七年級下七課法律初探教案1_第1頁
七年級下七課法律初探教案1_第2頁
七年級下七課法律初探教案1_第3頁
七年級下七課法律初探教案1_第4頁
七年級下七課法律初探教案1_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、縣級思想品德教研課課題:法律初探教學(xué)設(shè)計年級: 七年級下冊單位:保華鎮(zhèn)學(xué)校授課:晏 鴻時間:2011、4、27思想品德七年級下第七課法律初探教學(xué)設(shè)計保華鎮(zhèn)學(xué)校晏鴻、教學(xué)目標: 1、情感、態(tài)度、價值觀目標: 幫助學(xué)生樹立尊重法律、追求公正的觀念,激發(fā)學(xué)生尊重法律的情感。 2、能力目標: 引導(dǎo)學(xué)生了解法律的特征,指出法律規(guī)范與道德規(guī)范及其他規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系,自覺遵紀守法,初步具備尋求法律保護的能力。 3、知識目標:引導(dǎo)學(xué)生了解法律含義、特征,理解我國法律的本質(zhì),知道法律與其他規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系。、學(xué)情分析: 正處在青春期的初一學(xué)生,自我意識增強,開始有主見,但過激、片面,缺乏對“規(guī)矩”、“法律”準確

2、的心理定位。往往只看到其約束自己的一面,而較少認識“規(guī)矩”、“法律”對社會生活秩序正常運行的必要性,從而對其產(chǎn)生一定程度上的反感,抵觸心態(tài),不能自覺遵規(guī)守法,不利于青少年健康成長。、教學(xué)重點、難點: 1、法律的含義是本課的難點; 2、我國法律本質(zhì)是本課重點;3、法律的特征及與道德、紀律、章程、宗教戒律的不同點是本課的重點。、設(shè)計理念和教學(xué)方法: 以弘揚學(xué)生主體性為宗旨,以激發(fā)學(xué)生法制觀念為目的,積極引導(dǎo)學(xué)生進行探究式、主動式地學(xué)習(xí)。注重學(xué)生自身感悟,強化其法制觀念,內(nèi)化學(xué)生心理品質(zhì),促進青少年健康成長。、教學(xué)課時:約一課時、教學(xué)過程:引入:以吳紀、吳法的故事導(dǎo)入新課。什么是法律?一、特殊的規(guī)則

3、:1:法律的定義(1)、閱讀教材56頁關(guān)于“法”的傳說一文,我們可以看出:法包含有 、 的意思。(2)、法律不同于道德、紀律、章程、宗教戒律等,法律是一種 _ 的社會規(guī)則。小結(jié):法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是由國家制定并認可的,是依靠國家制力保證實施,并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。2、法律本質(zhì):(1)閱讀57頁第一自然段(2) 閱讀57頁漢謨拉比法典小結(jié):(1)法律本質(zhì):是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。 (2)奴隸社會法律本質(zhì):奴隸主階級意志的體現(xiàn)。(3)、我國社會主義國家法律本質(zhì):體現(xiàn)了人民的利益和意志。3:法律的特征法律與其它的行為規(guī)范不同,具

4、有它自己獨特的特征(1)閱讀57頁第二自然段(2)各種不同規(guī)則圖片,(3)討論材料:探討:從創(chuàng)制形式看:法律與道德、紀律、章程、宗教戒律的不同點?小結(jié):法律創(chuàng)制形式看:法律由國家制定并認可的。又稱“國法”。拓展:我國社會主義法律的立法機關(guān)?全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。(1)閱讀58頁第一自然段(2)參見多謀體圖片探討:從法律實施來看與其它規(guī)范的不同特征?小結(jié):從法律實施來看:法律靠國家強制力保證實施。(拓展:最主要特征)(1)閱讀59頁第一自然段及資料;(2)參見多謀體圖片;探討:法律實用范圍或?qū)ο駚砜磁c其它規(guī)范的不同特征?小結(jié):法律實用范圍或?qū)ο駚砜矗喝w社會成員具有普遍約束力歸納一、法

5、律是一種特殊的行為規(guī)范Ø 法律由國家制定并認可Ø 法律由國家強制力來保證實施Ø 法律對全體社會成員具有普遍約束力4、同學(xué)們討論思考:法律與其他行為規(guī)范的區(qū)別與聯(lián)系?(1)區(qū)別:形成方式不同。法律是由國家制定和認可的,其他規(guī)則是自然形成或是某個單位、組織制定的。實施方法不同。法律靠國家強制力保證實施,其他規(guī)則是靠信念、習(xí)俗、社會輿論或單位和組織的行政力量或信仰、紀律發(fā)揮作用。約束范圍不同。法律對全體社會成員具有普遍的約束力,其他規(guī)則只對特定的人具有約束力。(2)聯(lián)系:都屬于人的行為規(guī)范,對人的言行都具有規(guī)范的作用。都具有維護人們的生活、學(xué)習(xí)、工作正常秩序和其他活動正

6、常秩序的功能。課程總結(jié):特殊的規(guī)則:1、法律的含義。 2、法律的本質(zhì)。 3、法律的特征。 4、法律與其他規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系。正常的社會生活中,不僅需要各種紀律、守則和道德規(guī)范來進行維護,也離不開法律的保障。法律是社會規(guī)則中約束力最大的、保障力最強的。法律和其它社會規(guī)則一樣與我們生活息息相關(guān),每個人都必須遵守法律,按照法律的規(guī)定辦事。、練一練一、單項選擇題1、法律體現(xiàn)的是( )A、全體人民的意志 B、階級的意志 C、剝削階級的意志 D、統(tǒng)治階級的意志 2、我國的立法機關(guān)是( )A、中國共產(chǎn)黨中央委員會。 B、最高人民法院。C、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。 D、國務(wù)院。3、法律最主要的特征是(

7、)A、由國家制定或認可。 B、靠國家強制力保證實施。C、對全體社會成員具有普遍的約束力。 D、反映統(tǒng)治階級的意志。4、我們之所以常常把法律稱為“國法”是因為( )A、法律是由人民群眾共同制定或認可的。 B、法律是由國家領(lǐng)導(dǎo)人制定或認可的。C、法律是由特定的國家機關(guān)制定或認可的。D、法律是由少數(shù)掌握權(quán)力的人制定或認可的。二、多項選擇題5、下列各選項中,屬于法律的有( )A、治安管理處罰法 B、未成年人保護法C、中國共產(chǎn)黨章程 D、中學(xué)生日常行為規(guī)范6、在我國,法律對全體社會成員具有普遍約束力主要表現(xiàn)在( )A、任何人都必須嚴格遵守國家的法律。 B、任何人都必須依法規(guī)范自己的言行。C、任何人只要違犯了國家法律,都要負法律責(zé)任。D、除少數(shù)人之外,不允許任何人超越于法律之上。7、法律是一種特殊的行為規(guī)范,主要表現(xiàn)為( )A、法律是約束被統(tǒng)治階級的行為規(guī)范。 B、法律是由國家強制力保證實施的行為規(guī)范。C、法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范。D、法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。8、國家強制力主要指的是( )A、軍隊 B、警察 C、法庭 D、監(jiān)獄、課后思考:三、分析說明(課后思考)9、馬、李夫妻二人偷稅、抗稅,并且在稅務(wù)所當眾鬧事,肆意毆打稅務(wù)人員,情節(jié)嚴重,觸犯了我國刑法第一百二十條的規(guī)定。馬某、李某被人民法院依法分別判處有期徒刑一年和拘役六個月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論