部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)講課教案

1、部編版道德與法治年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)總復(fù)習(xí)知識(shí)歸納整理，復(fù)習(xí)資料大全人教部編版三年級(jí)上冊(cè) （ 道德與法治 ） 知識(shí)點(diǎn)第一單元 快樂學(xué)習(xí)1. 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)1. 從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。2. 從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不都是天生就有的， 很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。3. 我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。4. 大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？ 答：我們的生活世界在不斷發(fā)展變化，每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)生活，不被淘汰。5. 勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？論語(yǔ)6. 例舉學(xué)習(xí)的途徑：答：（

2、1）向書本學(xué)習(xí)：從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到許多知識(shí)。（ 2）向同學(xué) 學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3）向生活學(xué)習(xí)：參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)不少科學(xué)知識(shí)。（ 4）跟老師、長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。（ 5）玩耍 也能學(xué)習(xí)：野外玩耍能認(rèn)識(shí)很多植物和昆蟲。（ 6）“做中學(xué)”：做事也能長(zhǎng) 本領(lǐng)。2. 我學(xué)習(xí)，我快樂1. 例舉學(xué)習(xí)的快樂：答：（ 1）學(xué)習(xí)知識(shí)能感受到快樂。（ 2）學(xué)做家務(wù)能體會(huì)到快樂。（ 3） 學(xué)習(xí)特長(zhǎng)本領(lǐng)能體會(huì)到快樂。（ 4）課外閱讀能體會(huì)到快樂。2. 每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的攔路虎3. 遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”怎么辦？答：（ 1）調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多

3、想辦法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝 學(xué)習(xí)上的攔路虎。（ 2）遇到不懂的問題可以查資料或請(qǐng)教別人。（ 3）遇到不 會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。（會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）3. 做學(xué)習(xí)的主人1. 我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得 好。2. 為什么我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想？答：（ 1）沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（ 2）不虛心學(xué)習(xí)。（ 3）沒有 毅力，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的原因。） 3“問題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫問號(hào)。4. 有些同學(xué)因?yàn)榉N種原因不愿意提問題或者害怕提問題。你怎樣看待這樣 的想法？

4、答：這樣的想法是不對(duì)的。因?yàn)樵诶蠋熝劾?，能提出問題的學(xué)生才是愛思 考的。會(huì)提問題，說明你在認(rèn)真聽講，積極思考。就算你提的“傻問題”，老 師和同學(xué)也不會(huì)嘲笑你的，不要感到難為情。5. 怎樣才是一個(gè)愛提問題的孩子？答：（ 1）常帶著問題去學(xué)習(xí)。（ 2）敢于向老師提出問題。（ 3）常和同 學(xué)一起討論問題。（ 4）經(jīng)常就常見的事情向父母提問。6. 我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案？答：（ 1）向別人請(qǐng)教。（ 2）查閱相關(guān)資料。（ 3）實(shí)地調(diào)查。（ 4）在網(wǎng) 絡(luò)上搜索資料。7. 要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地 玩耍，充分地休息。（會(huì)根據(jù)具體的事例分析是否合理安排了時(shí)間

5、。）8. 你和時(shí)間交上朋友了嗎？（會(huì)根據(jù)具體的事例制定合理的活動(dòng)計(jì)劃表。）9. 你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？答：（ 1）獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（ 2）與同學(xué)共同討論學(xué) 習(xí)。（ 3）做實(shí)地調(diào)查，能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。（ 4）善于觀察和發(fā) 現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)問題從不同角度多想一想。第二單元 我們的學(xué)校4. 說說我們的學(xué)校1. 我們學(xué)校的校名是：我最喜歡校園的一角是：2. 我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。3. 怎樣進(jìn)行小調(diào)查，了解我們的學(xué)校？ P26（學(xué)會(huì)社會(huì)探究的方法） 答：（ 1）明確調(diào)查的對(duì)象（我想了解什么）（ 2）了解獲取信息的途徑 （我所用的方法是什么）（ 3）

