這篇文章和我們剛剛學(xué)習(xí)的課文相比有哪