2022年九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)校九班級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作方案篇一 本學(xué)期，結(jié)合縣20xx年教學(xué)工作會(huì)議精神和學(xué)校工作方案的要求，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。努力提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生潛力，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。依據(jù)學(xué)校工作支配，我仍擔(dān)當(dāng)九班級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作方案，制定了本學(xué)期教學(xué)方案： 一、基本狀況分析 1、.學(xué)生狀況 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級(jí)3、4班的數(shù)學(xué)課。通過上學(xué)期的努力，該班級(jí)多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好漸濃，學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)成果在不斷進(jìn)步，但是由于該班級(jí)一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)生數(shù)學(xué)成果兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給

2、教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展是教學(xué)的首要任務(wù)。本學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必需緊扣新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九班級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師必需面對的問題。 二、結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)，支配教學(xué)與復(fù)習(xí) 1.做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，留意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)懷學(xué)生，特殊是關(guān)懷學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊急的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。 2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓

3、舞他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)學(xué)問。把主要精力放在中等生身上。 3.充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)提倡學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。 三、教學(xué)目標(biāo) 師生共同努力，使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到課標(biāo)的要求，注意基礎(chǔ)訓(xùn)練，顧及多數(shù)人的水平和接受力量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1.讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活。 “新課標(biāo)”強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊詳細(xì)好玩的事物，通過觀看操作，解決問題等豐富的活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。我覺得這是“新課標(biāo)”的一大特色，所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感愛

4、好的生活情景，關(guān)心學(xué)生仔細(xì)捕獲“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中到處有生活。 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。 “新課標(biāo)”提出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合”。也就是落實(shí)學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W生供應(yīng)充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓課堂布滿生氣與活力。 3.設(shè)計(jì)一些新奇的、獨(dú)特的教學(xué)方案，使學(xué)生愛數(shù)學(xué)。通過觀看、實(shí)踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、愛好化，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)一步熟悉到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)“動(dòng)手作、動(dòng)手想和動(dòng)口說”的過程。 4.充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)是訓(xùn)練改 革與進(jìn)展的

5、“制高點(diǎn)”，將來的學(xué)習(xí)，工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學(xué)習(xí)和工作模式。因此，本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把原本簡單的學(xué)問通過新技術(shù)教學(xué)直觀、簡潔、系統(tǒng)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。 5.做好老師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)。近年來，“教學(xué)之聲相聞，課下不相往來?！钡默F(xiàn)象愈來不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增加備課組集體教研氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮老師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。 6.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性?？倧?fù)習(xí)是本學(xué)期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對學(xué)校數(shù)學(xué)的理解程度和把握的質(zhì)量?？倧?fù)習(xí)要特殊留意教

6、科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強(qiáng)調(diào)學(xué)問之間的連接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有綱可舉，有目可循。 7.抓住復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。總復(fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以便起到畫龍點(diǎn)睛的效果。 8.進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合和分析力量。隨著學(xué)校學(xué)問傳授的完結(jié)，學(xué)生學(xué)問系統(tǒng)的初步形成，培育和提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問和分析問題的力量已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特殊留意這方面的引導(dǎo)。 五、詳細(xì)復(fù)習(xí)支配 1、第一階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：3月9日4月9日 復(fù)習(xí)宗旨：重雙基訓(xùn)練，學(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生把握每個(gè)章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)，嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn)，檢測

7、學(xué)生把握程度。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的綻開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。 2、第二階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：4月10日30日 復(fù)習(xí)宗旨：在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延長和提高，側(cè)重培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考，必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合

8、問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探究性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等，對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟識(shí)、適應(yīng)這類題型。 3、第三階段復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)時(shí)間：5月1日6月20日 復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。 學(xué)校九班級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作方案篇二 一、基本狀況分析 本學(xué)期我任教九班級(jí)(7)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)不是很堅(jiān)固，加上兩極分化嚴(yán)峻，時(shí)間又特別緊急，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在 九班級(jí)下冊時(shí)對學(xué)校階段整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校數(shù)

9、學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)方針，連續(xù)深化開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成果為動(dòng)身點(diǎn)， 注意培育學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生解題答題的力量。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九班級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九班級(jí)下冊新授教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問技能目標(biāo)： 把握二次函數(shù)及反比例函數(shù)的概念、 性質(zhì)及計(jì)算; 相像三角形的判定及性質(zhì);解直角三角形及其應(yīng)用。 過程方法目標(biāo)：培育學(xué)生的觀看、探究、推理、歸納的力量，發(fā) 展學(xué)生合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，提高學(xué)問 綜合應(yīng)用力量。 態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同 時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀訓(xùn)練。 四、本學(xué)期教學(xué)的詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體學(xué)生。 2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式。 3、掌握習(xí)題總量，降低難度，增加探究、開