6、組織管理和調(diào)查注意事項(xiàng)4. 在學(xué)校生活中，遇到問題應(yīng)該找哪個(gè)部門？廣播稿（大隊(duì)部、廣播站），教室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務(wù) 處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室），借書（圖書室），撿到失物（大隊(duì)部），食堂問 題（后勤處、總務(wù)處），對(duì)學(xué)校的好建議（校長(zhǎng)室）（會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決部門。）5. 會(huì)畫學(xué)校的平面示意圖 會(huì)設(shè)計(jì)合適的圖例，會(huì)按實(shí)體圖畫出相應(yīng)的建筑物和景物，然后標(biāo)注它們 的名稱。5. 走進(jìn)我們的老師1. 從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)愛。）2. 對(duì)老師的做法不理解或接受時(shí)，怎么辦？ P34、35 會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）（關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)

7、理解老師。學(xué)會(huì)與老師溝通。）3. 學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長(zhǎng)），付出了許多（辛勤的勞 動(dòng)）。4. 我們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛呢？ 答：給老師做個(gè)賀卡，寫上我們的心里話。給喜歡的老師畫張像。 給老師發(fā)個(gè)電子賀卡。給老師送朵花。5. 校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪?工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人 員，珍惜他們的勞動(dòng)。6 讓我們的學(xué)校更美好1. 學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不 同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。2. 豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。3. 在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧

8、窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。如何保護(hù) 自己受教育的權(quán)利？答：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第四條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍 的適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享 受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。4. 學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué) 校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。5. 我們可以行動(dòng)起來，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，把校園的問題形成調(diào)查 報(bào)告，向?qū)W校反應(yīng)匯報(bào)，為學(xué)校建設(shè)提出建議。第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)7. 生命最寶貴1. 從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命

9、、健康成長(zhǎng)。2. “體驗(yàn)五分鐘媽媽”行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？ 答：這個(gè)活動(dòng)讓我們體會(huì)到：媽媽在孕育我們的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體 現(xiàn)著對(duì)我們的愛。媽媽孕育我們的過程，多么艱辛，我們感激、體諒媽媽。3. 爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛讓我們體會(huì)到了什么？ P49答：體會(huì)到：在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無(wú)數(shù)心血。我們要衷 心地感謝和報(bào)答他們。（會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母養(yǎng)育我們的艱辛。）4. 我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛與呵護(hù)。5. 我們的健康成長(zhǎng)，離不開家人的養(yǎng)育和愛護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己 的身體，珍惜自己的生命。6. 如果不下心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中 的種種

10、不便和困難。7. 如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我 們的父母。8. 安全記心上1. 通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候。我們要遵守交通規(guī) 則，注意交通安全。高高興興出門，平平安安回家。2. 會(huì)判斷哪些人遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。3. 你知道酒駕帶來的危害嗎？如果是你會(huì)怎么勸說這位爸爸？ P55答：勸說。從注意自身、家人、他人健康方面勸說。用中華人民共和國(guó) 道路交通安全法第九十一條規(guī)定勸說：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通 管理部門約束至酒醒，吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重 新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。4. 學(xué)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范

11、場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，同時(shí) 還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。5. 游泳小貼士：（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用）（1）抽筋時(shí)若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往上 扳，并按摩小腿。（ 2）一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速?zèng)_出漩 渦，切記不可直立踩水或潛水。（ 3）不慎嗆水時(shí)，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬 起來, 調(diào)節(jié)呼吸動(dòng)作。（ 4）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救 , 應(yīng)立 即大聲呼救，或?qū)⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。6. 火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生 的方法非常重要?；馂?zāi)逃生方法：（基本掌握，

12、靈活判斷、運(yùn)用）（1）煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全 出口走。（ 2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門。用 打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救。（3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。（ 4 在戶外遇到大災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃 生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上看火，可就地打滾或用水、土壓滅火 苗。7. 火災(zāi)原因：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。（基本掌 握，靈活判斷、運(yùn)用）（ 1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（ 2）在房間內(nèi)、陽(yáng)臺(tái) 上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（ 3）在郊外，不要隨意亂 燒

13、草垛、秸稈和落葉等。8. 怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生？（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） 假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì) ?1. 炒菜時(shí)油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火，關(guān)閉火源。）2. 放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（及時(shí)報(bào)警，阻斷火源。）3. 家里電器插座老化、冒火花。(截?cái)嚯娫?，及時(shí)更換，通知專業(yè)人員維 修。)9. 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？答：打火警電話“ 119”， 報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、 燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小。有無(wú)人員被困，報(bào)警人姓名等。10. 危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的 生命。會(huì)找出生活中有哪些安全隱患。(基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用) (居家安全、

