七年級上學期數(shù)學教學計劃 七年級上學期歷史教學計劃 .doc

1、七年級上學期數(shù)學教學方案 七年級上學期歷史教學方案 為了更好的完成學校賦予的任務,抓好初一年級的教育教學工作任務,整理了七年級上學期的歷史教學方案，希望對教師有幫助！一、教學知識目的及能理培養(yǎng)目的：1、要求學生理解中華文明的起，祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族交融及文化的這段歷史。2、理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。3、培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析p 問題解決問題的才能。教學生學會做人，學會考慮和處理問題。二、教學內(nèi)容:本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，表達從中華文明的起祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族交融及文化的歷史，共需32課，每課教學1課時,

2、復習課需要2課時。三、背景分析p 根據(jù):本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質教育為指導,在上級主管部門的指導下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為打破口,加強常規(guī)教學的研究力度,實在深化七年級歷史教學改革,努力進步教學質量。七年級中國歷史上冊，在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目的、過程與方法目的以及態(tài)度、情感和價值觀目的的前提下，突出了以下幾點：一.減輕學生負擔，降低難度；二.增強興趣性和生動性；三.轉變傳統(tǒng)的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。四、學生情況分析p :學生整體情況分析p ：學生從小學升入七年級，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和

3、自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。10個班每個班級人數(shù)在70人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大局部學生上課時能圍繞著教師思路轉,但仍有學生答復下列問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又缺乏,故要到達100%的合格率目的較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和標準學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時穩(wěn)固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。五、教學任務和奮斗目的：1.深化對歷史教學大綱及現(xiàn)行教材的理解,進步教學質量。抓好課堂45分鐘的效率

4、,在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、穩(wěn)固性”的原那么。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切、實做到落實“三基”,打好根底,開展學生智力,培養(yǎng)學生才能。2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有根底上更進一步。3.以創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)為核心,積極探究教學形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內(nèi)容。4.注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進展輔助性教學。六、主要教學措施：1.夯實根底，培養(yǎng)學生才能。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史開展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實根底，引導學生自己來探究歷史開展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的才能。2.優(yōu)化課堂教學構造，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3.以多媒體教學為打破口，進步學生學習歷史的興趣本學期根據(jù)學校的方案，信息技術的使用是一個重要內(nèi)容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改良以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜歡的學科，課堂教學朝著樂、