14、校園安全、交通安全、戶外安全)11. 如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā) 生。P61出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是 (C)A. 穿越隔離帶。 B.在機(jī)動(dòng)車道 上玩滑板。 C.上車后系好安全帶。電器使用家用電器正在使用時(shí)，下列說法中正確的是 (C )A.用濕手插拔電源插頭， B.用濕手更換燈泡。 C.家用電器正常工作時(shí)，不隨意搬動(dòng)。燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是 (A )A. 聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān) 閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)。 B.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，土即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢 修。 C. 用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。電梯求生被團(tuán)在電梯中應(yīng)

15、采取的正確行動(dòng)是 (C)A. 將門扒開脫險(xiǎn)。 B.從電梯頂部爬 出脫險(xiǎn)。 C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等持救援人員。增加：防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、地震、洪水災(zāi)害安全自救等知識(shí)。9. 心中的“ 110”1. 遇到課本 P62 的情況怎么辦？答： 遇到家人不在有陌生人敲門，不管是什么身份都不要給他開門。 如果陌生人有撬鎖等行為，趕快撥打 110 報(bào)警。 放學(xué)路上有陌生人尾隨，不要驚慌，找伙伴一起走或找警察叔叔幫忙。 有陌生人帶你出去時(shí)，要小心不要隨便跟他走。2. 你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？遇到類似情況你怎么處理？ P63 答：陳宇懂得遇事冷靜，有智慧地處理問題。我要在保證自身安全的情況下

16、，想辦法智捉小偷。要及時(shí)報(bào)警。3. 如何正確對(duì)待陌生人？ P64、 65（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） 答：不要輕信陌生人，不管他說什么理由都不能上陌生人的車，不能跟 陌生人走。 不能喝陌生人給的飲料，不能吃陌生人給的食物。 可以給陌生人指路，不能給陌生人帶路。 不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你，都不能接受，更不能跟他走。 自身的隱私部位別人不能隨意觸碰。（會(huì)根據(jù)具體的事例找到正確的應(yīng)對(duì)辦法。）第四單元 家是最溫暖的地方10. 父母多愛我1. 爸爸媽媽為我們做了些什么？ P66 答：體會(huì)到：爸爸媽媽的愛藏在生活中的每一件看似普通的事里。 父母的愛無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)得到。（會(huì)例舉具體

17、的事例體會(huì)父母對(duì)我們的愛。）2. 你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？你該怎么做？ P69、71 （會(huì)根據(jù)具體的事例分析理解父母愛我們的多種方式。） 這樣做：多與家長(zhǎng)談心，養(yǎng)成和家長(zhǎng)交流的好習(xí)慣。對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通。選擇合適的時(shí)間，選擇好需要溝通的問題，選擇“座談會(huì)”的形式，使家長(zhǎng)容易接受交流和溝通。 （3）學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)父母的委屈和傷心。11. 爸爸媽媽在我心中1.父母最愛我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心里， 他們也是我們最愛的人。2.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。論語(yǔ) 爸爸的生日： 屬相： 媽媽的生日： 屬相： （會(huì)做父母小檔案 P

18、74）3. 你用什么力所能及的事表達(dá)對(duì)父母的愛？你明白了什么？ （會(huì)例舉具體的事例表達(dá)父母對(duì)我們的愛。） 答：我們都愛自己的父母，但愛需要表達(dá)，需要行動(dòng)。 我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動(dòng)。4. 父母有什么不良嗜好？你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí) 慣？答：（會(huì)例舉父母具體的問題找到相應(yīng)的解決辦法。） 為什么要這樣做？ 答：愛父母并不是要對(duì)父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的 批評(píng)上。12. 家庭的記憶 1.掌握“家庭關(guān)系示意圖”，了解家人的關(guān)系、稱呼。 P78、 79 2.社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家庭是 由爸爸媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種由爺爺奶奶等 三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少，“四代同堂”的家庭則更為少 見。3. “年夜飯”又稱“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